Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc Lớp 3 - Tuần 1 - Học hát bài Múa lân - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop3.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HỌC HÁT BÀI MÚA LÂN
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........
 Môn học: Âm nhạc Tuần: 1 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
• Nêu được tên bài Múa lân, tác giả Y Vân – Phùng Sửu; nhận biết bài hát thể hiện niềm vui của thiếu 
nhi trong đêm rằm Trung thu.
• Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca; biết lấy hơi ở cuối câu, vào bài và kết thúc cùng nhau; thể hiện 
sắc thái vui tươi, rộn ràng, không hát gào.
• Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp; bước đầu gõ đệm theo phách và lựa chọn động tác phù hợp với bài hát.
• Biết lắng nghe mẫu, tự sửa chỗ hát chưa đúng, phối hợp với bạn khi đổi vai hát – gõ đệm; mạnh dạn 
nhận xét một điểm bạn làm được và một điểm cần luyện.
• Chăm chỉ luyện hát; yêu thích sinh hoạt Trung thu, biết giữ gìn nhạc cụ, đồ chơi và thu dọn rác sau 
hoạt động.
• Năng lực số – [CB1.1.1] (Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số): Với hướng dẫn, 
chỉ được cách mở đúng trang nhạc Múa lân trên thiết bị dùng chung và trở về danh mục. Minh chứng: 
lựa chọn đúng học liệu, nói được trình tự; học sinh được mời thực hiện thao tác mở – quay lại.
• Giáo dục AI – [3.A1.3]: Qua hai tình huống luyện hát, phân biệt dùng AI hỗ trợ với để AI làm thay; 
chọn cách vẫn tự hát, tự luyện và nhờ giáo viên kiểm tra.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: SGK Âm nhạc 3 trang 5–7, SGV phần Tiết 1; đàn phím hoặc thanh phách để làm mẫu, giữ 
nhịp; trống nhỏ nếu có. Luyện hát đúng bản nhạc, dấu lặng, chỗ nhắc lại và hai khung thay đổi trước 
giờ dạy.
Học liệu: hai mẫu tiết tấu; bản nhạc Múa lân; hình sinh hoạt Trung thu; hình hướng dẫn vỗ nhịp và gõ 
phách trong kế hoạch này. Chuẩn bị máy tính và màn hình dùng chung; mở trước thư mục có hai tệp 
ANH-001-Tiet-tau.png, ANH-003-Ban-nhac.png để học sinh chọn đúng trang nhạc.
Tiết này sử dụng giáo viên hát mẫu, chưa dùng bản thu. Khi luyện tập, giáo viên đệm đàn hoặc giữ 
nhịp bằng thanh phách. Nếu thiết bị số không hoạt động, dùng SGK/bản in để học hát và ghi nhận hoạt 
động thao tác số chưa thực hiện.
Học sinh: SGK Âm nhạc 3, thanh phách hoặc nhạc cụ gõ sẵn có; có thể vỗ tay thay nhạc cụ. Hai tình 
huống AI do giáo viên đọc trong hoạt động 3, không yêu cầu học sinh đăng nhập, thu âm hoặc dùng 
ứng dụng AI.
 1 Biên soạn: Lop3.vn 
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1. Mở đầu – Khởi động (5 phút)
 Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi; đọc và vỗ tay được hai mẫu tiết tấu mở đầu.
 Hình 1. Hai mẫu tiết tấu khởi động (SGK Âm nhạc 3, trang 5).
 Ổn định và chuẩn bị (1 phút). Kiểm tra sĩ số, Báo cáo sĩ số, kiểm tra đồ dùng; ngồi hoặc đứng 
 nhắc học sinh đặt SGK và nhạc cụ gọn trên bàn. ngay ngắn. Thử dừng gõ theo hiệu lệnh, đặt nhạc 
 Quy ước: khi giáo viên giơ tay thì dừng hát, cụ nhẹ nhàng.
 dừng gõ; giữ khoảng cách khi vận động.
 Vận động theo nhịp (1 phút). Gõ đều một chuỗi Nghe tiếng gõ, nghiêng người và vỗ tay theo 
 tiếng trên thanh phách, làm mẫu nghiêng người mẫu; giữ nhịp đều, không chen lấn. Học sinh còn 
 trái – phải và vỗ tay. Mời cả lớp thực hiện cùng; lúng túng theo động tác của bạn cạnh bên.
 đổi sang vỗ nhẹ trên đùi nếu không gian hẹp.
 Đọc – vỗ mẫu 1 (1 phút). Chỉ dòng tiết tấu thứ Quan sát tay giáo viên, nghe trọn mẫu rồi đọc 
 nhất ở Hình 1; đọc tiếng “Bùng” và vỗ đúng mẫu “Bùng” kết hợp vỗ tay. Dừng đúng chỗ nghỉ. 
 một lượt, rồi cho lớp nhắc lại. Khi gặp dấu lặng, Thực hiện lại đoạn chưa đều theo mẫu chậm.
 khép tay, không đọc hoặc vỗ thêm tiếng; làm 
 chậm đoạn học sinh chưa theo kịp.
 Đọc – vỗ mẫu 2 và nối hai mẫu (2 phút). Làm Thực hiện đúng lượt, nghe nhóm bạn để vào nối 
 mẫu dòng thứ hai, lưu ý đoạn có các tiếng tiếp. Giữ chỗ nghỉ và không kéo chậm đoạn tiếng 
 “bùng” liên tiếp nhanh hơn. Cho lớp nhắc lại; ngắn. Sản phẩm: hai mẫu tiết tấu được đọc và vỗ 
 chia hai nửa lớp, mỗi nửa thực hiện một mẫu rồi theo hướng dẫn; học sinh khá có thể làm mẫu 
 đổi. Cuối cùng cả lớp nối hai mẫu. cho nhóm.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2 Biên soạn: Lop3.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới – Học hát (15 phút)
 Mục tiêu: Biết tên bài, tác giả; tập sáu câu hát, ghép bài và nhận ra các câu có giai điệu giống nhau.
 Hình 2. Thiếu nhi vui Trung thu (SGK Âm nhạc 3, trang 5).
 Gợi mở và giới thiệu bài (1 phút). Cho học sinh Nêu chi tiết nhìn thấy: đèn ông sao, trống, đèn 
 xem Hình 2: “Các bạn đang cầm hoặc chơi gì? lồng, nhạc cụ gõ; kể ngắn một hoạt động mình 
 Em từng tham gia hoạt động nào vào Trung biết. Đọc tên bài, tên tác giả; mở SGK trang 6. 
 thu?”. Tiếp nhận trải nghiệm khác nhau; gợi Học sinh chưa từng tham gia có thể trả lời từ 
 thêm rước đèn, múa lân, phá cỗ. Giới thiệu Múa tranh.
 lân – nhạc và lời Y Vân – Phùng Sửu, thể hiện 
 niềm vui đêm rằm tháng Tám.
 Mở học liệu số – [CB1.1.1] (1 phút). Trên thư Theo cặp, chỉ tệp cần mở và nói: “Chọn bản nhạc 
 mục đã chuẩn bị, làm mẫu chọn tệp có tên “Ban- – mở – kiểm tra tên bài – trở về danh mục”. Học 
 nhac” và mở trang nhạc, rồi trở về danh mục. sinh được mời thao tác, các bạn đối chiếu với 
 Cho các cặp nói lựa chọn và trình tự; mời 1–2 SGK. Giáo viên ghi riêng ai đã thao tác, ai mới 
 học sinh thao tác trên máy dùng chung. Chốt: mở nêu được cách; không suy từ đại diện thành cả 
 đúng trang có tên Múa lân và tác giả. lớp đã thực hành.
 3