Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc Lớp 3 - Tuần 32 - Chủ đề 8: Mùa hè tuổi thơ - Tiết 32: Ôn hát Hè về vui quá. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop3.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 CHỦ ĐỀ 8: MÙA HÈ TUỔI THƠ
 TIẾT 32: ÔN HÁT – HÈ VỀ VUI QUÁ
 NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........
 Môn học: Âm nhạc Tuần: 32 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
• Hát đúng Hè về vui quá, biết sửa lời/ngân và thể hiện vui tươi; phối hợp hát với gõ đệm hoặc vận 
động.
• Đọc và gõ được ba mẫu tiết tấu nhịp 2/4 bằng tem-bơ-rin, thanh phách, trống nhỏ; vào đúng vị trí 
dưới lời ca, giữ im ở dấu lặng.
• Hợp tác, luân phiên vai, sử dụng nhạc cụ nhẹ tay; nhận xét dựa vào nhịp và sự phối hợp.
• Năng lực số – [CB1.4.1]: dưới hướng dẫn, bật/tắt loa Bluetooth, mở đoạn mẫu đã chọn ở âm lượng 
vừa và thực hiện cách bảo vệ thiết bị đơn giản.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: SGK tr.54–56, SGV tr.64; đàn, tem-bơ-rin, thanh phách, trống nhỏ; hình ba mẫu và gõ đệm. 
Hát/đàn trực tiếp theo bản nhạc ở cuối bài.
Máy tính Windows 11, chuột có dây, loa Bluetooth đã được GV ghép nối trước; GV thử nút nguồn 
theo loa thực tế. Video GÕ ĐỆM NHẠC CỤ BÀI HÈ VỀ VUI QUÁ KNTT – Thu Hang (Music 
Education), 3:55; khung 2:05 có các mẫu/tiếng gõ khớp SGK. Đã kiểm hình, chưa nghe; GV chọn và 
nghe kiểm đoạn mẫu 20–30 giây trước dạy.
Mở mẫu gõ đệm Hè về vui quá | Microsoft: bật/tắt Bluetooth
HS: SGK; nhạc cụ dùng chung, phân vai ba nhóm. Không dùng tài khoản riêng; không tự ghép với 
thiết bị lạ. Nếu loa/mạng chưa dùng được, gõ mẫu trực tiếp và ghi phần thực hành số chưa thực hiện.
 1 Biên soạn: Lop3.vn 
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Mở đầu (4 phút)
 Mục tiêu: Nhận bài qua giai điệu, chuẩn bị hát và dùng loa.
 1. Nghe đoán bài (2 phút) Nghe, nêu tên bài đúng; hát tiếp câu quen, gọi 
 GV đàn 1–2 câu của Con chim non và Hè về vui chủ đề Mùa hè tuổi thơ.
 quá; cho HS đoán tên, hát tiếp một câu và nêu 
 tên chủ đề đang học. Nhận xét, dẫn vào ôn hát.
 2. Bật loa và mở mẫu (2 phút) Thực hiện lượt được giao, tay khô, loa đặt vững; 
 GV chỉ nút nguồn loa, cho một HS bật theo không kéo dây hay tăng âm lượng đột ngột. 
 hướng dẫn của loa. Trên máy đã ghép nối: Start Nhận ra phát qua đúng loa; dừng theo tín hiệu.
 → Settings → Bluetooth & devices, kiểm 
 Bluetooth On và đúng loa; HS mở liên kết mẫu 
 GV chỉ, phát ngắn ở mức vừa rồi dừng. GV thao 
 tác ghép nối nếu cần.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Ôn tập bài hát (8 phút)
 Mục tiêu: Củng cố giai điệu, lời và cách thể hiện.
 3. Hát và sửa (3 phút) Hát đúng 7 câu; nghe góp ý, tự sửa và hát lại. 
 GV đàn dạo/cho cao độ, lớp hát một lượt Hè về Giữ nhịp khi đến các chỗ lời dày.
 vui quá. Nghe để sửa “đang đón”, “hoà mình”, 
 tiếng luyến “tiếng”, ngân “ơi/quá”; mẫu câu khó 
 rồi cho cả lớp hát lại đoạn đó.
 4. Hát kết hợp động tác (3 phút) Tập theo nhóm, phối hợp nhẹ nhàng; bạn điều 
 Chia nhóm, cho chọn vỗ phách hoặc hai động tác khiển đếm lấy đà, cả nhóm hát cùng tốc độ.
 tay phù hợp; một bạn điều khiển vào/kết. Cho 
 đổi vai hát và vận động, gợi sắc thái vui, không 
 làm động tác che lời hát.
 5. Chia sẻ cách thể hiện (2 phút) Biểu diễn, nói cảm nhận; góp ý một điểm cụ thể, 
 Mời một cặp/cá nhân và một nhóm trình bày câu lắng nghe khác biệt về cách vận động.
 yêu thích. Hỏi cách phối hợp nào giúp hát rõ, giữ 
 nhịp; nhận xét dựa vào bài vừa thể hiện.
 2 Biên soạn: Lop3.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Luyện tập nhạc cụ (18 phút)
 Mục tiêu: Đọc/gõ ba mẫu và ghép vào bài hát theo lời.
 Hình 1. Ba mẫu nhạc cụ – SGK tr.56.
 6. Nhận nhạc cụ và cách cầm (2 phút) Gọi đúng tên, cầm chắc nhưng thả lỏng, thử một 
 Cho nhận tem-bơ-rin, thanh phách, trống nhỏ; tiếng theo lượt. Nhận dấu lặng đen kéo dài 1 
 làm mẫu cầm và phát âm nhẹ, giữ khoảng cách. phách.
 Đếm 1–2 cho thấy mỗi ô có 2 phách; hỏi dấu nào 
 cần im.
 7. Đọc và gõ từng mẫu (4 phút) Đếm đều 1–2; hai móc đơn chia đều một phách, 
 Chỉ Hình 1: mẫu1 đen–đen | đen–hai móc đơn | lặng vẫn đếm nhưng không gõ. Mẫu1 có 9 tiếng, 
 đen–hai móc đơn | đen–lặng; mẫu2 đen–hai móc mẫu2 có 8 tiếng, mẫu3 có 4 tiếng trong 8 phách.
 đơn | đen–lặng | đen–hai móc đơn | đen–lặng; 
 mẫu3 đen–lặng bốn ô. GV đọc rồi gõ, HS đọc/gõ 
 nối tiếp từng mẫu hai lượt.
 8. Ba nhóm luân phiên (4 phút) Gõ và nghe nhóm bạn, đổi nhạc cụ cẩn thận. 
 Chia nhóm tem-bơ-rin/phách/trống; mỗi nhóm Nhận xét nhóm nào giữ được nhịp dù số tiếng 
 gõ đúng mẫu được giao, nhóm còn lại giữ phách khác nhau.
 bằng tay. Đổi nhạc cụ theo hiệu lệnh để mỗi 
 nhóm thử mẫu khác; GV hỗ trợ nhóm gõ vào dấu 
 lặng.
 3