Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc Lớp 3 - Tuần 33 - Chủ đề 8: Mùa hè tuổi thơ - Tiết 33: Cá heo với âm nhạc. Vận dụng, sáng tạo - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop3.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 CHỦ ĐỀ 8: MÙA HÈ TUỔI THƠ
 TIẾT 33: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC
 VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........
 Môn học: Âm nhạc Tuần: 33 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
• Hiểu nội dung và kể được một phần/toàn bộ câu chuyện Cá heo với âm nhạc theo tranh; trả lời được 
nơi xảy ra, nguy hiểm và cách đàn cá được cứu trong câu chuyện.
• Vận động theo đoạn nhạc ở SGK tr.59; biểu diễn Hè về vui quá bằng hình thức phù hợp. Hợp tác, 
yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường nước.
• Năng lực số – [CB1.4.1]: thực hiện bật máy và tắt máy đúng trình tự dưới hướng dẫn sau khi xem tư 
liệu; biết để GV quản lí nguồn/dây điện.
• Giáo dục AI – [3.B2.1]: nhận ra hình/cảnh do AI mô phỏng có thể khác thực tế; không coi một hình 
cá heo biết chơi đàn là bằng chứng về cá heo thật.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: SGK tr.57–59, SGV tr.65–66; tranh và toàn văn truyện ở Hình 1–2 cuối bài, đàn để chơi trực tiếp 
đoạn nhạc vận động, bản Hè về vui quá. Tập kể diễn cảm theo 5 đoạn, chuẩn bị chỗ đứng đủ khoảng 
cách.
Máy Windows 11, màn hình, loa; GV quản lí đăng nhập/dây điện. Video AP Archive về cá heo tại 
Georgia Aquarium (0:55), dùng hình khoảng 0:35–0:55, tắt tiếng; video CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC – 
kênh HỌC LIỆU ÂM NHẠC KẾT NỐI TRI THỨC NXBGDVN (2:13). Đã kiểm tên, khung hình/thời 
lượng; chưa nghe lời kể, GV kiểm trước theo SGK.
Quan sát cá heo thật – AP Archive | Cá heo với âm nhạc – video kể chuyện | Microsoft: tắt máy 
Windows
HS: SGK, không cần tài khoản. Nếu thiết bị chưa sẵn sàng, dùng tranh/GV kể trực tiếp và ghi phần 
xem, bật/tắt máy chưa thực hiện; không ép thao tác trên máy chưa được GV kiểm.
 1 Biên soạn: Lop3.vn 
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Mở đầu (4 phút)
 Mục tiêu: Quan sát cá heo và thao tác bật thiết bị theo hướng dẫn.
 1. Bật máy đúng cách (2 phút) Quan sát, đại diện làm theo GV; biết chờ máy 
 GV kiểm nguồn và vị trí an toàn, chỉ nút nguồn khởi động, không chạm ổ điện. Nêu nhấn 
 máy tính. Một HS nhấn ngắn một lần, chờ màn lặp/tháo dây có thể làm gián đoạn hoạt động.
 hình sẵn sàng; GV đăng nhập và mở tư liệu. Hỏi 
 vì sao không nhấn liên tục hoặc tự tháo dây.
 2. Quan sát và trò chuyện (2 phút) Mô tả điều thấy: cá heo bơi, đổi hướng trong 
 Chiếu khoảng 20 giây cá heo thật trong bể (AP nước. Không suy đoán mọi cá heo hoang dã đều 
 Archive), tắt tiếng. Hỏi em thấy con vật bơi ở giống con vật trong video.
 đâu, di chuyển thế nào; nhận xét đó là cảnh nuôi 
 tại thủy cung. Dẫn vào câu chuyện dùng âm nhạc 
 để cứu đàn cá.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Tìm hiểu câu chuyện (19 phút)
 Mục tiêu: Hiểu diễn biến và kể bằng lời của mình.
 3. Đọc và xem toàn chuyện (3 phút) Đọc, nghe/xem, nêu tên Cá heo với âm nhạc; chú 
 Cho HS đọc thầm SGK tr.57–58; nêu tên truyện ý diễn biến từ mắc kẹt đến thoát ra biển.
 và nguồn ghi dưới tên. Chiếu video kể chuyện 
 2:13 đã kiểm, yêu cầu theo dõi thứ tự tranh, nhận 
 ra khó khăn của đàn cá.
 4. Tranh 1–2: nguy hiểm và cứu giúp (3 phút) Theo truyện: ở Bắc Cực, nước đóng băng làm 
 GV kể diễn cảm hai đoạn đầu, chỉ Hình 1 cuối thu hẹp mặt nước; tàu phá băng làm việc rồi 
 bài. Hỏi vùng biển nào, vì sao đàn cá gặp nguy quay về vì kết quả ít, người dân tiếp tục phá băng 
 hiểm, tàu và người dân đã làm gì. Gợi đọc câu giữ khoảng nước cho đàn cá thở/bơi.
 văn làm căn cứ.
 5. Tranh 3–5: âm nhạc giúp đàn cá (3 phút) Theo truyện: máy bay thăm dò dẫn tàu; đàn cá 
 Kể ba đoạn còn lại và chỉ Hình 2. Hỏi tàu trở lại chưa theo con kênh. Thủy thủ mở nhạc; đàn cá 
 nhờ ai dẫn đường, vì sao vẫn chưa cứu được, bơi theo tàu ra biển, thoát vùng băng giá.
 người thủy thủ nghĩ ra việc gì và kết quả. Không 
 thêm tên nhà soạn nhạc hoặc loại bản nhạc mà 
 sách không nêu.
 2 Biên soạn: Lop3.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 6. Kể nối tiếp trong nhóm (4 phút) Tự kể theo tranh, lắng nghe để nối đúng đoạn 
 Chia nhóm 5, mỗi bạn phụ trách một đoạn; cho bạn; nhắc nhau đủ khó khăn, cách cứu và kết 
 nói ý chính dựa tranh rồi ghép thành chuyện. GV quả.
 hỗ trợ từ nối lúc đầu, sau đó, cuối cùng; không 
 yêu cầu thuộc từng chữ.
 7. Kể trước lớp và trả lời (3 phút) Trả lời Bắc Cực; nước đóng băng; tiếng nhạc 
 Mời một nhóm kể nối tiếp, một HS kể ngắn toàn khiến đàn cá theo tàu ra biển trong câu chuyện. 
 chuyện. Hỏi ba câu SGK: xảy ra ở đâu; vì sao Nhận xét đúng thứ tự, rõ lời, đủ ý.
 đàn cá có nguy cơ chết; điều gì giúp cứu chúng. 
 Cho bạn góp ý dựa sách.
 8. Phân biệt mô phỏng AI (2 phút) Nêu cảnh AI có thể tưởng tượng, không phải 
 GV nêu giả định “AI tạo cảnh cá heo ngồi chơi bằng chứng về hành vi thật. Phân biệt video quan 
 đàn pi-a-nô”. Hỏi có thể từ đó kết luận cá heo sát con vật, tranh minh họa truyện và tình huống 
 thật chơi đàn như người không. So với video AP AI giả định.
 và truyện: mỗi tư liệu cho biết điều gì; chốt cần 
 xem nguồn và hỏi GV.
 9. Tắt máy sau khi xem (1 phút) Thao tác theo chỉ dẫn, đợi tắt hẳn; nhận ra tắt 
 GV lưu công việc, đóng video; hướng dẫn đại màn hình chưa chắc là tắt máy. Trở về chỗ để 
 diện chọn Start → Power → Shut down, chờ vận động theo đàn trực tiếp.
 máy tắt. GV xử lí nguồn màn hình/loa. Nhắc 
 không dùng rút điện thay lệnh tắt.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Vận dụng – sáng tạo (9 phút)
 Mục tiêu: Vận động theo đoạn nhạc và biểu diễn bài hát.
 Hình 3. Đoạn nhạc vận động – SGK tr.59.
 3