Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc Lớp 3 - Tuần 24 - Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ - Tiết 24: Nghe nhạc Ước mơ hồng. Ôn bài hát Đẹp mãi tuổi thơ - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop3.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 CHỦ ĐỀ 6: ĐẸP MÃI TUỔI THƠ
 TIẾT 24: NGHE NHẠC ƯỚC MƠ HỒNG
 ÔN BÀI HÁT ĐẸP MÃI TUỔI THƠ
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........
 Môn học: Âm nhạc Tuần: 24 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
• Nhớ tên Ước mơ hồng, nhạc và lời Phạm Trọng Cầu; cảm nhận tính chất nhịp nhàng, nội dung về 
ước mơ, tình yêu và tiếng ca tuổi học trò.
• Nghe, gõ phách và vận động theo nhịp 3/4; nêu cảm nhận, ước mơ riêng và tôn trọng ý kiến của bạn.
• Hát đúng hai lời Đẹp mãi tuổi thơ, giữ sắc thái vui tươi; phối hợp hát nối tiếp, vỗ nhịp trong 
nhóm/cặp và điều chỉnh sau nhận xét.
• Năng lực số – [CB1.5.1] (Giải quyết các vấn đề kĩ thuật): nhận ra bản nghe đang tạm dừng hoặc còn 
phát khi nhóm chưa sẵn sàng; chọn Phát/Tạm dừng phù hợp để bắt đầu lại phần gõ đệm theo hướng 
dẫn.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: SGK tr.42–44, SGV tr.48–50; đàn phím để ôn hát, thanh phách/tem-bơ-rin, chỗ đứng vận động. 
Bản nhạc Ước mơ hồng (SGV tr.49) và Đẹp mãi tuổi thơ ở cuối giáo án để GV đối chiếu, luyện trước 
khi dạy.
Thiết bị chung, loa nhỏ vừa nghe, mạng. NGHE NHẠC ƯỚC MƠ HỒNG – KNTT 3: trình phát 3:07, 
trang tìm kiếm làm tròn 3:08; HÁT MẪU DÀN NHẠC TRONG VƯỜN: 2:23 (tìm kiếm 2:24), cùng 
kênh học liệu KNTT. Đã kiểm tên, hình, thời lượng; chưa nghe toàn bản. GV nghe đối chiếu Ước mơ 
hồng với SGV; bài khởi động với học liệu lớp 2 đang dùng. Chuẩn bị đoạn 40–50 giây cho khởi động, 
các đoạn 50–60 giây cho lượt nghe lại, tắt tự phát tiếp.
Nghe Ước mơ hồng | Khởi động Dàn nhạc trong vườn
HS dùng SGK và nhạc cụ chung, không cần tài khoản. GV thử Phát/Tạm dừng trên thiết bị lớp; ở 
phiên soạn mới kiểm được giao diện. Nếu mạng lỗi, dùng bản nghe đã chuẩn bị hợp lệ hoặc GV hát 
Ước mơ hồng theo SGV; ghi riêng thao tác số chưa thực hiện. Phần ôn Đẹp mãi tuổi thơ dùng GV đàn, 
đệm trực tiếp.
 1 Biên soạn: Lop3.vn 
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Hoạt động mở đầu (4 phút)
 Mục tiêu: Nhớ bài đã học và cảm nhận chuyển động theo nhịp.
 1. Nghe và nhận ra bài cũ (2 phút) Lắng nghe, trả lời nếu nhớ; nghe GV xác nhận 
 Ổn định; phát một câu Dàn nhạc trong vườn đã Dàn nhạc trong vườn. Nêu hình ảnh hoặc âm 
 chuẩn bị, hỏi tên bài học ở lớp 2. Nếu HS chưa thanh mình nhận ra, không đoán tác giả khi chưa 
 nhớ, nêu tên rồi mở đoạn 40–50 giây. Mời kể có thông tin.
 một hình ảnh chim và âm thanh gợi từ bài; không 
 biến phần này thành kiểm tra thuộc bài cũ.
 2. Vận động và dẫn vào bài (2 phút) Vận động nhẹ, theo nhịp GV; nêu chủ đề đang 
 Mở lại đoạn ngắn, làm mẫu đung đưa nhẹ theo học. Sẵn sàng lắng nghe và nhận ra cách đung 
 nhóm ba phách. Cho cả lớp vận động tay/nhún, đưa nhịp nhàng có thể gặp ở bài mới.
 nêu chủ đề Đẹp mãi tuổi thơ và chuyển sang bài 
 nghe mới; nhắc dành khoảng trống cho bạn.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Nghe nhạc Ước mơ hồng (17 phút)
 Mục tiêu: Nghe bốn lượt với nhiệm vụ khác nhau; chia sẻ cảm nhận và phối hợp gõ.
 3. Chuẩn bị nghe và chọn nút (2 phút) Nhớ tên bài và tác giả. Nhận ra tạm dừng cần 
 Giới thiệu tên Ước mơ hồng, nhạc và lời Phạm chọn Phát; nếu nhóm chưa chuẩn bị xong cần giữ 
 Trọng Cầu theo SGK. Năng lực số: mở đúng hoặc chọn Tạm dừng. Phân biệt đang dừng với 
 video ở trạng thái tạm dừng; hỏi vì sao chưa âm lượng tắt; không tự thay cài đặt hệ thống.
 nghe và nút nào cần dùng. Đại diện chỉ Phát, 
 nhắc chỉ phát khi nhóm sẵn sàng; GV điều khiển 
 âm lượng và hỗ trợ thao tác.
 4. Nghe lần 1 trọn bản (4 phút) Nghe tập trung; nêu cảm giác nhẹ nhàng, yêu 
 Phát bản đã được GV nghe đối chiếu (khoảng 3 thương, trong sáng hoặc cảm nhận có căn cứ 
 phút). Giao nhiệm vụ nghe câu nói về ước mơ, khác. Nhận ra tiếng ca học trò, ước mơ và khát 
 tình yêu và tiếng ca học trò; quan sát nét mặt, vọng; không đánh đồng hai bài có cùng toàn bộ 
 không yêu cầu hát theo. Sau bản nghe, hỏi cảm tiết tấu.
 giác ban đầu và gợi nhớ chuyển động nhịp nhàng 
 ở phần khởi động.
 2 Biên soạn: Lop3.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5. Chia sẻ nội dung và ước mơ (2 phút) Nêu ước mơ đẹp, khát vọng, tình yêu mênh 
 Hỏi: cuộc sống mang đến những ước mơ, tình mông, yêu tiếng ca học trò. Chia sẻ nghề/việc 
 cảm gì trong lời ca; em mong muốn làm mình mong muốn nếu sẵn sàng; lắng nghe bạn và 
 nghề/việc gì sau này? Cho cặp trao đổi rồi mời không chê ước mơ khác mình.
 2–3 ý kiến. Gợi chỉ phần lời SGK tr.44; không 
 yêu cầu bài hát phải kể một nghề cụ thể.
 6. Nghe lần 2 tìm chi tiết (2 phút) Nghe lại để xác nhận ý; có thể nói đoạn về tiếng 
 Phát lại đoạn lời khoảng 50–60 giây có nội dung ca học trò làm em vui, đoạn ước mơ gợi hi vọng. 
 vừa trao đổi. Hỏi chi tiết nào giúp em giải thích Theo ba phách bằng tay nhẹ, phân biệt cảm nhận 
 cảm nhận; nêu nhịp 3/4, hướng dẫn cảm nhận ba riêng với thông tin ghi trong lời ca.
 phách đều với phách đầu rõ hơn. Cho HS đọc 
 diễn cảm một câu lời, chưa bắt học thuộc toàn 
 bài.
 7. Nghe lần 3 và gõ ngón tay (3 phút) Gõ ba phách đều trong mỗi ô; dùng lực nhẹ, 
 GV phát một đoạn 50–60 giây, làm mẫu gõ ngón không gõ theo từng âm tiết lời ca. Chọn nút theo 
 tay nhẹ lên bàn theo phách; chia hai nhóm thay hướng dẫn, chờ nhóm sẵn sàng rồi vào cùng; nêu 
 lượt nghe/gõ. Khi nhóm vào chưa cùng, cho đại việc tạm dừng giúp sửa chỗ chưa đều.
 diện chọn Tạm dừng, nhóm đếm chuẩn bị rồi 
 chọn Phát để thử lại từ điểm GV đã chọn. Nhận 
 xét việc giữ nhịp và tiếng gõ.
 8. Nghe lần 4, vận động và gõ phách (4 phút) Thể hiện nhịp nhàng, gõ vừa nghe và giữ khoảng 
 Mở đoạn đã chọn cho cặp/nhóm thể hiện: một cách. Nhóm nhận xét mức đều nhịp, phối hợp, 
 lượt đung đưa nhẹ, mở tay theo nhịp 3/4; lượt cảm xúc; nêu một điểm tốt và một điều chỉnh, 
 tiếp gõ thanh phách/tem-bơ-rin theo phách. không bắt mọi bạn có động tác giống nhau.
 Khuyến khích động tác tự chọn, giao lưu bằng 
 nét mặt; bạn cần ngồi có thể dùng tay. Mời nhận 
 xét và sửa một chỗ.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Ôn bài hát Đẹp mãi tuổi thơ (12 phút)
 Mục tiêu: Hát hai lời đúng, nối tiếp và vỗ nhịp cùng bạn.
 9. Ôn cả lớp và sửa câu khó (3 phút) Hát đúng thứ tự hai lời, rõ điệu múa và trìu mến. 
 GV đàn, bắt giọng, cho lớp hát đủ hai lời một Nghe góp ý, hát lại cùng đàn; giữ giọng tự nhiên, 
 lượt; chỉ hai câu đầu khác lời, hai câu cuối giống không cố hát to để lấn bạn.
 nhau. Luyện riêng chấm dôi Nắng/Rất, nốt hoa 
 mĩ Gió/Đến, nghỉ sau múa/mến và ca; cho hát lại 
 câu cần sửa.
 3