Phiếu Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 3 - Bài 15. Ngày như thế nào là đẹp? - Kết nối tri thức (Năm học 2026-2027)

 Biên soạn: Lop3.vn 
TIẾNG VIỆT 3 PHIẾU 1 · TIẾT 1–2
 Bài 15. Ngày như thế nào là đẹp?
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 ĐỌC
Đọc bài Ngày như thế nào là đẹp? (V. Ô-xê-ê-va, Thuý Toàn dịch), Tiếng Việt 3, tập hai, trang 
62–63.
Bài 1. Đánh dấu Đ (đúng) hoặc S (sai) trước mỗi nhận xét về câu chuyện.
 ☐ Châu chấu và giun đất có cùng ý thích về thời tiết.
 ☐ Châu chấu thích trời nắng, còn giun đất thích mưa bụi.
 ☐ Bác kiến đánh giá ngày đẹp qua việc mình đã làm.
Bài 2. Khi châu chấu đến hỏi lần đầu, bác kiến đang làm gì? Chi tiết ấy có phù hợp với lời bác nói 
vào cuối ngày không? Giải thích ngắn.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 3. Một bạn cho rằng bác kiến thấy ngày đẹp chỉ vì được nghỉ ngơi. Em đồng ý không? Dùng 
lời bác kiến để giải thích.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 4. Trời mưa nên Hà không thể ra sân chơi. Ở nhà, Hà giúp bà xếp lại tủ sách. Theo cách nghĩ 
của bác kiến, ngày ấy của Hà có thể là ngày đẹp không? Viết 1–2 câu giải thích.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................. Biên soạn: Lop3.vn 
PHIẾU 1 · TIẾT 1–2 (tiếp theo)
 NÓI VÀ NGHE
Bài 1. Quan sát tranh để chuẩn bị kể chuyện Ngày như thế nào là đẹp?. Ghi một vài từ giúp em 
nhớ sự việc chính ở mỗi tranh.
Tranh 1: 
Tranh 2: 
Tranh 3: 
Tranh 4: 
Bài 2. Dùng tranh và các từ đã ghi để kể lần lượt từng đoạn cho bạn hoặc người thân nghe. Nhờ 
người nghe góp ý theo hai mục sau, rồi kể lại đoạn em muốn kể tốt hơn.
 ☐ Đủ sự việc chính, đúng thứ tự các tranh.
 ☐ Lời kể rõ; lời của châu chấu, giun đất và kiến phù hợp.
Bài 3. Trao đổi với người nghe về điều câu chuyện nhắc nhở em. Nói lại một ý kiến của người 
nghe mà em nhớ. Biên soạn: Lop3.vn 
TIẾNG VIỆT 3 PHIẾU 2 · TIẾT 3
 Bài 15. Ngày như thế nào là đẹp?
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 VIẾT
Bài 1. Nghe – viết: Buổi chiều của An (đoạn văn tự biên).
Nhờ thầy cô hoặc người thân đọc đoạn trong tệp đáp án. Chú ý xuống dòng và viết dấu gạch 
ngang trước lời nói của nhân vật. Nghe đọc lại để soát bài.
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111
11111111111111111