Phiếu Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 3 - Bài 16. Ngày em vào Đội - Kết nối tri thức (Năm học 2026-2027)

 Biên soạn: Lop3.vn 
TIẾNG VIỆT 3 PHIẾU 1 · TIẾT 1–2
 Bài 16. Ngày em vào Đội
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 ĐỌC
Đọc bài thơ Ngày em vào Đội (Tiếng Việt 3, tập một, trang 70) rồi làm các bài tập dưới đây.
Bài 1. Bài thơ là lời của ai nói với ai, vào ngày nào? Viết tiếp vào chỗ trống.
 Bài thơ là lời của nói với ,
 vào ngày 
Bài 2. Đọc hai dòng thơ: “Màu khăn đỏ dắt em / Bước qua thời thơ dại.”
 a) Thời thơ dại là thời nào? Đánh dấu vào ô trống trước ý đúng.
 ☐ Thời em đã lớn, đã hiểu biết nhiều.
 ☐ Thời em còn nhỏ, còn ngây thơ, chưa hiểu biết nhiều.
 ☐ Thời em thích đọc thơ, làm thơ.
 b) Theo em, hai dòng thơ muốn nói điều gì? Viết 1 câu.
 ...............................................................................................................................................
 ...............................................................................................................................................
Bài 3. Đọc khổ thơ thứ hai. Ghi Đ vào ô trống sau ý đúng, S vào ô trống sau ý sai.
 Thông tin Đ/S
 a) Màu khăn đỏ chỉ tươi thắm trong ngày em vào Đội.
 b) Màu khăn đỏ thân thương như lời ru.
 c) Màu khăn đỏ ở bên người đội viên suốt đời, chẳng bao giờ cách xa.
 d) Lớn lên, người đội viên sẽ quên màu khăn tuổi thiếu niên.
Bài 4. Đọc khổ thơ thứ ba và khổ thơ thứ tư.
 a) Khoanh vào những hình ảnh có trong hai khổ thơ.
 trời xanh cánh buồm ngôi trường mặt biển
 dòng sông cánh đồng con tàu bướm bay
 b) Theo em, những hình ảnh ấy cho biết điều gì đang chờ đón người đội viên? Viết 1 – 2 câu.
 ...............................................................................................................................................
 ...............................................................................................................................................
 ...............................................................................................................................................
Bài 5. Đọc khổ thơ cuối. Nếu là người em trong bài thơ, em sẽ nói gì với chị? Viết 1 – 2 câu.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................. Biên soạn: Lop3.vn 
 ĐỌC MỞ RỘNG
Tìm đọc các câu đố về đồ dùng học tập hoặc đồ vật ở trường (trong sách câu đố, báo thiếu nhi 
hoặc ở thư viện).
Bài 1. Ghi lại những điều em đọc được vào phiếu đọc sách dưới đây.
 PHIẾU ĐỌC SÁCH
 Ngày đọc
 Em đọc các câu đố ở sách, báo 
 nào?
 Số câu đố em đã đọc câu đố
 Những đồ vật được nói đến trong 
 các câu đố
 Câu đố em thấy khó đoán nhất nói 
 về đồ vật nào? Vì sao khó đoán?
 Em cho các câu đố này mấy ngôi ngôi sao
 sao? (từ 1 đến 5 sao, 5 sao là thích 
 nhất)
Bài 2. Đố bạn một câu đố em đã đọc, rồi giải câu đố bạn đố em. Ghi lại:
 – Câu đố bạn đố em nói về đồ vật nào? 
 – Những từ ngữ nào trong câu đố giúp em đoán ra? 
 – Câu đố em đố bạn, bạn có giải được không? Biên soạn: Lop3.vn 
TIẾNG VIỆT 3 PHIẾU 2 · TIẾT 3–4
 Bài 16. Ngày em vào Đội
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài 1. Xếp các từ ngữ về thư viện dưới đây vào nhóm thích hợp. Sau đó, viết thêm vào mỗi nhóm 
một từ ngữ khác.
 bạn đọc truyện tranh xếp sách tủ sách cô thủ thư đọc truyện
 từ điển giữ trật tự bàn đọc bọc sách bảng nội quy
 Nhóm Từ ngữ đã cho Từ ngữ em tìm thêm
 Người
 Đồ vật
 Hoạt động
Bài 2. Các bạn lớp 3A đi thăm vườn trường. Đọc hai cách nói của các bạn rồi trả lời câu hỏi.
 Cách nói thứ nhất Cách nói thứ hai
 Những bông hoa này thơm. Những bông hoa này thơm quá!
 Cây bàng cao. Cây bàng cao thế!
 Chúng mình trồng được nhiều cây. Chúng mình trồng được nhiều cây lắm!
 a) Mỗi câu ở cách nói thứ hai có thêm từ nào? 
 b) Cuối các câu ở cách nói thứ hai có dấu gì? 
Bài 3. Các từ em tìm được ở bài 2 (ý a) bổ sung điều gì cho câu? Đánh dấu vào ô trống trước ý 
đúng.
 ☐ Hỏi về điều người nói chưa biết.
 ☐ Bộc lộ cảm xúc của người nói.
 ☐ Kể thêm việc các bạn đã làm.
Bài 4. Chuyển mỗi câu kể dưới đây thành câu cảm (theo mẫu).
 M: Góc đọc sách của lớp em ấm cúng. → Góc đọc sách của lớp em thật ấm cúng!
 a) Cuốn truyện tranh này đẹp. → 
 b) Cô thủ thư hiền. → 
 c) Buổi đọc sách hôm nay vui. →