Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc Lớp 3 - Tuần 34 - Tiết 34: Ôn tập cuối năm. Tiết tấu, đọc nhạc, nghe nhạc - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop3.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 TIẾT 34: ÔN TẬP CUỐI NĂM
 TIẾT TẤU – ĐỌC NHẠC – NGHE NHẠC
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........
 Môn học: Âm nhạc Tuần: 34 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
• Đọc/vỗ hoặc gõ đúng hai mẫu tiết tấu; biết thay đổi nhanh–chậm, to–nhỏ theo hiệu lệnh mà không 
đổi số phách trong ô.
• Đọc Bài số 3 với gõ phách, Bài số 4 với kí hiệu bàn tay; hát/đọc nhẹ, rõ cao độ, trường độ và dấu 
lặng.
• Nhớ tên Mùa xuân ơi, Van-xơ Pha-vô-rít và chia sẻ cảm nhận sau nghe; tích cực phối hợp tập thể, 
nhóm, đôi bạn, cá nhân.
• Năng lực số – [CB1.1.1]: dùng chuột/chạm để chọn đúng mục bài đọc nhạc và mở nguồn âm thanh 
GV chuẩn bị; nhận biết tên bài trước khi phát.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: SGK tr.37, 50, 60–61; SGV tr.67–68; đàn, nhạc cụ gõ; ba hình tiết tấu/đọc nhạc. Bài số 3 dùng 
GV đọc/đàn trực tiếp, Hình 2 đối chiếu hai dòng.
Máy tính/màn hình/loa. Bài số 4 – School Music Trâm Di (0:37); Mùa xuân ơi (2:04) và Van-xơ Pha-
vô-rít (1:03), kênh học liệu âm nhạc KNTT NXBGDVN. Đã kiểm tên/hình/thời lượng ở các tuần 
trước, chưa nghe âm thanh. GV kiểm lại trước lớp, chọn phần đệm hoặc nghe mẫu Bài số4 rồi đệm 
trực tiếp; tắt tự phát tiếp.
Bài số 4 | Mùa xuân ơi | Van-xơ Pha-vô-rít
HS: SGK và nhạc cụ dùng chung. Khi thiếu mạng, GV tổ chức đọc nhạc trực tiếp; riêng phần nghe 
chưa có bản phù hợp ghi để bố trí lại, không đánh dấu đã nghe.
 1 Biên soạn: Lop3.vn 
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Mở đầu (4 phút)
 Mục tiêu: Nhớ nội dung năm học và chuẩn bị ôn tập.
 1. Gọi tên nội dung đã học (2 phút) Nêu tên quen thuộc, lắng nghe bổ sung của bạn; 
 GV ổn định lớp, kiểm tư thế và nhạc cụ; mời HS chuẩn bị sách tr.60–61, nhạc cụ đặt gọn.
 kể tên bài hát, bài đọc nhạc hoặc nhạc cụ mình 
 nhớ. Ghi nhóm nội dung tiết tấu – đọc nhạc – 
 nghe nhạc; dẫn vào ôn cuối năm.
 2. Nghe và gõ đáp lại (2 phút) Gõ đáp, nhìn hiệu lệnh; giữ khoảng cách, không 
 GV gõ ngắn mẫu hai phách, lớp đáp; đổi to–nhỏ cố gõ thật mạnh khi được yêu cầu to hơn.
 ở mức vừa, nhanh–chậm trong tầm theo kịp. 
 Thống nhất kí hiệu vào, đổi và dừng.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Ôn hình tiết tấu (8 phút)
 Mục tiêu: Giữ đúng 2/4 và 3/4 khi gõ nối tiếp, đồng thanh.
 Hình 1. Hai mẫu ôn tập – SGK tr.60.
 3. Mẫu nhịp 2/4 (3 phút) Đọc/gõ 9 tiếng trong 8 phách; ô cuối im 1 phách. 
 Cho nhìn mẫu trên Hình1, đọc chậm rồi gõ: đen– Hai móc đơn đều nhau, không làm mẫu thành 9 
 hai móc đơn | đen–hai móc đơn | đen–đen | đen– phách.
 lặng. Đếm 1–2 từng ô, GV làm mẫu; hỏi tổng 
 phách và chỗ im.
 4. Mẫu nhịp 3/4 (3 phút) Giữ 3 phách mỗi ô, 14 tiếng trong 12 phách; 
 Chuyển đếm 1–2–3; chỉ mẫu dưới: ba đen | đen– nhấn nhẹ phách đầu, không đếm nhầm theo mẫu 
 hai móc đơn–đen | ba đen | đen–hai móc đơn– 2/4.
 đen. Cho đọc rồi gõ bằng nhạc cụ tự chọn.
 2 Biên soạn: Lop3.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5. Nối tiếp và đồng thanh (2 phút) Lắng nghe nhóm bạn để vào đúng; không chồng 
 Điều khiển nhóm A/B gõ lần lượt cùng một mẫu trực tiếp hai mẫu khác số phách. Nhận xét nhóm 
 rồi đồng thanh; sau khi dừng mới chuyển sang giữ đều và kết cùng nhau.
 mẫu khác. Đổi tốc độ/sắc thái bằng hiệu lệnh, 
 mỗi nhóm dùng nhạc cụ khác.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Ôn đọc nhạc (15 phút)
 Mục tiêu: Tự đọc, phối hợp gõ phách/kí hiệu, thể hiện theo nhiều hình thức.
 Hình 2. Bài đọc nhạc số 3 – SGK tr.37.
 6. Bài số 3 và gõ phách (4 phút) Đọc và gõ phách đều; không đọc mỗi phách của 
 Cho đọc thầm, nhận nốt trắng cuối mỗi dòng; nốt trắng thành tiếng mới. Nhận ra dòng1 kết 
 GV đàn giai điệu rồi lớp đọc cùng phách. Tách ô Son, dòng2 kết Đô thấp.
 có hai cặp móc đơn để sửa, chú ý La–Si–Đô cao 
 ở dòng1. Đọc lại cả hai dòng, giữ nốt trắng 2 
 phách.
 Hình 3. Bài đọc nhạc số 4 – SGK tr.50.
 3