Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 8 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop3.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 BÀI 15. THƯ VIỆN
 Trường: ................................ Năm học: 2026-2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........
 Môn học: Tiếng Việt Tuần: 08 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 TIẾT 1/7 - Đọc – Khám phá thư viện mới
 SGK tập một, trang 66–67; thời lượng 35 phút.
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc đúng ba đoạn của bài Thư viện; phân biệt lời kể với lời thầy hiệu trưởng, nghỉ hơi theo dấu câu.
- Trả lời các câu hỏi 1–3 bằng chi tiết trong bài; hiểu nghĩa tàu điện và niềm vui khi có nơi đọc sách.
- Chủ động luyện đọc, lắng nghe bạn, giữ gìn sách và thực hiện việc mượn – trả có trách nhiệm.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: hai tranh nơi đọc sách và thư viện, hình sáu lựa chọn, bảng câu luyện đọc. HS: SGK, bút chì, một 
trải nghiệm đọc sách.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. Khởi động – Nơi em thích đọc (4 phút)
 Mục đích: Kết nối trải nghiệm với thư viện.
 Ba nơi đọc sách để học sinh giới thiệu nơi mình thích (SGK, tr.66).
 Mời 1 em nhắc cách giúp Hoàng đặt dấu câu Nhắc đọc lại câu để đặt dấu; nói có thể thích thư 
 trong Cuộc họp của chữ viết (1 phút). Cho cặp viện, góc nhà hoặc dưới bóng cây vì yên tĩnh, đủ 
 quan sát ba nơi đọc sách, giới thiệu nơi mình sáng, có bạn cùng đọc.
 thích và lí do (2 phút).
 Mời 2 em chia sẻ (1 phút); giới thiệu bài Thư Nói ngắn gọn, nghe bạn; dự đoán các bạn sẽ vui 
 viện, theo Tốt-tô-chan, cô bé bên cửa sổ. Chấp khi được đọc nhiều sách.
 nhận trải nghiệm khác tranh.
 1 Biên soạn: Lop3.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 B. Khám phá – Đọc ba đoạn (17 phút)
 Mục đích: Đọc chính xác, hiểu lời hướng dẫn của thầy.
 Các bạn trong thư viện mới (SGK, tr.66).
 Đọc mẫu toàn bài (3 phút): giọng vui, lời thầy Theo dõi sách, nhận ra các bạn chọn sách, đọc 
 thân mật và khuyến khích. Cho HS quan sát sách; phân biệt lời kể và lời nói của thầy.
 tranh thư viện; hỏi nhanh mọi người đang làm gì.
 Chia ba đoạn: đoạn 1 từ đầu đến “ngay tại đó Đánh dấu đúng ba đoạn; đọc phần của mình, 
 nữa”; đoạn 2 từ “Thầy hiệu trưởng nói” đến “thật nghe từ dễ nhầm.
 nhiều sách vào”; đoạn 3 còn lại. Mời 3 em đọc 
 nối tiếp (3 phút).
 Sửa thoải mái, sôi nổi, một nửa, quang cảnh theo Luyện từ, câu theo cặp; nghỉ nhẹ giữa các cụm, 
 lỗi thực tế (2 phút). Đọc mẫu: “Nếu ở nhà có không thay từ khi đọc.
 sách gì các em muốn bạn khác cùng đọc, / hãy 
 mang đến đây.”; “Quang cảnh thư viện lúc này / 
 hệt như một toa tàu điện đông đúc / với những 
 hành khách đứng ngồi để đọc sách, / trông đến là 
 ngộ.”
 Cho giải nghĩa tàu điện bằng phần từ ngữ (2 Nêu phương tiện công cộng chạy bằng điện, chia 
 phút). Tổ chức nhóm 3 đọc hai lượt, đổi đoạn (4 nhiều toa. Mỗi em được đọc và nhận một góp ý; 
 phút); hỗ trợ em chậm bằng cụm ngắn, em khá đọc lại chỗ vừa sửa.
 làm mẫu lời thầy.
 Cho đọc thầm, mời một nhóm đọc nối tiếp trước Tự đối chiếu ba tiêu chí, nêu một chỗ bạn đọc 
 lớp (3 phút). Nhận xét đúng tiếng, nghỉ hơi và tốt; chọn từ mình cần luyện thêm.
 giọng lời thầy.
 2 Biên soạn: Lop3.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 C. Tìm hiểu – Lời thầy dặn (11 phút)
 Mục đích: Tìm căn cứ để trả lời ba câu hỏi.
 Sáu việc để lựa chọn theo lời thầy hiệu trưởng (SGK, tr.67).
 Câu 1 (2 phút): Đến trường sau kì nghỉ, các bạn Nêu căn phòng đối diện dãy lớp học đã thành thư 
 phát hiện điều gì tuyệt vời? Yêu cầu đọc câu viện, có giá đầy sách, bàn ghế để đọc.
 chứng minh.
 Câu 2 (4 phút): nhóm đọc đủ sáu lựa chọn trong Chọn thoải mái vào thư viện; mượn sách về đọc 
 hình, chọn những việc thầy đã dặn; mỗi lựa chọn rồi trả; mang sách của mình đến; đọc bất kì 
 phải chỉ một chi tiết ở đoạn 2. Mời nhóm chốt. quyển sách nào. Không chọn đọc theo lớp hoặc 
 bắt buộc ngồi ghế.
 Câu 3 (3 phút): Vì sao thư viện giống toa tàu Bàn ghế chỉ đủ cho một nửa học sinh nên có bạn 
 điện đông đúc? Gợi tìm chỗ nói bàn ghế và ngồi, có bạn đứng đọc; quang cảnh đông đúc 
 những bạn còn lại; không chỉ đếm người trong giống hành khách trên tàu.
 tranh.
 Cho cặp nói một việc mình sẽ làm khi mượn Nêu đọc xong trả sách, không gấp rách hoặc viết 
 sách (2 phút). Chốt mượn xong trả đúng nơi, giữ vào sách chung; góp ý nhẹ nhàng với bạn.
 sách sạch; lời cho mượn đi cùng trách nhiệm.
 D. Vận dụng – Luyện lời thầy (3 phút)
 Mục đích: Đọc lời khuyến khích và chuẩn bị tiết sau.
 Cho cặp đọc đoạn 2 với giọng thân mật (2 phút); Đọc đúng lời thầy; chuẩn bị ý của mình, không 
 mời 1 em đọc một câu, dặn suy nghĩ thư viện mơ cần tìm video hay đăng nhập ứng dụng.
 ước và xem bốn tranh chuyện Mặt trời mọc ở 
 đằng... tây! (1 phút).
4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
..............................................................................................................
 3