Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Chủ đề 12: Trang phục của em - Năm học 2016-2017 - Trường TH Xuân Quang

Ngày day: 05/04/2017, Lớp 3A
Ngày day: 20/04/2017, Lớp 3B
MĨ THUẬT
CHỦ ĐỀ 12: TRANG PHỤC CỦA EM
Số tiết dạy: 3 tiết
I. Mục tiêu: 
 - Nhận ra được vẻ đẹp và đặc điểm của trang phục nam, nữ lứa tuổi học sinh tiểu học
 - Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận của mình, của bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
 - Phương pháp: Sử dụng quy trình tiếp cận theo chủ đề
 - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện
1. Giáo viên:
 - Trang phục mẫu
- Hình ảnh minh họa,
2. Học sinh:
- Giấy vẽ, màu vẽ
- Keo dán, kéo..
IV. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1:
- Ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Tìm hiểu. 
- Quan sát hình 12.1
- Trang phục nam có điểm gì nổi bật về kiểu dáng, màu sắc, chi tiết trang trí...? 
- Trang phục nữ có điểm gì nổi bật về kiểu dáng, màu sắc, chi tiết trang trí...?
- Các chi tiết trang trí thường nằm ở bộ phận nào của trang phục?
- Các trang phục trong hình sử dụng cho những mùa nào?
- Giáo viên cho học sinh xem mẫu quần áo đã chuẩn bị
Giáo viên chốt ý: Mỗi trang phục đều có đặt điểm riêng tùy theo mục đích sử dụng mà kiểu dáng, màu sắc,chất liệu vải, chi tiết trang trí khác nhau, phù hợp với lứa tuổi.
2. Cách thực hiên. 
- Trải nghiệm với vai trò nhà thiết kế thời trang bằng cách vẽ thêm các họa tiết trang trí và vẽ màu hoàn chỉnh cho hình chiếc váy, áo quần trong hình 12.2
- GV chuẩn bị một số hình quần, áo, váy, mũ...và một số họa tiết ( bông hoa, ngôi sao, chấm bi, các nét thẳng...) và yêu cầu HS lên bảng lựa chọn các họa tiết và trang trí theo ý thích của mình.
- Nêu cách thực hiện thiết kế trang phục theo cách hiểu của em?
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ trang 60
- Cho học sinh xem bài tham khảo hình 12.3 trang 60
- Giáo viên yêu cầu học sinh trang trí hình 12.2 
- Giáo viên chọn 10 em hoàn thành sớm nhận xét, tuyên dương.
Dặn dò: chuẩn bị Tiết 2 ( giấy A3, giấy màu, màu, kéo)
- Thảo luận nhóm 
- HS thảo luận trả lời câu hỏi
- HS quan sát
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lên bảng thực hiện
- Học sinh nêu cách thực hiện
- HS đọc ghi nhớ.
Cách tạo dáng trang phục
* Chọn đối tượng để tạo dáng trang phục( nam, nữ, lớn tuổi, nhỏ tuổi,..). Xác định trang phuc này sẽ dùng trong mùa nào( xuân, hạ, thu, đông), trong hoàn cảnh nào(đi hoc, đi chơi, đi dã ngoại, )
* Vẽ hình dáng của trang phục( quần, áo, váy, mũ..)
* Tạo thêm các họa tiết trang trí cho trang phục.
* Vẽ màu( Theo ý thích) 
- HS quan sát tham khảo.
- HS làm bài
Tiết 2:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Thực hành 
- Nhắc lại ghi nhớ đã học tiết trước
- Hoạt động cá nhân
Tạo dáng và trang trí một bộ trang phục cho mình hoặc cho người mà em yêu quý vào giấy vẽ có thể bằng cách vẽ hoặc cắt dán
- Hoạt động nhóm.
Học sinh làm bài cá nhân xong sau đó cắt rời các sản phẩm ra và dán trên giấy A3 làm theo nhóm 4 để tạo thành " Cửa hàng thời trang " của nhóm.
- GV gợi ý HS tạo dáng cả bộ trang phục và các phụ kiện khác như: vòng cổ, túi xách, giầy dép...
- Học sinh nhắc lại
- HS thực hiện cá nhân.
- HS thực hiện theo nhóm 4
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
Tiết 3
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chia sẻ ý kiến về kết quả của toàn bộ quá trình với một hệ thống các câu hỏi:
+ Giới thiệu về mẫu thiết kế của em?
+ Sản phẩm của em thiết kết trang phục cho ai( nam, nữ). ?
+ Trang phục ấy sử dụng vào dịp nào trong năm?
+ Em thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao?
- Giáo viên liên hệ giáo dục.
Cần phải biết trân trọng và giữ gìn trang phục của mình sạch sẽ, giặt quân áo sạch, xếp gọn gàng. Mặc trang phục phải lựa chọn phù hợp với mùa. Đến những nơi khác nhau phải biết lựa chọn trang phục phù hợp.
5. Đánh giá
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình
- Bình chọn bài yêu thích.
- Giáo viên đánh giá, nhận xét bài học sinh.
Vận dụng sáng tạo:
- Về nhà tập thiết kế các mẫu trang phục từ các vật liệu tìm được tham khảo hình 12.5
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Bài 13 Câu chuyện em yêu thích, đồ dùng cần Giấy vẽ, màu, hồ, kéo, thanh gắn nhân vật...
- HS trưng bày sản phẩm.
- Các nhóm trưng bày và thuyết trình về sản phẩm của mình.
- Học sinh phân tích và đánh giá tác phẩm dựa trên mục đích và mục tiêu đã định; giải thích lý do lựa chọn và ý kiến đánh giá của mình.
- HS liên hệ thực tế
- HS tự đánh giá bài làm
- Về nhà HS thực hiện
- HS chuẩn bị