Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch Lớp 3 - Bài 8: Trái cây bốn mùa

Tên bài dạy: Bài 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA
Số tiết dạy: 3 tiết. Tuần dạy: 19, 20, 21
I/ Mục tiêu:	
 	Nêu được đặc điểm về hình dáng và vẻ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc.
 	Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại trái cây theo ý thích.
 	Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
GDMT: biết yêu thiên nhiên, chung tay bảo vệ môi trường các loài động thực vật.
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: 	
+ Gợi ý	
+ Trực quan	
+ Thực hành, luyện tập.
+ Vận dụng quy trình: Vẽ cùng nhau
III/ Chuẩn bị:
GV: - Một số loại trái cây, giấy bồi, giấy màu, hồ dán, đất nặn. ..
 - Sách dạy – học Mĩ thuật. 
 - Chuẩn bị tranh ảnh một số loại trái cây.
HS: - Sách học Mĩ thuật. 
 - Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán .
 - Sưu tầm tranh ảnh.
IV/ Các hoạt động dạy học:
 TIẾT 1 Thứ sáu, ngày 10, tháng 01năm 2020 
 Giáo viên
 Học sinh
 1/ Ổn định tổ chức
 - Khởi động: Chơi trò chơi” chiếc hộp bí mật”
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
 2/ Kiểm tra đồ dùng
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại trái cây.
 - GV cho hs xem một số loại trái cây và thực hiện trò chơi “đi siêu thị”.
 + Các nhóm quan sát và thảo luận để tìm hiểu về tên gọi, hình dáng, màu sắc,... của từng loại trái cây.
+ Giới thiệu về quầy trái cây của mình.
 - Sau đó gv cho học sinh còn lại nhận xét, bổ sung.
 - Gv bổ sung và chốt lại nội dung tìm hiểu.
 - Gv cho hs tham khảo hình 8.1, 8.2 ở sgk để hiểu thêm về các hình thức thể hiện sản phẩm.
*Hoạt động 2: Cách thực hiện.
*Trãi nghiệm vẽ trái cây:
 - Yêu cầu mỗi hs vẽ hình và vẽ màu vào một trái cây mà hs yêu thích nhất.
+ Trái cây em vẽ là trái cây gì?
+ Em hảy nêu cách vẽ của em để có sản phẩm hoàn thiện.
*Quan sát và ghi nhớ cách thực hiện vẽ trái cây:
- Gv cho hs quan sát hình 8.3 cách vẽ trái cây và nêu lên các bước vẽ.
 - Gv vẽ mẫu lên bảng để hs ghi nhớ, yêu cầu hs nhắc lại các bước vẽ.
 - Yêu cầu hs đọc ghi nhớ sgk.
 - Cho hs xem một số bài vẽ, xé dán trái cây.
 - Gv kết luận nội dung.
* Nhận xét - Dặn dò: (5’) 
- NX giờ học, tuyên dương, khuyến khích, động viên, học sinh tích cực trong học tập.
- Chuẩn bị DCHT tiết sau ./.
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- Nhóm đại diện 2 hs lên giới thiệu.
- Hs nhận xét
- Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ
- Hs xem hình sgk
- Hs quan sát
- Hs nhắc lại cách vẽ
- Hs đọc ghi nhớ
- Hs tham khảo
RÚT KINH NGHIỆM:
 TIẾT 2 Ngày tháng năm 
 Giáo viên
 Học sinh
 1/ Ổn định tổ chức
 - Khởi động: Chơi trò chơi” chiếc hộp bí mật”
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
 2/ Kiểm tra đồ dùng
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 3: Thực hành.
Căn cứ quy trình ở hoạt động 2 kết hợp ý tưởng sáng tạo cá nhân để tạo sản phẩm theo ý thích
 - Gv cho hs làm cá nhân, hs nặn 1 hoặc 2 quả theo ý thích.( có thể to, nhỏ tùy ý)
 - Sau đó cho các nhóm trưng bày để tạo kho hình ảnh.
 - Gv cho các nhóm lựa chọn trong kho để sắp xếp thành sản phẩm tập thể, bổ sung thêm các chi tiết phụ cho sinh động.
 VD: Tạo đĩa trái cây hoặc giỏ trái cây...
- GV theo dõi, hổ trợ. Nêu một số lưu ý để HS làm bài tốt hơn.
- Quan sát giúp đỡ học sinh, nhắc nhở học sinh.
- Gv quan sát các nhóm để theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
* Nhận xét - Dặn dò: (5’) 
- NX giờ học, tuyên dương, khuyến khích, động viên, học sinh tích cực trong học tập.
- Chuẩn bị DCHT tiết sau ./.
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- Hs làm cá nhân
- Trưng bày theo nhóm
- Các nhóm lựa chọn các sản phẩm trái cây có trái to, trái nhỏ, hình dạng, màu sắc khác nhau để sắp xếp cho đẹp. 
- Lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM:
 TIẾT 3 Ngày tháng năm 
 Giáo viên
 Học sinh
 1/ Ổn định tổ chức
 - Khởi động: Chơi trò chơi” chiếc hộp bí mật”
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
 2/ Kiểm tra đồ dùng
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 4, 5: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm và đánh giá.
 - Gv cho các nhóm trưng bày sản phẩm và đại diện nhóm lên trình bày, giới thiệu .
 - Các nhóm còn lại theo dõi để có nhận xét.
 - Sau đó gv nhận xét, đánh giá từng nhóm.
 - Gv cho hs tích vào phần tự đánh giá ở sgk 2 mức:
 + Hoàn thành
 + Chưa hoàn thành
 - Sau đó gv cho hs ghi lời nhận xét và đánh gia của thầy/cô giáo vào sgk.
 *Tổng kết chủ đề:
- NX giờ học, tuyên dương, khuyến khích, động viên, học sinh tích cực trong học tập.
* Vận dụng, sáng tạo:
 - Gv cho các nhóm sử dụng giấy bồi sáng tạo thành các loại trái cây mình thích.
 - Gv hướng dẫn cách thực hiện để hs nắm bắt: sử dụng giấy bồi cuộn lại để tạo quả, sử dụng hồ dán để gắn kết giấy bồi, sau đó sử dụng giấy màu dán xung quanh tạo màu sắc cho quả, tạo thêm cuống lá cho sinh động.
* Củng cố, dặn dò:
 - Gv củng cố lại kiến thức đã học.
 - Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau.
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- Các nhóm trưng bày và đại diện lên trình bày. 
- Các nhóm theo dõi, chú ý nhận xét của gv.
- Hs tích vào phần tự đánh giá. 
- Hs ghi lời nhận xét, đánh giá của gv vào sgk.
- Các nhóm chuẩn bị giấy bồi, hồ dán, giấy màu.
- Hs quan sát.
- Hs lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM: