Giáo án trọn bộ môn Mĩ thuật Lớp 3

 TUẦN 1
Ngày soạn:1/9/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 9 năm 2016
Mĩ thuật: Tiết 1
	 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: xem tranh thiếu nhi
(Đề tài: Môi trường)
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ.
* Kĩ năng: Tập tả các hình ảnh, các hoạt động, màu sắc trong tranh.
* Giáo dục: Có ý thức bảo vệ môi trường.
* HS có NK: Chỉ ra được các hình ảnh , mầu sắc trên tranh mà em yêu thích.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và đề tài khác
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 2.
- Bút chì, màu vẽ. 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 
- Ghi đề bài lên bảng. GV giới thiệu 1 số tranh về đề tài môi trường để Hs quan sát
- Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Xem tranh
 - GV yêu cầu hs quan sát tranh.
* Tranh “Chăm sóc cây xanh” tranh bút dạ của bạn Nguyễn Ngọc Bình vẽ hoạt động gì?
- Trong tranh hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ? 
- Hình dáng và động tác như thế nào?
- Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?
- Giáo viên nhận xét kết luận.
* GV yêu cầu hs xem tranh “Chúng em và cây xanh”. Tranh bút dạ của Yến Oanh.
- Trong tranh vẽ gì? 
- Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Hình ảnh chính ảnh là gì?
- Ngoài ra còn có những gì?
- Trong 2 tranh em thích tranh nào? Vì sao?
- Giáo viên nhận xét kết luận.
* Tranh luôn có hình ảnh chính và hình ảnh phụ. Hình ảnh chính luôn được vẽ to, rõ ràng ở giữa màu sắc đậm, hình ảnh phụ bổ sung cho hình ảnh chính được vẽ ở xung quanh, ở xa, nhỏ hơn, màu nhạt hơn.
* Hai bức tranh các em vừa xem là nói về đề tài môi trường xanh, sạch, đẹp vậy các em cần phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh ở trường cũng như ở nhà hoặc nơi khác để môi trường luôn tươi đẹp.
b. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số hs có phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Nhận xét giời học.

- Học sinh biết được nội dung bài.
- Hs quan sát
- Tranh vẽ những bạn đang chăm sóc, tưới cây.
- Hình ảnh chính là các bạn đang tưới cây ở giữa tranh to, rõ ràng.
- Hình ảnh phụ là các bạn ở xa và các cây ở xa.
- Một bạn đang xách bình tưới hoa, một bạn đang gánh nước, hình dáng, tay chân của bạn thể hiện rõ nội dung.
- Hs trả lời.
- HS quan sát
- Cây và các bạn vui chơi trong vườn cây.
- Có nhiều màu xanh và 1 vài màu khác như vàng, hồng, đỏ, 
- Hình ảnh chính là các bạn và vườn cây xanh tươi .
- Ngoài ra còn có ngôi nhà và vài bạn ở xa, có mặt trời 
- Hs trả lời
- HS lắng nghe
- Hs tuyên dương các bạn có tinh thần học tập tốt, động viên tinh thần học tập của các bạn.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường?
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 2
Ngày soạn:10/9/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 9 năm 2016
LỚP 3	Mĩ thuật: Tiết 2 
 VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM 
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm.
* Kĩ năng: Cách vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. Hoàn thành bài tập ở lớp.
* Giáo dục: Yêu thích thiên nhiên. 
* HS có NK: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô mầu phù hợp.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Một vài đồ vật có trang trí đường (đơn giản )
- Ba mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh.
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 3.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài: 
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
* GV treo đường chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh và đặt câu hỏi gợi ý:
- Em thấy đường diềm nào đẹp hơn ? Vì sao?
* Vậy hôm nay chúng ta cùng vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- GV treo đường diềm
 - Đường diềm này vẽ bằng các hoạ tiết gì?
 - Các hoạ tiết này sắp xếp như thế nào?
 - Các hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào? 
- Màu sắc trong đường diềm như thế nào ?
- Giáo viên kết luận.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ 
- GV treo bài tập ở SGK
-Các em thấy đường diềm này như thế nào ?
- Chúng ta phải làm gì ?
 * Để vẽ các hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm cho đẹp các em tiến hành theo các bước sau:
- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối. Các hoạ tiết giống nhau vẽ đều nhau
- Khi vẽ nên phác nét nhẹ trước để có thể tẩy xoá sửa cho hoàn chỉnh.
- Các em thấy đã đẹp chưa ?
-Vậy chúng ta phải làm gì đẹp hơn?
- Vẽ màu thế nào cho đúng?
* Gv bổ sung
- GV cho hs xem một số bài hs năm trước 
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Em hãy vẽ tiếp họa tiết và vẽ mầu vào đường diềm.
 - Gv quan sát và nhắc nhở các hs làm bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem và nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương.
- Đánh giá xếp loại bài vẽ học sinh.

- Học sinh biết được nội dung bài
- Hs quan sát trả lời:
- Đường diềm số 2 đẹp hơn vì đã hoàn chỉnh về hình và màu sắc. Đường diềm số 1 chưa đẹp vì chưa hoàn chỉnh về hình và màu sắc.
- Hs quan sát
- Có các hoạ tiết hoa và lá
- Các hoạ tiết sắp xếp xen kẽ nhau
- Các hoạt tiết giống nhau tô màu giốngnhau.
- Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau. Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau
- Đường diềm này chưa hoàn chỉnh về hoạ tiết và màu sắc 
- Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát Gv hướng dẫn trên bảng
- Chưa đẹp
- Vẽ màu 
- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu: nhắc lại hoặc xen lẽ
- Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau
- Hs quan sát
- Hs vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm ở vở tập vẽ 3
- Hs nhận xét:
 - Hình vẽ 
 - Màu sắc
 - Chọn bài mình thích.
3. Củng cố, dặn dò:
- Cách vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm?
- Quan sát hình dáng và một số loại quả.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ quả.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.
TUẦN 3
Ngày soạn:15/9/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 9 năm 2016
 Mĩ thuật: Tiết 3
LỚP 3	 VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Nhận biết hình dáng, màu sắc, tỉ lệ một vài loại quả.
* Kĩ năng: Biết cách vẽ quả theo mẫu.Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích.
* Giáo dục: Yêu mến vẻ đẹp quê hương có ý thức bảo vệ môi trường.
* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Một vài loại quả thật như: quả xoàiquả đu đủ, quả bưởi.
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
- Một vài loại quả thật (nếu có )
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 3
- Bút chì, màu vẽ, tẩy...
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV giới thiệu một vài loại quả:
 - Đây là các loại quả gì ?
 - Các loại quả này có đặc điểm và hình dáng như thế nào? 
- Màu sắc của các loại quả như thế nào?
- Ngoài ra em còn biết những loại quả gì? Hình dáng và màu sắc chúng ra sao ?
- Vì vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loại cây đó?
- Kết luận.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ 
- GV dặt mẫu cho cả lớp quan sát được.
- Vẽ quả theo các bước lên bảng.
- Nêu cách vẽ quả?
- Kết luận.
- GV cho hs xem một số bài hs năm trước 
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Em hãy vẽ mẫu Quả bày ở trước mặt?
 - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
 - Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Em thích bài nào nhất ?
- GV kết luận

- Học sinh biết được nội dung bài. 
- Hs trả lời:
- Quả xoài , quả đu đủ, quả bưởi 
- Quả xoài có hình dáng là quả tròn nhưng không cân đối.
 - Quả bưởi là quả tròn.
 - Quả đu đủ là quả dài.
- Quả chưa chín có màu xanh, quả chín có màu vàng.
- Hs trả lời.
- Chăm sóc và bảo vệ các cây ăn quả bởi những tác dụng nó đem lại.
- Hs quan sát.
- So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung
- Vẽ phác hình quả
- Sửa hình cho giống mẫu
- Vẽ màu tuỳ thích.
- Hs thực hành
- Tích cực chủ động
- Hs nhận xét về:
- Hình vẽ, màu sắc
- Chọn bài mình thích
3. Củng cố, dặn dò:
- Cách vẽ quả theo mẫu?
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em. Quan sát quang cảnh trường học.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.
TUẦN 4
Ngày soạn: 19/9/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 9 năm 2016
Mĩ thuật: Tiết 4 
LỚP 3	 VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Hiểu nội dung đề tài Trường em.
* Kĩ năng: vẽ tranh về đề tài trường em.Vẽ được tranh đề tài trường em.
* Giáo dục: Yêu mến cảnh đẹp quê hương và có ý thức bảo vệ môi trường.
* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn mầu vẽ mầu phù hợp.
- Tích hợp môi trường: Liên hệ.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Một vài tranh của hs vẽ về đề tài nhà trường.
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
- Sưu tầm tranh về đề tài nhà trường 
- Tranh vẽ về các đề tài khác. 
- Hình gợi ý cách vẽ. 
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 3
- Bút chì, màu vẽ, tẩy 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV treo 1 tranh về đề tài nhà trường để hs quan sát và đặt câu hỏi
 - Các tranh này vẽ gì ? 
- Các tranh này giống nhau chỗ nào?
- Vậy hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài nhà trường.
- Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ?
- Tranh vẽ về đề tài trường em là tranh vẽ những gì?
- GV treo tranh phong cảnh trường
 - Trong tranh có những hình ảnh nào thể hiện nội dung chính trong tranh?
- Cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh như thế nào?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
* Vậy muốn vẽ tranh về đề tài nhà trường em, các em hãy nhớ lại hoạt động của hs với nhà trường để chọn chủ đề cho tranh của mình.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ 
- GV treo hình gợi ý cách vẽ.
- Cách vẽ đề tài vườn cây?
- Kết luận hướng dẫn.
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho Hs xem một số tranh vẽ của Hs các lớp trước để các em năm rõ hơn.
 - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
 - Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương

- Học sinh biết được nội dung bài.
- Hs quan sát trả lời.
- Lớp học, học sinh...
- Vẽ về đề tài nhà trường.
- Đề tài nhà trường có thể vẽ giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi, chào cờ, dọn vệ sinh, phong cảnh trường em 
- Tranh vẽ về đề tài trường em là tranh vẽ những gì liên quan đến trường lớp, đến hs và mọi hoạt động ở trường
- Lớp học, học sinh...
- Hs trả lời theo tranh.
- Hài hòa, nổi trọng tâm.
- Hs quan sát
- Chọn đề tài (đề tài khác nhau)
 - Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh.
 - Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân đối, rõ ràng
 - Vẽ màu theo ý thích
- Hs thực hành
- Mỗi Hs chọn một nội dung khác nhau để vẽ
- Hs nhận xét về:
 - Đề tài
 - Hình vẽ 
 - Màu sắc
 - Chọn bài mình thích.

3. Củng cố,dặn dò:
- Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ?
- Quan sát quang cảnh trường học
- Chuẩn bị bài sau.Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Tuần 5
Ngày soạn: 1/10/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016
LỚP 3 Mĩ thuật: Tiết 5
 TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN QUẢ
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Hs nhận biết được hình, khối của một số quả.
* Kĩ năng: Biết cách nặn quả.Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
* Giáo dục: Yêu mến cảnh đẹp quê hương có ý thức bảo vệ chăm sóc các cây trồng.
* HS có NK: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Tranh ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp. 
- Một số quả thực như: cam, chuối, đu đủ
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 3
- Bút chì, màu vẽ, tẩy 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 
 - Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV cho hs xem một số quả thực và hỏi:
- Đây là những quả gì ?
- Đặc điểm và hình dáng và màu sắc các loại quả này?
- Em hãy kể một số quả khác mà em biết?
* Có rất nhiều loại quả với hình dáng và màu sắc khác nhau. Các em cần quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm của từng loại quả.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ 
- GV bày mẫu là một quả bí đỏ sao cho cả lớp quan sát thấy được .
- Tương tự như các bài vẽ theo mẫu mà chúng ta đã học, thì ta tiến hành các bước như thế nào?
- Hình vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ 3.
- Có thể vẽ màu giống mẫu hoặc vẽ màu theo ý thích
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
 - Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương

Nắm được nội dung bài.
- Quả bưởi, quả cam, quả chanh, quả nho.
- Quả táo: Gần tròn; Mầu xanh, mầu vàng, mầu đỏ...
- Quả bưởi: Nhìn chung là tròn; Mầu chủ yếu là xanh hoặc vàng....
- Quả cam: Tròn hoặc hơi tròn; Mầu da cam, vàng hay xanh đậm...
- Học sinh kể tên.
- So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả.
 - Vẽ phác khung hình quả
 - Vẽ chi tiết 
 - Sửa hình cho giống mẫu
 - Vẽ màu
- Hs quan sát
- Hs quan sát mẫu và vẽ
- Vẽ hình cân đối
- Vẽ màu theo ý thích.
- Hs nhận xét về:
 - Hình dáng ( gần giống mẫu hay không)
 - Màu sắc
 - Chọn bài mình thích.


3. Củng cố,dặn dò:
- Em hãy kể một số quả khác mà em biết ?
- Quan sát một số loại quả.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.
Tuần 6
Ngày soạn: 6/10/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016
LỚP 3	Mĩ thuật: Tiết 6 
VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Hs Hiểu thêm về trang trí hình vuông.
* Kĩ năng: Biết cáchvẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông. Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.
* Giáo dục: Yêu thích và quí trọng sản phẩm, đồ dùng...
* HS có NK: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô mầu đều phù hợp.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Một vài đồ vật có trang trí hình vuông như: khăn vuông, tấm thảm. 
- Ba bài trang trí hình vuông( 2 bài cùng hoạ tiết, màu khác nhau và 1 bài vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh.)
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 3 .
- Bút chì, màu vẽ, tẩy 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV treo 2 bài trang trí hình vuông
Bài 1 hoạ tiết và màu hoàn chỉnh. Bài 2 vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh.
 - Em thấy hình vuông nào đẹp hơn ? Vì sao ?
* Vậy giờ học hôm nay cô trò ta cùng nhau vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- GV cho Hs xem bài trang trí hình vuông và đặt câu hỏi:
 - Hình vuông này vẽ những hoạ tiết gì ?
 - Hoạ tiết chính là gì?
 - Hoạ tiết phụ là gì ?
 - Các hoạ tiết giống nhau được vẽ mầu như thế nào ?
 - Màu nền và màu hoạ tiết như thế nào ?
- Giáo viên kết luận.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ :
- Để vẽ bài trang trí hình vuông đẹp ta cần tiến hành cách vẽ hoạ tiết như sau:
 - Vẽ tiếp hoạ tiết,vẽ phác bằng các nét mờ.
- Vẽ họa tiết nào trước ?
- Hoạ tiết vẽ như thế nào ?
- Nhìn mẫu sửa cho đều.
- Vẽ màu thế nào cho đẹp ?
- GV kết luận.
c. Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho hs xem một số bài của hs năm trước vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài, vẽ hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết phụ sau
- Không nên dùng nhiều màu, khoảng từ 3 đến 4 màu.
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv cùng Hs chọn một số bài cho để nhận xét
 - Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
 - Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương
 - Em còn biết những đồ vật nào có trang trí hình vuông ?
- Các em về nhà tìm thêm những đồ vật có trang tí hình vuông, và có thể các em tự trang trí hình vuông đơn giản để dán ở góc học tập của mình thêm đẹp hơn

Nắm được nội dung bài.
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát và trả lời
- Hs quan sát và trả lời câu hỏi
- Vẽ hình con cá và cái lá.
- Là hình con cá.
- là hình cái lá.
- Vẽ mầu giống nhau.
- Họa tiết đậm thì nền sáng, họa tiết sáng thì nền đậm.
- Vẽ hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết phụ sau.
- Các họa tiết được vẽ đối xứng với nhau qua trục đối xứng và giống nhau về hình.
- Chọn màu cho hoạ tiết chính
- Chọn màu cho hoạ tiết phụ
- Các hoạ tiết giống nhau được vẽ mầu giống nhau.
- Hs quan sát
- Hs thực hành
- Hs nhận xét
- Cửa sổ, gạch hoa, khăn tay...
- Hs lắng nghe. Về nhà làm thêm.
3. Củng cố,dặn dò:
- Nêu cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ mầu vào hình vuông?
- Hoàn chỉnh bài ở nhà (nếu chưa xong).
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái chai. Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.
Tuần 7
Ngày soạn: 13/10/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016
LỚP 3 Mĩ thuật: Tiết 7
VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CHAI
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Nhận biết được đặc điểm, hình dáng và tỉ lệ của một vài loại chai.
* Kĩ năng : Vẽ cái chai.Vẽ được cái chai theo mẫu.
* Giáo dục: Yêu thích ham học...
* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Một số cái chai có hình dáng, màu sắc, 3 chất liệu khác nhau .
- Hình gợi ý cách vẽ. 
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy 
 III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV giới thiệu một số cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau và đặt câu hỏi:
- Các chai này có hình dáng như thế nào?
- Cái chai có những bộ phận chính nào ?
- Chai thường làm bằng chất liệu gì?
- Ngoài ra em còn biết loại chai nào khác nữa không ?
- GV kết luận.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV đặt mẫu cái chai sao cho cả lớp quan sát được.
- Nêu cách vẽ cái chai?
- GV kết luận.
c. Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho hs xem một số bài của hs các lớp trước.
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài.
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
 - Em có nhận xét gì về các bài vẽ 
 - Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương

Nắm được nội dung bài
- Hs lắng nghe
- Có dạng hình trụ đứng.
- Gồm: Miệng, cổ, vai, thân, đáy.
- Thường làm bằng thủy tinh hoặc nhựa.
- Hs trả lời.
- Hs quan sát Gv hướng dẫn trên bảng
- Cách vẽ:
- Vẽ phác khung hình của cái chai và đường trục 
 - Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần chính của chai (cổ, vai, thân..)
 - Vẽ phác nét mờ hình dáng chai 
 - Sửa chi tiết cho cân đối.
 - Vẽ đậm nhạt
- Hs quan sát 
- Hs thực hành
- Vẽ hình vừa với phần giấy ở vở 
- Vẽ đậm nhạt theo ánh sáng.
- Hs nhận xét về:
 - Hình dáng ( gần giống mẫu hay không)
 - Đậm nhạt . 
 - Chọn bài mình thích.
3. Củng cố, dặn dò:
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Vẽ theo mẫu một số vật mà em thích
- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh thiếu nhi
- Sưu tầm tranh thiếu nhi ( nếu có ). Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Tuần 8
Ngày soạn:21/10/2016 
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016
Mĩ thuật: Tiết 8
 VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Hiểu đặc điểm,hình dáng khuôn mặt người
* Kĩ năng: Biết cách vẽ chân dung. Tập vẽ tranh chân dung đơn giản. 
* Giáo dục : Biết yêu thương chăm ngoan với người thân yêu.
* HS có NK: Vẽ rõ khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, mầu sắc phù hợp.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Đồ dùng giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:

- Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi. 
- Hình gợi ý cách vẽ. Một vài bài vẽ của hs năm trước.
b. Học sinh:
- Vở tập vẽ 3.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy 

2. Phương pháp: 
- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....
- Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài: 
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh chân dung và đặt câu hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân.
- Khuôn mặt có những đặc điểm gì ?
- Ngoài ra còn vẽ gì ?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Khuôn mặt trong tranh như thế nào ?
- Theo em, em sẽ vẽ chân dung ai? Người em vẽ có đặc điểm gì ?
* Mỗi người có đặc điểm riêng : khuôn mặt tròn, trái xoan, vuông, dài.., mắt to, nhỏ , lông mày đen, đậm.., tóc kiểu ngắn, dài, búi cao Các em quan sát hoặc nhớ lại những khuôn mặt mà em định vẽ.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ 
- Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ.
- Dự định vẽ khuôn mặt ngưòi, nửa người, toàn thân để bố cục trong trang giấy cho phù hợp
- GV hình hướng dẫn cách vẽ trên bảng 
- Dựa vào hình hướng dẫn cách vẽ, em hày nêu các bược tiến hành như thế nào ?
- Giáo viên kết luận.
c. Hoạt động 3: Thực hành. 
( Vẽ cùng nhau)
- Em hãy vẽ chân dung người thân?
- Gv cho hs xem một số bài của hs các lớp trước vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
 - Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
 - Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương
* Vẽ tranh chân dung là thể hiện tình yêu thương của mình đối với người thân, bạn bè 

- Hs lắng nghe
- Chân dung bạn học sinh.
- Tranh vẽ nửa người.
- Có khuôn mặt, mắt, mũi, miệng...
- Cổ, áo, hoặc nửa người...
- Trong sáng, hồn nhiên.
- Vui tươi, ngây thơ. 
- Học sinh trả lời.
- Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe và quan sát Gv hướng dẫn
- Vẽ hình khuôn mặt trước. Vẽ mái tóc, cổ, vai sau.
- Sâu đó vẽ các chi tiết mắt, mũi, miệng, tai...
- Vẽ mầu: Vẽ mầu ở các bộ phận lớn trước ( Khuôn mặt, áo, tóc, nền xung quanh...). Sau đó vẽ các chi tiết ( mắt, môi, tóc, tai..)
- Hs quan sát 
- Hs thực hành
- Hs nhận xét về:
- Hình vẽ
- Cách sắp xếp
- Màu sắc
- Chọn bài mình thích.
- Nghe.
3. Củng cố, dặn dò:
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Làm bài ở nhà ( nếu chưa xong)
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình có sẵn.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.
Tuần 9
Ngày soạn:27/10/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2016
Mĩ thuật: Tiết 9
 VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức:Hs hiểu thêm về cách sử dụng màu.
* Kĩ năng: Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn. Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.
* Giáo dục: Trân trọng, bảo tồn văn háo dân tộc...
* HS có NK: Tô mầu đều, gọn trong hình, mầu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Đồ dùng giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:

- Tranh vẽ về đề tài lễ hội.
- Một số bài hs vẽ năm trước 
b. Học sinh:
- Vở tập vẽ 3.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy 

2. Phương pháp:
- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....
- Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới: 
 2.1. Giới thiệu bài: 
hi đề bài lên bảng.
-Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như: múa, hát, múa lân, đánh vật Múa rồng là một hoạt động trong những ngày vui đó. Hôm nay chúng ta cùng xem bạn Quang Trung đã vẽ cảnh múa rồng như thế nào ?
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
 Gv treo tranh 1:
- Tranh vẽ gì ?
- Trong tranh có những hình ảnh nào ?
- Em thấy bức tranh này đã đẹp chưa? Vì sao ?
* Trước khi vẽ màu vào tranh chúng ta cùng xem một vài bài vẽ
GV treo tranh 2:
- Tranh vẽ gì ?
- Cảnh này diễn ra ban ngày hoặc ban đêm ?
- Hình ảnh chính là gì ? Hình ảnh phụ là gì ?
 - Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Màu sắc cảnh vật ban đêm, ban ngày khác nhau như thế nào ?
* Các em tự chọn màu thích hợp để vẽ cho tranh của mình đẹp.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- Thực hành cách vẽ mầu.
- Nêu cách vẽ mầu?
- Giáo viên kết luận.
c. Hoạt động 3: Thực hành.
( Vẽ cùng nhau)
- Em hãy vẽ mầu vào hình có sẵn?
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
 - Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
 - Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương
* Vẽ tranh chân dung là thể hiện tình yêu thương của mình đối với người thân, bạn bè 

- Học sinh quan sát.
- Tranh vẽ cảnh các bạn đang múa rồng.
- Hình ảnh con rồng, những người múa, người đi xem 
- Chưa đẹp. Vì chưa vẽ màu.
- Tranh vẽ các bạn đang múa sư tử 
- Cảnh này diễn ra ban ngày.
- Hình ành chính là hình ảnh con sư tử và các bạn đang múa, người đánh trống, Hình ảnh phụ là cảnh đình, cây, người xem 
- Màu tươi vui, rực rỡ, làm nổi bật hình ảnh chính, màu có đậm, có nhạt,..
- Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng, ban đêm thì màu sắc huyền ảo, lung linh.
- Học sinh quan sát.
- Chọn màu theo ý thích 
- Tìm màu để vẽ các hình ảnh khác nhau như: con rồng, người, cây 
- Tìm màu nền.
- Các màu đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà, sao cho phù hợp với nội dung và thể hiện được không khí ngày hội.
- Vẽ màu cần có đạm, có nhạt.
- Hs tự tìm màu và vẽ theo ý thích 
- Hs tránh vẽ màu giống nhau
- Hs nhận xét về:
 - Màu sắc
 - Chọn bài mình thích.
3. Củng cố, dăn dò:
- Cách sử dụng màu?
- Quan sát màu sắc và cảnh vật xung quanh.
- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh tĩnh vật.
- Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ hoặc tranh của thiếu nhi (nếu có).
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.
Tuần 10
Ngày soạn: 1/11/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2016
Mĩ thuật: Tiết 10
 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH TĨNH VẬT
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Hs hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật. 
* Kĩ năng: Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh. 
* Giáo dục: Cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
* HS có NK: Chỉ ra các hình ảnh và mầu sắc trên tranh.
II. Đồ dùng dạyhọc
1. Đồ dùng giáo viên và học sinh
a. Giáo viên:

- Sưu tầm tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh 
- Một số tranh tĩnh vật của hs
b. Học sinh:
- Vở tập vẽ 3.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy 

2. Phương pháp:
- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....
- Các phương pháp liên kết học sinh với tác phẩm.
III. Các hoat động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Xem tranh.
- Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở vở tập vẽ 3 và nêu câu hỏi:
- Tác giả của bức tranh là ai ?
- Tranh vẽ những loại hoa quả gì ?
- Hình dáng của những loại quả đó như thế nào ?
 Màu sắc trong tranh như thế nào ?
* Xem tranh 2 :
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ những hoa quả gì ?
- Hình dáng các loại hoa quả như thế nào?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Hình ảnh chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào ?
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ? 
* GV chốt ý:
Tranh khắc bằng thạch cao nhưng hoạ sĩ đã diễn tả được sự mềm mại , mạnh khoẻ và đặc điểm riêng của từng loại hoa, quả
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao?
- GV giới thiệu vài nét về tác giả:
 Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy tại trường Đại học Mỹ thuật công nghiệp. Ông rất thành công về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả). Ông có rất nhiều tác phẩm đạt giải trong các cuộc triễn lãm quốc tế và trong nước.
b. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
- Gv nhận xét giờ học . 
- Khen ngợi một số hs phát biếu xây dựng bài.

- Cả hai bức tranh đều do hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ
- Tranh 1 vẽ những quả mận 
- Những quả mận có nhiều hình dáng khác nhau, quả trước, quả sau làm cho người xem cảm giác giống như chùm mận thật.
- Những quả mận màu trứng nổi bật trên nền xanh thẫm
- Tranh vẽ tĩnh vật
- Tranh vẽ rất nhiều loại hoa quả: sầu riêng, măng cụt, lọ hoa, và một dĩa hoa quả ở phía sau..
- Hai quả sầu riêng được vẽ to ở giữa và những quả măng cụt quay theo chiều hướng khác nhau
- Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, nổi bật nhất là hai quả sầu riêng
- Hình ảnh chính được đạt ngay giữa tranh và to, nổi bật, còn hình ảnh phụ là lọ hoa, và dĩa hoa, quả ở phía sau nhỏ vẽ nhỏ hơn.
- Cả hai tranh đều vẽ bằng chất liệu thạch cao.
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời
3. Củng cố, dặn dò:
- Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật.
- Quan sát cành lá
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cành lá
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Tuần 11
Ngày soạn: 5/11/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2016
Mĩ thuật: Tiết 11
 VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Hs nhận biết cấu tạo : hình dáng, đặc điểm của cành lá.
* Kĩ năng : Vẽ cành lá.Vẽ được cành lá đơn giản.
* Giáo dục: Biết giữ gìn cảnh quan, môi trường.
* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối và hình vẽ gần với mẫu.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Đồ dùng giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:

- Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc, ( có 3 đến 4 lá ). 
- Mang theo cành lá đơn giản.
-Hình gợi ý cách vẽ 
- Một số bài hs vẽ năm trước 
b. Học sinh:
- Vở tập vẽ .
- Bút chì, tẩy, màu vẽ 
 
2. Phương pháp: 
- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....
- Vẽ theo nhạc.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Gv cho hs xem cành lá mẫu và đạt câu hỏi:
 - Em có nhận xét gì về cành lá ?
- Cành lá gồm những bộ phận nào?
- Hình dáng của từng lá như thế nào ?
- Đặc điểm của từng lá như thế nào? 
- Nhìn tổng thể cành lá nằm trong khung hình gì ?
- Em thích cành lá nào ? Vì sao ?
* Mỗi cành lá có hình dáng, cấu trúc và đặc điểm riêng, quan sát kĩ ta sẽ thấy đặc điểm đó
b. Hoạt động 2: Cách vẽ 
- Chọn cành lá đẹp, dễ vẽ, cân đối, đơn giản.
- Quan sát kĩ cành lá
- Phác hình chung của cành lá
- Vẽ phác hình cành, cuống lá
- Vẽ phác từng chiếc lá
- Vẽ chi tiết
- Vẽ màu theo mẫu hoặc vẽ màu theo ý thích: lá non, l