Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 3 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 15 - Bài 80: Hình tròn

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TOÁN - LỚP 3
BÀI 80: HÌNH TÒN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
 - Giao tiếp toán học: Trình bày, trao đổi được về các vấn đề trong bài.
 - Tư duy và lập luận toán học: 
 + Nhận biết biểu tượng về hình tròn
 + Một số yếu tố cơ bản của hình tròn: tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.
 - Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Sử dụng com pa để vẽ được hình tròn .
 - Giải quyết vấn đề toán học: Biết ứng dụng bài học vào thực tiễn.
2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Sách giáo khoa, một số vật hình tròn: Đồng hồ, tấm bìa và compa
 - HS: Sách giáo khoa, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại
- Các bán kính trong một đường tròn có độ dài như thế nào?
- Trung điểm của đường kính gọi là gì?
- Đường kính dài gấp mấy lần bán kính?
- Com-pa dùng để làm gì?
- Bằng nhau
- Tâm
- 2 lần
- Vẽ hình tròn
2. Hoạt động Thực hành (27 phút)
2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Thực hành
a. Mục tiêu: Biết vẽ hình tròn bằng compa
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, đàm thoại, thực hành
Bài 1: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Cho HS thưc hiện cá nhân
Khám phá: 
-Thế vận hội Olympic là cuộc tranh tài ở nhiều môn thể thao giữa các quốc gi trên toàn thế giới.
- 5 vòng tròn thể hiên sự đoàn kết 5 châu lục trên thế giới
- Cho HS thực hành vẽ 5 vòng tròn ( như hình SGK) vào nháp
- HS đọc
- HS làm bài cá nhân, sửa bài, giải thích một số nội dung 
a/ Sai. Ví dụ: 
b) Đúng. các bán kính, đường kính ở hình vẽ trên: Bán kính OA, OC, OM, Đường kính AB, CD
c) Đúng. Vì cùng dài gấp hai lần bán kính.
d) Đúng. Đường kính dài gấp hai lần bán kính.
- Lắng nghe
- HS thực hành vẽ
Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, thực hành
- GV lưu ý HS các thao tác khi vẽ một hình tròn:
+ Vẽ tâm của hình tròn
+ Điều chỉnh hai càng com-pa sao cho khoảng cách giữa mũi nhọn và đầu bút chì bằng đúng bán kính.
- Vẽ hình tròn: khéo léo xoay com-pa.
- Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị nhiệt kế
- Lắng nghe
- Thực hành
- Chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................