Kế hoạch bài dạy theo tuần Lớp 3 - Tuần 32 (GV: Hương - Trường TH Trần Phú - Năm học 2020-2021)

 1 
 Tuần 32 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2021 
 Toán 
 LUYỆN TẬP ( TiÕt 156 ) 
 I.Mục tiêu : 
 - Tiếp tục củng cố nhân, chia số có 5 c.số cho số có 1c. số. 
 - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính và giải toán . 
 - Biết đánh giá kết quả học tập của mình và của bạn. 
 - GDHS tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi. 
 II.Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng con 
 III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
*Hoạt động 1: Bài 1, 2: - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
- 2 em nêu yêu cầu đề bài 1, 2. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 
- 4 em lên bảng đặt tính và tính kết quả - Số dư như thế nào so với số chia? 
- HS khác NX, chữa bài. 
a/ 10715 x 6 = 64290 
b/ 21542 x 3 = 64626 
c/ 30755 : 5 = 6151 
d/ 48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) 
*Hoạt động 2: Bài 3: 
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- HS nêu dự kiện của bài; 1 HS tóm tắt. - Giáo viên nhận xét đánh giá 
- Một em lên bảng giải bài . 
 Số bánh nhà trường đã mua là: 
 4 x 105 = 420 (cái ) 
 Số bạn được nhận bánh là: 
 420 : 2 = 210 (bạn) 
 Đ/S: 210 bạn 
*Hoạt động 3: Bài 4: - Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn 
- HS nêu miệng bài + Chủ nhật đầu tiên là ngày thẳng lên bảng 
1 tháng 3; 8 tháng 3; 15 tháng 3; 22 tháng 3, 29 1 8 15 22 
tháng 3 29 
*Hoạt động 4: Bài 5: 
- Một học sinh đọc đề bài . 
- Cả lớp thực hiện vào vở . 
- Một học sinh lên bảng giải bài 
 Chiều rộng hình chữ nhật là: 
 12 : 3 = 4 (cm) Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 
 Diện tích hình chữ nhật là: 
 12 x 4 = 48 (c m2) - Y/c HS nêu lại cách tính diện tích 
 Đ/S: 48 cm2 HCN. 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn . 
- Một học sinh nêu cách tính. 
*Hoạt động 5: Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học Tập viết 
 ÔN CHỮ HOA: X 
I.Mục tiêu: 
- Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa X qua bµi tËp øng dông. ViÕt ®óng vµ tương đối nhanh 
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa 
chữ viết hoa và viết thường trong chữ ghi tiếng. 
- Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao. 
- Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập. 
II.Đồ dùng: Ch÷ mÉu. 
III.Các hoạt động dạy học : 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
 *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con: 
 Luyện viết chữ hoa: 
 - HS nối tiếp tìm các chữ viết hoa. - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có 
 - 2, 3 em nhắc lại cách viết chữ X trong bài ? 
 - Lớp viết bảng con X LuyÖn viết từ ứng dụng . 
 - 1HS đọc từ ứng dụng . - Gợi ý hiểu từ ứng dụng. 
 Đồng Xuân - Viết mẫu 
 Luyện viết câu ứng dụng: 
 - HS nêu hiểu biết của mình về từ ứng Vỗ tay cần nhiều ngón 
 dụng: Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu Bàn kĩ cần nhiều người 
 đời ở Hà Nội. - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu 
 - Viết từ ứng dụng vào bảng con. ứng dụng. 
 - 2 học sinh đọc câu 
 - HS nêu hiểu biết của mình về câu ứng 
 dụng: Câu tục ngữ đề cao tinh thần đoàn 
 kết của mọi người. 
 - Lớp thực hành viết chữ Tốt, Xấu 
 - Tập viết bảng con Hướng dẫn viết vào vở: 
 *Hoạt động 2: - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, 
 - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng cách viết các con chữ và câu ứng dụng 
 dẫn của GV đúng mẫu 
 - Viết chữ V 1 dòng 
 - Viết chữ Đ, T 1 dòng 
 - Chấm từ 5, 7 bài học sinh. 
 - Viết Văn Lang 1 dòng - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
 - Viết câu ứng dụng 1 lần . 
 *Hoạt động 3: Củng cố: - Về luyện viết chữ hoa X viết phần về 
 nhà. 
 Tập đọc – Kể chuyện 
 NGƢỜI ĐI SĂN VÀ CON VƢỢN 
 I.Mục tiêu: 
 - Đọc trôi chảy toàn bài; đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện; 
 Hiểu nghĩa các từ mới. N¾m nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là 
 một tội ác. Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường. 
 - Biết đặt câu hỏi và tự tìm câu trả lời. 
 - Biết bảo vệ môi trường. 
 II.Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . 
 III.Các hoạt động dạy học : 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
*Hoạt động 1: Luyện đọc: - 1 HS đọc toàn bài. Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. - Đọc giọng kể xúc động thay đổi 
- HS nối tiếp nêu từ khó rồi luyện đọc: xách nỏ, lông giọng cho phù hợp với nội dung câu 
xám, nghiến răng, bẻ gãy nỏ, tận số tảng đá, bắn chuyện . 
trúng, rỉ ra, bùi nhùi vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng 
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong bài. 
- 2, 3 HS giải nghĩa từ: tận số, nỏ, bùi nhùi 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
*Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung 
- HS thảo luận câu hỏi theo cặp. Đại diện trình bày. 
Nhóm khác NX, bổ sung - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của 
+ Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy bác thợ săn ? 
là ngày tận số . - Cái nhìn căm giận của con vượn 
+ Nó căm ghét người đi ắn độc ác. Nó tức giận kẻ bắn mẹ đã nói lên điều gì ? 
chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. - Những chi tiết nào cho thấy cái 
+ Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho con, hái chiếc chết của vượn mẹ rất thương tâm ? 
lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng - Chứng kiến cái chết của vượn mẹ 
giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng rồi ngã ra chết. bác thợ săn đã làm gì ? 
+ Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt và bẻ gãy - Câu chuyện muốn nói lên điều gì 
nỏ rồi lẳng lặng ra về. Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn. với chúng ta ? 
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân. 
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại: 
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện. 
*Hoạt động 4: Kể chuyÖn - Cho HS thi đọc đoạn 2 của bài văn. 
- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện. 
- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh. - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức 
- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu tranh, nói vắn tắt về nội dung từng 
chuyện theo lời kể của bác thợ săn. bức tranh . 
*Hoạt động 5: Củng cố : - Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu 
 chuyện . 
 - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì 
 ? Đạo đức 
 GIỚI THIỆU VỀ HOÀNG HOA THÁM VÀ CUỘC KHỞI NGHĨA YÊN 
 THẾ. 
I.Mục tiêu: 
- Học sinh biết một số thông tin về Hoàng Hoa Thám và cuộc khởi nghĩa Yên 
Thế. 
- Giáo dục học sinh lòng biết ơn và tự hào về người anh hùng chống giặc ngoại 
xâm của quê hương Bắc Giang, tự hào về truyền thống đấu tranh đánh đuổi giặc 
ngoại xâm của người dân Bắc Giang nói riêng và nhân dân Việt Nam nói chung. 
- Biết chia sẻ với mọi người, lắng nghe ý kiến người khác. 
- GDHS yêu truyền thống của quê hương. 
II.Chuẩn bị: Tranh ảnh, tư liệu về ông Hoàng Hoa Thám và cuộc khởi nghĩa 
Yên Thế, về lễ hội Hoàng Hoa Thám 
III. Hoạt động dạy hoc: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
 *Hoạt động 1: - HS nối tiếp kể - Hãy kể tên các lễ hội ở tỉnh Bắc Giang 
 - 2, 3 HS nêu mà em biết? 
 - HS NX, bổ sung. - Ai đã được đi dự lễ hội Yên Thế ? Kể 
 những điều em biết về lễ hội Yên Thế. 
 - Cho Hs xem tư liệu về lễ hội Yên Thế. 
 Trong lễ hội YT người ta dâng hương để 
 *Hoạt động 2: tưởng niệm ai ? 
 - HS thi đua kể Giới thiệu về Hoàng Hoa Thám và khởi 
 - HS nêu được những điều mình đã biết nghĩa Yên Thế. 
 về HHT - Hãy kể những điều em biết về Hoàng 
 - HS xem ảnh HHT và đọc phần chú thích Hoa Thám. 
 về ông - Cho HS xem băng tư liệu về Hoàng Hoa 
 Thám. 
 GV chốt: 
 Hoàng Hoa Thám( 1858- 1913) tên thật là 
 Trương Văn Thám ( tên hồi nhỏ là Trương 
 Văn Nghĩa) còn gọi là Đề Thám. 
 Ông là người đã lãnh đạo nghĩa quân trong 
 HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời cuộc khởi nghĩa Yên Thế. 
 Dựng tượng đài, tổ chức lễ hội, đặ tên, - Có thể giới thiệu thêm về HHT (quê, cha 
 viết sách... mẹ, thưở nhỏ ) 
 Công viên, đường, trường THCS, khu - Cho HS xem băng khu di tích khởi nghĩa 
 phố. Yên Thế. 
 Tự hào... - Cho HS xem tư liệu ảnh về căn cứ của 
 *Hoạt động 3: Rút ra bài học nghĩa quân và hình ảnh các nghĩa quân. 
 HS rút ra KL: Hoàng Hoa Thám và các - Cuộc khởi nghĩa Yên Thế chống lại giặc 
 nghĩa quân Yên Thế là người có công lao nào ? Ở đâu? 
 to lớn đối với đất nước. Mỗi chúng ta cần - Vì sao HHT và nghĩa quân Yên thế chống 
 phải ghi nhớ công ơn của họ và luôn tự lại giặc Pháp ? 
 hào về truyền thống đấu tranh chống giặc - Tinh thần chiến đấu của các nghĩa quân ngoại xâm của cha ông ta. như thế nào ? 
 - Kết quả ra sao ? 
 - Chốt: Tuy chưa thành công nhưng đã 
 làm cho giặc Pháp khiếp sợ, phải giảng hòa 
 và đã từng cắt một phần đất cho nghĩa 
 quân. 
 - HHT có công lao gì đối với đất nước? 
 - Để ghi nhớ công lao của ông người ta đã 
 làm gì ? 
 - Ở Bắc giang có những công trình công 
 *Hoạt động 4: Củng cố: cộng nào mang tên ông ? 
 - Là người sống cùng quê hương Bắc giang 
 với ông em cảm thấy thế nào ? 
 - Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn ông ? 
 - Chốt bài học 
 - Nhận xét đánh giá tiết học. 
 Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo 
 bài học 
 Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2021 
 Toán 
 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( tiếp ) TiÕt 157 
 I.Mục tiêu: 
 - N¾m ®•îc c¸ch giải bài toán liên quan đến rút về đơn vÞ (dạng 2). 
 - Củng cố về tính giá trị của biểu thức. 
 - Biết tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả học tập trong nhóm. 
 - GDHS rÌn tÝnh cÈn thËn khi giải toán. 
 II.Chuẩn bị : - Bảng phụ hoặc máy tính. 
 III.Các hoạt động dạy học : 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
*Hoạt động 1: - 2, 3 học sinh nêu Nêu các bước giải của bài toán liên quan 
- Học sinh khác nhận xét. đến rút về đơn vị đã học? 
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán. Hướng dẫn giải bài toán 1 - Yêu cầu học 
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết sinh tìm d÷ kiện và yêu cầu đề bài ? 
quả - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải 
- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải bài toán 
lấy 35 chia cho 7 - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong. Muốn 
- Muốn tìm một can ta làm phép chia: tìm một can ta làm phép tính gì ? 
 35 : 7 = 5 ( lít ) - Biết 1 can chøa 5 lít mật ong, vậy muốn 
- Muốn biết 10 lít mật ong chứa trong bao biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta 
nhiêu can ta làm phép tính chia: làm như thế nào ? 
 10 : 5 = 2 ( can ) - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan 
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị (dạng 2) 
rút về đơn vị. - Chốt hai bước giải. 
*Hoạt động 2: Luyện tập: - Y/c so sánh sự giống nhau và khác nhau Bài 1: - Một em nêu đề bài tập 1 của 2 dạng bài. 
 - Cả lớp thực hiện làm vào nháp - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . 
 - Một học sinh lên bảng giải - Gọi một em lên bảng giải bài toán . 
 Số đường đựng trong mỗi túi là: -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và 
 40 : 8 = 5 ( kg) chữa bài 
 Số túi cần có để đựng 15 kg đường là: - Nhận xét đánh giá 
 15 : 5 = 3 ( túi ) Bước nào là bước rút về đơn vị trong bài 
 Đ/ S: 3 túi giải?( bước 1) 
 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . 
 Bài 2: - Ghi bảng tóm tắt đề bài . 
 - Một em đọc đề bài 2 . - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 
 - Lớp thực hiện làm vào vở . Tiến hành dưới dạng trò chơi. 
 - Một học sinh lên bảng giải bài . - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 
 Đ/ S: 7 cái áo 
 - HS nêu kết quả, giải thích. - NX giờ học. 
 - HS nhắc lại cách tính giá trị của một biểu 
 thức. 
 *Hoạt động 5: Củng cố: 
 Chính tả : (Nghe - viết ) 
 NGÔI NHÀ CHUNG 
 I. Mục tiêu: 
 - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung”. 
 - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai l / n / 
 - Trình bày ngắn gọn nội dung cần trao đổi. 
 - GDHS viết chữ đẹp, giữ vở sạch. 
 II.Chuẩn bị : - Bảng phụ chép bài tập, bảng con. 
 III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
*Hoạt động 1: - 3 Học sinh lên bảng viết Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà 
các từ : rong ruổi, thong dong , trống giong học sinh ở tiết trước thường viết sai . 
cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ , - GVNX, đánh giá. 
- Cả lớp viết vào giấy nháp. 
- 2,3 HSNX 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết: 
- 2 học sinh đọc bài viết - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? 
- 3,4 HS nêu nội dung bài viết - Những việc chung mà tất cả các dân tộc 
+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái phải làm là gì ? 
Đất . - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó 
+ Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu - Nhận xét đánh giá . 
tranh chống đói nghèo bệnh tật ... Đọc cho học sinh viết vào vở 
- HS nối tiếp nêu và thực hành viết từ khó - Đọc lại để học sinh dò bài , tự soát lỗi và 
vào bảng con . ghi số lỗi ra ngoài nháp. 
- 4, 5 HS viết bảng lớp - Nhận xÐt. 
- HS khác NX, chữa bài 
- Lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . 
*Hoạt động 3: Bài 2 : Hướng dẫn làm bài tập 
 - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . 
- 2 em lên bảng viết nhanh viết đúng - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời 
2a) nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi giải đúng. 
- tấp nập- lµm nương – vút lên - Nêu yêu cầu của bài tập. 
- HS nhận xét, bổ sung. 
- Một HS đọc lại bài đã điền đầy đủ. 
Bài 3: 
- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . 
- Học sinh làm vào vở - Gọi 2 em đọc lại 1 câu văn trước lớp . 
- Hai em đọc lại câu văn vừa chép. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn 
- Em khác nhận xét bài làm của bạn . 
*Hoạt động 4: Củng cố: 
 - Nhận xét đánh giá tiết học 
 Ôn toán 
 LUYỆN TẬP 
 I. Mục tiêu: 
 - Cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng cộng, trừ, nh©n, chia sè cã 5 ch÷ sè . 
 - VËn dông lµm tèt bµi toán liên quan đến rút về đơn vị. 
 - Tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp. 
 - Hình thành cho HS tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi. 
 II.Chuẩn bị: bảng phụ 
 III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1: Bµi 1: - 1 HS GV ®•a ra mét sè bµi tËp cho HS lµm råi ch÷a bµi, 
 nêu đề bài chèt kiÕn thøc. 
 - HS làm bảng con * §Æt tÝnh råi tÝnh: 
 - 4 HS làm bảng lớp 24682 : 2 18426 : 3 
 - HS nhận xét, chữa bài. 25632 : 2 27068 : 6 
 TÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc sau: 
 *Hoạt động 2: Bµi 2: a. 45823 - 35256 : 4 
 - 1 HS nêu đề bài b. 45138 + 35256 : 4 
 - 2 HS nêu lại cách tính giá trị c. ( 42017 + 39274 ) : 3 
 của BT. d. ( 42319 - 24192 ) x 3 
 - Yêu cầu HS làm vào vở - GV chấm vở, NX 
 - Nhận xét chữa bài. Giải bài toán theo tóm tắt sau: 
 72kg gạo: 8 túi 
 45 kg gạo: túi? 
 *Hoạt động 3: Bµi 3: - 1 HS - GV lưu ý HS về cách nhân, chia, cộng trừ các số 
 có năm chữ số có nhớ. 
 nêu đề bài 
 Lưu ý Hs cách giải bài toán rút về đơn vị dạng 2 
 - 2, 3 HS nêu dự kiện của bài. 
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS làm vào vở - Dặn dò về ôn cách cộng, trừ, nhân, chia các số có 
 - HS nhận xét,. chữa bài. năm chữ số và cách giải bài toán rút về đơn vị dạng 
 *Hoạt động 4: Củng cố: 2. 
 Tự nhiên và xã hội 
 NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT 
I.Mục tiêu: 
- Giải thích hiện tượng ngày và đêm trên TĐ ở mức độ đơn giản. Biết thời 
gian để TĐ quay được 1 vòng quanh mình nó là 1 ngày. 
- Thực hành biểu diễn ngày và đêm. 
- HS có kĩ năng cộng tác nhóm tốt. 
- Yêu thương, giúp đỡ bạn. 
II.Chuẩn bị: 
 - Quả địa cầu, nến. 
III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
 *Hoạt động 1: QS tranh theo cặp. + Tại sao bóng đèn không chiếu 
 - HS qs theo cặp, hình 1, 2 trong SGK và sáng được toàn bộ bề mặt quả địa 
 TLCH cầu ? 
 - Đại diện trình bày + Khoảng thời gian phần TĐ được 
 - HS khác NX, bổ sung. MT chiếu sáng gọi là gì ? Phần 
 + Vì TĐ hình cầu nên MT chỉ chỉ chiếu sáng không được MT chiếu sáng gọi là gì 
 được 1 phần. ? 
 + Phần được MT chiếu sáng gọi là ban ngày. - KL: 
 Phần không được MT chiếu sáng gọi là ban 
 đêm. 
 *Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm. - GV chia nhóm, y/c : 
 - 6HS/ nhóm thực hành như SGK. + KL: Do TĐ luôn tự quay quanh 
 - Lần lượt 2 nhóm lên thực hành trước lớp. mình nó ... Vì vậy, trên bề mặt TĐ 
 - Lớp nhận xét, bổ sung. có ngày và đêm kế tiếp nhau không 
 *Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. ngừng. 
 - HSQS quả địa cầu - Đánh dấu trên quả địa cầu và quay 
 - HS nối tiếp nêu: Thời gian để TĐ quay được quả địa cầu 1 vòng. 
 1 vòng quanh mình nó là 1 ngày. + Một ngày có mấy giờ ? 
 *Hoạt động 4: Củng cố - KL, chốt ý đúng. 
 - Chuẩn bị bài Năm, tháng và mùa. 
 Mĩ thuật 
 Chủ đề : CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH 
 Tuần dạy: Tuần 33,34,35 
 I. Mục tiêu chung: 
 - Học sinh hiểu được nội dung, biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu 
 chuyện để vẽ minh họa. 
 - Thể hiện được bức tranh về câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình thức vẽ, xé, 
 cắt dán, ... 
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. 
 II. Đồ dùng và phƣơng tiện: 
 1. GV chuẩn bị: 
 - Một số hình ảnh về các câu chuyện gần gũi với học sinh. 
 - Một số hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề 
 2. HS chuẩn bị: 
 - Sách Học Mĩ thuật lớp 3 
 - Giấy vẽ ,màu vẽ, keo dán, thanh nẹp, bìa cứng để gắn các nhân vật, . 
 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 
Tiết HĐ học tập của HS Hỗ trợ của GV 
 Khởi động/ giới thiệu bài 
1, 2 - Học sinh nghe cảm nhận câu - GV sử dụng một số câu chuyện cổ tích như: 
 chuyện qua lời kể (Cây khế, chuyện Tấm cám, chuyện nàng bạch 
 tuyết và bảy chú lùn, ...) sau đó đọc cho học 
 sinh nghe hoặc học sinh nghe qua băng đĩa 
 HĐ 1: Hƣớng dẫn tìm hiểu 
 - Yêu cầu học sinh quan sát hình 13.1 sách Học 
 - Học sinh quan sát và thảo luận mĩ thuật lớp 3 để tìm hiểu thảo luận nêu tên các 
 nhận biết câu chuyện thông qua câu chuyện trong từng hình minh họa và kể tên 
 hình ảnh, ... câu chuyện khác mà các em biết 
 - Có thể cho học sinh tự kể một câu chuyện 
 hoặc đọc một câu chuyện qua sưu tầm trên sách 
 - Học sinh kể chuyện mà mình báo,( vd chuyện hoàng tử cóc, cây tre trăm đốt, 
 biết. cô bé quàng khăn đỏ, ...) 
 - Đặt câu hỏi gợi mở 
 - GV nhận xét, kết luận 
 HĐ 2: Hƣớng dẫn cách thực hiện 
 - Học sinh thảo luận và trả lời câu - Yêu cầu học sinh quan sát hình 13.3 sách Học 
 hỏi, tìm hiểu về nội dung bài mĩ thuật lớp 3 hoặc sản phẩm sưu tầm của giáo 
 viên để tìm hiểu một số hình ảnh tạo hình nhân 
 vật 
 - Học sinh quan sát hình 13.3 và - GV gợi ý hướng dẫn học sinh cách xây dựng 
 thảo luận để tìm hiểu cách tạo tạo hình nhân vật cho câu chuyện (Khi tạo hình 
 hình nhân vật nhân vật cần chú ý đến đặc điểm riêng về hình 
 dáng tính cách. Ví dụ: tạo hình nhân vật trong câu chuyện “Thằng Bờm” thì hình ảnh thằng 
 Bờm phải tạo dáng ngây ngô, còn hình ảnh Phú 
 ông thì oai vệ thể hiện được sự giàu sang, ....) 
 - Yêu cầu quan sát hình 13.4 SHMT và một số 
 sản phẩm sưu tầm để học sinh tham khảo tìm 
 hiểu cách thực hiện tạo hình nhân vật, hình ảnh, 
 - Học sinh quan sát hình 13.4 bối cảnh theo nội dung câu chuyện 
 HĐ 3: Thực hành 
 3.1. Hoạt động cá nhân 
 - Yêu cầu học sinh lựa chọn nội dung câu 
 chuyện yêu thích để tạo hình nhân vật và các 
 hình ảnh liên quan 
 - GV hướng dẫn nhắc nhở học sinh: 
 - Học sinh làm việc cá nhân và + Vẽ hình ảnh nhân vật và bối cảnh phù hợp nội 
 theo các nhóm đã được phân công dung câu chuyện 
 + Sử dụng đường nét và màu sắc để thể hiện rõ 
 tính cách của nhân vật (VD nhân vật thiện, nhân 
 vật ác,...) 
 + Cắt hoặc xé rời hình ảnh ra khỏi tờ giấy tạo 
 nhân vật con rối 
 + Sắp xếp bối cảnh, nhân vật cho phù hợp câu 
 chuyện 
 3.2. Hoạt động nhóm 
 - GV gợi ý học sinh thảo luận nhóm, phân công 
 từng công việc của mỗi thành viên trong nhóm, 
 sắp xếp nhân vật, bối cảnh để thành bức tranh 
 - HS trưng bày sản phẩm theo hoàn thiện của nhóm. 
3 hướng dẫn của GV. - GV quan sát hướng dẫn gợi ý thêm trong suốt 
 - Lần lượt đại diện thành viên của quá trình học sinh thực hành 
 mỗi nhóm lên thuyết trình về các HĐ 4: Trƣng bày, giới thiệu sản phẩm 
 sản phẩm trong nhóm mình theo - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. 
 các hình thức khác nhau, các - Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để 
 nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết 
 sẻ và bổ sung cho nhóm, bạn. trình tự đánh giá, cùng chia sẻ, trình bày cảm 
 - HS tích vào ô hoàn thành hoặc xúc, học tập lẫn nhau. 
 chưa hoàn thành theo đánh giá 
 riêng của bản thân. 
 - Ghi nhận xét, đánh giá của thầy * Đánh giá giờ học 
 (cô) giáo vào dòng tiếp theo trong - YC học sinh tự đánh giá bài học của mình vào 
 Sách HMT lớp 3 sách HMT(trang 57) 
 - GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung của chủ 
 đề. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên 
 khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài. 
 Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2021 
 Tập đọc 
 CUỐN SỔ TAY 
 I.Mục tiêu: 
 - Đọc trôi chảy cả bài, chú ý đọc đúng các từ ngữ 
 - Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài. 
 - Nắm được công dụng của sổ tay. Biết cách ứng xử đúng: không xem sổ tay của 
 người khác. 
 - Biết đặt câu hỏi và tự tìm câu trả lời. 
 II.Chuẩn bị: - Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài, một số cuốn sổ 
 tay đã ghi chép. Tranh ảnh về các nước trong bài. 
 III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
*Hoạt động 1: Luyện đọc: LuyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: 
- 1 HS đọc toàn bài. - Đọc toàn bài với giọng kể rành 
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. mạch chậm rãi, nhẹ nhàng 
- HS nối tiếp nêu từ khó rồi luyện đọc: Mô – - Yêu cầu đọc từng câu + sửa sai cho 
na – cô, Va – ti – căng, cầm lên, lí thú ... HS 
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong bài. - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. 
- 2, 3 HS giải nghĩa từ: Va – ti – căng, Mô – - Sửa cách đọc một số câu khó. 
na – cô... 
- 4 em đọc từng đoạn trong bài. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
*Hoạt động 2: - HS thảo luận câu hỏi theo 
cặp. 
- Đại diện trình bày. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Nhóm khác NX, bổ sung – Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? 
+ Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, - Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong 
những chuyện lí thú ,.. . sổ tay của Thanh ? 
+ Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất - Ghi sổ tay có ích lợi không ?... 
nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên 
nhất , tự ý xem sổ tay của bạn ? 
+ Là tài sản riêng của từng người ...trong sổ - Chốt ý đúng. 
tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình 
...tự ý xem là tò mò, không lịch sự . 
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại: 
- 4 em thi đọc theo vai ( Lân, Thanh, Tùng, - Mời một em khá chọn một đoạn 
người dẫn chuyện) cả bài văn . trong bài để đọc . 
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài - Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm, 
*Hoạt động 4: Củng cố: mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc 
- 2, 3 em nêu nội dung vừa học. diễn cảm cả bài văn. 
 - Dặn HS về làm sổ tay để ghi chép. 
 Toán 
 LUYỆN TẬP (TiÕt 158 ) 
I.Mục tiêu: 
- Củng cố kÜ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”. 
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số. 
- Biết tự đánh giá kết quả học tập và bào cáo kết quả học tập trong nhóm. 
- Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập. 
II.Chuẩn bị: - Bảng phụ 
IIICác hoạt động dạy học : 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
 *Hoạt động 1: Bài 1: - Ghi bảng tóm tắt bài toán 
 - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Yêu cầu lớp làm vào vở . 
 - 2, 3 HS nêu dự kiện của bài. + Đây là dạng toán gì đã học? 
 - 1 HS tóm tắt. - Nhận xét đánh giá 
 - Cả lớp làm vào vở bài tập . 
 - 1 em lên bảng giải bài 
 Số đĩa trong mỗi hộp là: 
 48: 8 = 6 ( cái ) 
 Số hộp cần có để chøa 30 cái đĩa là: 
 30 : 6 = 5 ( cái ) 
 Đ/S: 5 cái đĩa 
 *Hoạt động 2: Bài 2 - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước 
 - 2 HS đọc đề bài - Nhận xét, đánh giá 
 - Một em giải bài trên bảng 
 - Cả lớp làm vào vở 
 Số học sinh trong mỗi hàng là: 
 45 : 9 = 5 (học sinh ) 
 Có 60 học sinh xếp được số hàng là: 
 60 : 5 = 12 (hàng ) 
 Đ/S: 12 hàng 
 *Hoạt động 3: Bài 3 
 - Một học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . 
 - Một em lên bảng giải bài và nêu: 4 là giá - Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào 
 trị của biểu thức 56 : 7 : 2 vở 
 - Các biểu thức khác học sinh tính giá trị - Nhận xét đánh giá 
 tương tự biểu thức thứ nhất. 
 - Đổi chéo SGK để chấm bài kết hợp tự sửa 
 bài . 
 *Hoạt động 4: Củng cố: 
 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học 
 Chính tả (Nghe - viết) 
 HẠT MƢA 
 I.Mục tiêu: 
 - Nghe - viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa” 
 - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu l / n . 
 - Tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp. 
 - RÌn tÝnh cÈn thËn khi viÕt. 
 II.Chuẩn bị: - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 . 
 III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
*Hoạt động 1: - 2em lên bảng viết các từ giáo - Y/c viết các từ học sinh thường 
viên đọc: hay viết sai 
 lọ lục bình lánh nước nâu. 
- Cả lớp viết vào bảng con . 
*Hoạt động 2: Nghe viết: 
- Ba em đọc lại bài thơ . - Những câu thơ nào nói lên tác 
+ Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất / dụng của hạt mưa ? 
Hạt mưa trang mặt nước, làm gương cho trăng - Những câu nào nói lên tính cách 
soi. tinh nghịch của hạt mưa ? 
+ Hạt mưa đến là nghịch rồi ào ào đi ngay. - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ 
- HS nối tiếp nêu và viết vào bảng con các từ dễ riêng trong bài . 
nhầm lẫn. - Đọc cho học sinh chép bài . 
- HS chép vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho học sinh 
- Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Chấm bài, nhận xét. 
*Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2a : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. 
- Cả lớp thực hiện làm miệng. - Chốt lại lời giải đúng , mời hai em 
 2a) Lào, Nam Cực, Thái Lan đọc lại . 
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm 
nhanh và làm đúng nhất . 
- Một hoặc hai học sinh đọc lại . 
*Hoạt động 4: Củng cố : 
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Nhận xét đánh giá tiết học 
 - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và 
 trình bày sách vở sạch đẹp. 
 Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2021 
 Toán 
 Tiết 159 LUYỆN TẬP 
 A/ Mục tiêu: 
 - Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê. Củng cố về tính giá trị của biểu thức. 
 - Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”. 
 - Vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập. 
 - GDHS tính cẩn thận khi làm bài. B.Chuẩn bị: B¶ng phô 
C/ Các hoạt động dạy học : 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
 *Hoạt động 1: Bài 1: - Một em đọc đề bài 1 - Ghi bảng tóm tắt bài toán 
 - Cả lớp làm vào vở bài tập; 1 em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp làm vào vở . 
 - HS khác NX, bổ sung. + Đây là dạng toán gì đã được 
 Số phút để đi 1 ki - l« - mÐt là: học ? 
 12 : 3 = 4 ( phút) - Nhận xét, đánh giá 
 Số ki -l« - mÐt đi trong 28 phút là: 
 28 : 4 = 7 ( km ) 
 Đ/S: 7 km 
 *Hoạt động 2: Bài 2: - 2 HS đọc đề bài 
 - 2, 3 HS nêu dự kiện của bài - Hướng dẫn giải theo hai bước. 
 - Một em giải trên bảng, lớp làm vào vở - Chấm vở, nhận xét 
 Số gạo trong mỗi túi là: 
 21 : 7 = 3 (kg ) 
 Số túi cần lấy để được 15 ki l« gam gạo là: 
 15 : 3 = 5 (túi ) 
 Đ/S: 5 túi gạo 
 *Hoạt động 3: Bài 3 - Một học sinh nêu đề bài 3 . 
 - 4 em lên bảng giải bài. 
 - 2, 3 HS nêu lại cách tính giá tri của BT - Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu 
 a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2 thức vào vở. 
 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8 - Gọi em khác nhận xét bài bạn 
 - HS khác nhận xét bài bạn . - Nhận xét, đánh giá 
 *Hoạt động 4: Bài 4: - Một em đọc đề bài 4 . 
 - HS nối tiếp nêu miệng.. 
 Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG - Gọi học sinh khác nhận xét bài 
 HS bạn 
 Giỏi 10 7 9 8 34 - Nhận xét đánh giá 
 Khá 15 20 22 19 76 
 TB 5 2 1 3 11 
 Tổng 30 29 32 30 121 
 *Hoạt động 5: Củng cố : 
 - Nhận xét đánh giá tiết học 
 Luyện từ và câu 
 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? 
 DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM 
I.Mục tiêu: 
- Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm. 
- BiÕt ®ặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? 
- BiÕt vËn dông bµi häc vµo thùc tÕ. 
- Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập. 
II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
*Hoạt động 1: Bài 1: - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm 
- Một em đọc yêu cầu bài tập 1 các dấu hai chấm còn lại và cho biết 
- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích các dấu hai chấm đó có tác dụng gì ? 
(dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của - Nhận xét từng nhóm, chốt lời giải 
Bồ Chao) đúng. 
- Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về 
tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại . 
- Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của 
nhóm bạn. 
*Hoạt động 2: Bài 2 
- Một học sinh đọc bài tập 2. 
- Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp. - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 
- Câu 1 dấu chấm, hai câu còn lại là dấu 2 lớp đọc thầm theo . 
chấm. - Đưa bảng phụ có bài tập lên bảng. 
- HS đổi vở, ktra cho nhau. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào 
*Hoạt động 3: Bài 3 SGK. 
- Một học sinh đọc bài tập 3 - Chốt lại lời giải đúng . 
- Lớp làm việc cá nhân . 
- 3 em lên làm bài trên bảng. - Đưa bảng phụ có bài tập lên bảng. 
a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào 
b/ Các nghệ bằng đôi tay khéo léo của mình SGK. 
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người - Chấm bài, nhận xét, đánh giá 
 bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình. 
- HSNX, chữa bài 
*Hoạt động 4: Củng cố: - Nhận xét, đánh giá tiết học. 
 Giáo dục ngoài giờ lên lớp 
 VĂN NGHỆ CA NGỢI VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƢƠNG, ĐẤT NƢỚC VÀ 
 MỪNG NGÀY CHIẾN THẮNG 30 - 4 
 A.Mục tiêu 
 - HS thi v¨n nghÖ ca ngîi vÎ ®Ñp vÒ quª h•¬ng, ®Êt n•íc m×nh vµ ngµy gi¶i phãng 
 MiÒn Nam ( 30 - 4 - 1975) chÝnh lµ ngµy mµ đất n•íc ta hoµn toµn ®éc lËp. 
 - BiÕt yªu mÕn, tù hµo v× m×nh lµ ng•êi con cña ®Êt n•íc ViÖt Nam. 
 - BiÕt gi÷ g×n truyÒn thèng ®oµn kÕt, yªu n•íc cña «ng cha ta. 
 - Tự tin trình bày ý kiến trước tập thể. 
 II.Chuẩn bị: - C¸c bµi h¸t ca ngîi vÎ ®Ñp cña quª h•¬ng , ®Êt n•íc m×nh. - Tranh ¶nh vÒ c¶nh ®Ñp trªn ®Êt n•íc. 
 III. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
 *Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu của buổi học: 
 - Thi h¸t ca ngîi vÒ quª h•¬ng, ®Êt n•íc. 
 HS thi hát, múa, đọc thơ, kể - GV bàn giao lớp cho trưởng ban văn nghệ tổ 
 chuyện chức lớp. 
 *Hoạt động 2: Trưởng ban văn - Trưởng ban văn nghệ cho các bạn lên hái 
 nghệ tổ chức lớp: hoa dân chủ rồi đọc tên bài hát, thơ, mình hái 
 - Thi tr•ng bµy tranh ¶nh ®Ñp vÒ được. 
 mäi miÒn Tæ quèc. - Bầu ban giám khảo để bình chọn tổ, cá nhân 
 - Ban giám khảo công bố tổ, cá xuất sắc. 
 nhân xuất sắc. - GV nhận xét giờ học. 
 *Hoạt động 3: Củng cố : 
 Tập làm văn 
 NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG 
 I.Mục tiêu: 
 - Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường” theo một trình tự hợp lí, lời kể 
 tự nhiên 
 - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 7 – 10 câu) kể lại việc làm trên. Bài viết hợp lí, 
 diễn đạt rõ ràng. 
 - Trình bày rõ ràng, ngắn gọn nội dung cần trao đổi. 
 - GDHS cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr•êng. 
 II.Đồ dùng : -Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các 
 câu hỏi gợi ý để học sinh kể 
 III.Các hoạt động dạy học : 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
*Hoạt động 1: - Y/c HS nói về một số việc làm b¶o 
- 3, 4 HS nêu vệ môi trường đã học ở tiết tập làm - HS khác NX, bổ sung. văn tuần 31 
*Hoạt động 2: Bài 1: - Giới thiệu đến học sinh một số bức 
- Một em đọc yêu cầu đề bài . tranh về bảo vệ môi trường. 
- 2, 3 học sinh giải thích yêu cầu bài tập - Chia lớp thành các nhóm, mỗi 
+ Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều 
trường khiển và trong nhóm kể về các việc 
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường . làm bảo vệ môi trường. 
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm . - Nhận xét và bình chọn ra học sinh 
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm kể hay nhất. 
nhằm để bảo vệ môi trường . 
- Ba em thi kể trước lớp. 
- Lớp bình chọn bạn kể hay và có nội dung 
đúng nhất. 
*Hoạt động 3: Bài 2: 
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2. - Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý 
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở vừa trao đổi vào vở. 
trên về các biện pháp bảo vệ môi trường, đảm - Chấm một số bài, rút kinh nghiệm 
bảo đúng các yêu cầu vừa trình bày. cho HS. 
- Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
lớp. 
- Lớp bình chọn bạn có bài viết hay nhất. 
*Hoạt động 4: Củng cố: 
- Hai em nhắc lại nội dung bài học. 
 - Nhận xét đánh giá tiết học 
 Tự nhiên và xã hội 
 NĂM, THÁNG VÀ MÙA 
 I.Mục tiêu: 
 - Thời gian để TĐ chuyển động được 1 vòng quanh MT là 1 năm. 
 - Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng. Một năm thường 
 có 4 mùa. 
 - Biết chia sẻ, học hỏi bạn. 
 - Yêu thương, giúp đỡ bạn. 
 II.Đồ dùng : - Một số quyển lịch. 
 III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
 *Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm. - Chia nhóm, y/c : 
 - Các nhóm thảo luận,TLCH + Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao 
 - Đại diện trình bày nhiêu tháng ? 
 - Nhóm khác NX, bổ sung. + Những tháng nào có 31 ngày? 
 - 1 năm có 365 ngày, được chia thành Những tháng nào 30 ngày ? Tháng nào 
 12 tháng. có 28 hoặc 29 ngày? 
 - Tháng có 31 ngày: 1, 3, 5, 7, 8, 10, - Giảng thêm: TĐ chuyển động được 1 
 12. vòng quanh MT là 1 năm. - Tháng có 30 ngày: 4, 6, 9, 11. + Khi chuyển động 1 vòng quanh MT, 
 - Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày. TĐ đã tự quay quanh mình nó được 
 - 365 vòng. bao nhiêu vòng ? 
 - Đại diện nhóm lên trả lời, lớp nhận + Hãy cho biết các mùa của Bắc bán 
 xét. cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12 ? 
 *Hoạt động 2: Làm việc với SGK + KL: 1 năm có 4 mùa xuân, hạ, thu, 
 theo cặp. đông. Các mùa ở BBC và NBC trái 
 - Các cặp thảo luận rồi nêu ngược nhau. 
 - Đại diện các cặp NX, bổ sung + Nêu đặc trưng của khí hậu 4 mùa? 
 - HS qs hình 2 chỉ vị trí nào của TĐ thể 
 hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, hạ, thu, 
 đông. 
 *Hoạt động 3: Chơi trò chơi Xuân, 
 hạ, thu, đông. - Nêu cách chơi và luật chơi, y/c: 
 - VD: Mùa xuân (ấm áp), hạ (nóng 
 nực)... 
 - HS chơi nhiều lần (có thể chơi - Chuẩn bị bài Các đới khí hậu. 
 theo nhóm hoặc cả lớp). 
 *Hoạt động 4: Củng cố: 
 Giáo dục kĩ năng sống 
 BÀI 32 
 ****************************************************************** 
 Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2021 
 Toán 
 TiÕt 160 LUYỆN TẬP CHUNG 
 I.Mục tiêu: 
 - Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị '' 
 - Rèn kĩ luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số. 
 - Biết đánh giá kết quả học tập của mình và của bạn. 
 - Yêu thương, giúp đỡ bạn. 
 II.Đồ dùng: Bảng phụ 
 III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của GV 
*Hoạt động 1: Bài 1: - Một em đọc đề bài 1. - Yêu cầu nhắc lại quy tắc về 
- 2HS nêu lại quy tắc thứ tự thực hiện các phép tính 
- Cả lớp làm vào vở ( số lẻ làm phần a, số chẵn làm trong biểu thức 
phần b) rồi đổi chéo để ktra cho nhau. - Yêu cầu lớp làm vào vở 
- Hai em lên bảng giải bài - Nhận xét đánh giá 
 a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 
 = 69094 
 b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 
 = 2864 
*Hoạt động 2: Bài 2: - 1 HS đọc đề bài 2 - HS nêu điều cho biết và hỏi của bài. - NX, đánh giá. 
- Một em giải bài trên bảng 
- Lớp làm vào vở 
 Số tuần lễ Hường học trong một năm học là: 
 175 : 5 = 35 (tuần) 
 Đ/S: 35 tuần 
*Hoạt động 3: Bài 3:- Một học sinh nêu đề bài 3. 
- Một em lên bảng giải bài. - Hướng dẫn học sinh giải theo 
 Mỗi người nhận số tiền là: hai bước 
 75000 : 3 = 25 000 (đồng ) - Nhận xét, đánh giá 
 Hai người nhận số tiền là: - Chấm, chữa bài. 
 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) 
 Đ/S: 50 000 đồng 
*Hoạt động 4: Bài 4: - Một em nêu đề bài 4 
- Lớp làm vào vở; Một em làm bài trên bảng - Hướng dẫn đổi về cùng một 
 Đổi: 2 dm 4 cm = 24 cm đơn vị đo rồi giải theo hai bước. 
 Cạnh hình vuông là: 
 24 : 4 = 6 (cm) 
 Diện tích hình vuông là: 
 6 x 6 = 36 (cm2) 
 Đ/S: 36 cm2 
*Hoạt động 5: Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học 
 Sinh hoạt lớp 
 TÌM HIỂU CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ 
 KỂ CHUYỆN BÁC VÕ NGUYÊN GIÁP 
 I. Mục tiêu: 
 - Học sinh thấy được những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần qua, từ đó có 
 hướng khắc phục. Đề ra phương hướng của tuần 33. 
 - HS tìm hiểu về bác Võ Nguyên Giáp. 
 - Phát triển khả năng giao tiếp, mạnh dạn chia sẻ. 
 - Học sinh ý thức tự quản. Tự giác chấp hành nội quy học sinh. 
 II. Chuẩn bị: - GV: Nội dung sinh hoạt 
 - HS: Lớp trưởng, lớp phó chuẩn bị báo cáo. 
 - HS sưu tầm tư liệu tranh ảnh về bác Võ Nguyên Giáp. 
 III. Nội dung: 
 HĐ1. Khởi động 
 - Cả lớp cùng hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết 
 HĐ2. Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 
 + Lớp trưởng điều hành: Đề nghị các tổtrưởng lớp phó báo cáo các hoạt động trong 
 tuần của ban mình phụ trách. 
 +Lớp trưởng nêu những ưu khuyết điểm và khuyết điểm nổi bật của lớp và một số 
 cá nhân, đưa ra biện pháp khắc phục. 
 + GV nhận xét chung 
 + GV kể 1 câu chuyện về Đại tướng Võ Nguyên giáp HĐ3. Kế hoạch hoạt động tuần 33 
- Lớp trưởng nêu chủ điểm của tháng và đề ra những việc cần làm: 
 + Duy trì tốt các nề nếp của trường, của lớp. 
 + Rèn KNS: chào hỏi người lớn tuổi, khách đến thăm trường, giúp đỡ mọi 
người. 
 + Nêu cao ý thức giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ, không xả rác bừa bãi. 
 + Duy trì tốt nề nếp bán trú, thực hiện đúng giờ giấc ăn, ngủ 
 + Khắc phụ những tồn tại trong tuần 32. 
HĐ4. Hoạt động vận động 
- Lớp sinh hoạt văn nghệ 
- HS thi đua nêu hiểu biết về Đại tướng Võ Nguyên Giáp 
- Vệ sinh lớp học 
 Đã kiểm tra ngày 27 tháng 4 năm 2021 
 Kế hoạch bài dạy khớp với báo bài tuần 32 
 Nội dung bài đã bám với mục tiêu của bài đƣa ra 
 Tổ trƣởng chuyên môn 2,3 
 Đỗ Phƣơng Thúy 
 Đã duyệt ngày 29 tháng 4 năm 2021 
 Hoàn thành kế hoạch bài dạy tuần 32