Kế hoạch bài dạy theo tuần Lớp 3 - Tuần 32 (GV: Bình - Trường TH Trần Phú - Năm học 2020-2021)

 1 
 TUẦN 32 
 Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2021 
 Sinh hoạt dƣới cờ 
 CHỦ ĐỀ CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ. TÌM HIỂU CHIẾN THẮNG 
 ĐIỆN BIÊN PHỦ- KỂ CHUYỆN BÁC VÕ NGUYÊN GIÁP. 
 ................................................................................. 
 Toán 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu 
- HS củng cố kỹ năng thực hiện tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ 
số, kỹ năng giải toán có lời văn. 
- Hs tích cực hoạt động nhóm, chia sẻ, giao tiếp 
- HS chăm học toán và biết vận dụng vào cuộc sống. 
* Giảm tải: Bài tập 4: Không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- Giáo viên : Bảng phụ 
- Học sinh: Bảng con ,vở nháp 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 HĐ1. Kiểm tra - Yêu cầu HS làm BT 2, 3 (sgk – 165) 
 - 2 HS lên bảng làm. 
 HĐ2. Bài mới - Giới thiệu bài 
 * Bài 1 (T165): Đặt tính rồi tính - GV giao nhiệm vụ 
 - HS nêu yêu cầu 
 - HS làm bảng con 
 - Cả lớp chia sẻ, nêu cách thực hiện. - Củng cố nhân chia số có năm chữ số... 
 * Bài 2 (T166) 
 - 2 HS đọc đề bài, phân tích đề - GV giao nhiệm vụ 
 - HS làm bài - Yêu cầu HS làm vào vở + bảng phụ 
 - Chia sẻ trước lớp 
 - Củng cố bài toán giải bằng hai phép 
 tính 
 * Bài 3 (T166) 
 - HS đọc đề bài, tóm tắt - GV giao nhiệm vụ 
 - Làm vào vở + bảng phụ - Yêu cầu HS làm vào vở + bảng phụ 
 - Chia sẻ bài làm 
 - Kiểm tra một số bài, nhận xét. 
 - Củng cố tính diện tích hình chữ nhật 
 Năm học 2020-2021 2 
Bài 4 (T166) 
- 2 HS nêu yêu cầu - GV giao nhiệm vụ 
- HS nêu miệng 
+ Những ngày chủ nhật trong tháng - GV nhận xét, KL. 
là: - Củng cố về tuần lễ 
1, 8, 15, 22, 29. 
HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. 
- HS lắng nghe - Dặn HS về ôn bài. 
 Tập viết 
 ÔN CHỮ HOA X 
I. Mục tiêu 
- Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng. 
+ Viết đúng tên riêng (Đồng Xuân) bằng chữ cỡ nhỏ; Câu ứng dụng (Tốt gỗ hơn 
tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người) bằng cỡ chữ nhỏ. 
+ HS viết đều nét, đúng độ cao, đúng khoảng cách giữa các chữ. 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. 
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV : Mẫu chữ 
- HS: Vở, bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 
HĐ1. Hướng dẫn viết trên bảng con - Giới thiệu bài 
 a. Hướng dẫn viết trên bảng con 
 * Luyện viết chữ hoa 
- HS tìm các chữ hoa: X, Đ, T. - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có 
- HS nhắc lại cách viết trong bài. 
- HS viết ra bảng con: X, Đ, T. 
- Chia sẻ ý kiến - GV viết mẫu + hướng dẫn viết 
- HS đọc từ ứng dụng Đồng Xuân * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): 
- HS lắng nghe. - Giới thiệu: Đồng Xuân là tên một 
 chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là 
 nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng. 
- Cả lớp luyện viết vào bảng con - Cho HS tập viết bảng con: Đồng 
 Xuân. 
- HS đọc câu ứng dụng. * Luyện viết câu ứng dụng: 
 Tốt gỗ hơn tốt nước sơn 
- HS nêu. Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người. 
- Lắng nghe. - Giúp HS hiểu : Câu tục ngữ đề cao 
 vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của 
 Năm học 2020-2021 
 3 
 bên ngoài. 
 - HS viết bảng con các chữ: Tốt, Xấu - Yêu cầu HS luyện viết bảng con 
 HĐ2. Luyện viết vào vở tập viết 
 - HS mở vở quan sát, nêu yêu cầu 
 - HS thực hành viết vào vở. - Yêu cầu HS viết bài. 
 - GV quan sát, uốn nắn 
 - GV kiểm tra một số bài, tuyên 
 dương HS viết đúng mẫu chữ, sạch 
 đẹp 
 HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà 
 - HS lắng nghe tiếp tục rèn chữ viết và viết bài ở nhà. 
 Tập đọc- Kể chuyện 
 NGƢỜI ĐI SĂN VÀ CON VƢỢN (2 tiết) 
I. Mục tiêu 
- Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý các từ: xách nỏ, lông xám, nghiến răng, bẻ gãy 
nỏ, tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng,... Biết 
đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện. 
+ Hiểu nghĩa các từ: tận số, nỏ, bùi nhùi. 
+ Nắm nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là một tội ác. Từ đó 
có ý thức bảo vệ môi trường. 
+ Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một 
cách sinh động. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- Giáo viên : Tranh minh họa SGK 
- Học sinh: SGK, bút chì 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 HĐ1. Luyện đọc 
 - HS đọc thầm cả bài, tìm từ khó phát - GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài, 
 âm, và từ khó hiểu. tìm từ khó phát âm và từ khó hiểu. 
 - HS chia sẻ từ khó phát âm và từ khó - GV quan sát, giúp đỡ, tổ chức cho 
 hiểu. Các bạn trong lớp giải nghĩa giúp. HS chia sẻ. 
 - HS quay sang đọc cho nhau nghe. - Gắn bảng câu văn cần ngắt nghỉ. 
 Tìm cách ngắt nghỉ. 
 - Chia sẻ, nêu cách ngắt nghỉ, nhấn - GV lắng nghe, quan sát. 
 giọng. 
 - HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp. 
 - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. 
 Năm học 2020-2021 
 4 
HĐ2. Tìm hiểu bài - GV cho HS viết các điều băn 
- HS tự viết các câu hỏi xoay quanh nội khoăn, muốn hỏi về ND bài ra nháp. 
dung bài ra nháp. - Tổ chức cho HS chia sẻ. 
- Chia sẻ trước lớp, HS khác tương tác 
trở lại. 
B1: HS nhận ra vấn đề 
- Ý nghĩa của câu chuyện - Câu chuyện khuyên chúng ta điều 
B2; 3: Suy đoán và tìm cách GQVĐ gì? 
Đọc thầm, dựa vào hiểu biết, nghiên 
cứu sgk,... GV đảm bảo HS đều nhận ra vấn đề 
B4: HS chia sẻ cùng bạn về kết quả GV khuyến khích tất cả các phương 
- Giết hại thú rừng là một tội ác, chúng án trả lời của HS 
ta cần phải bảo vệ môi trường. 
B5: HS trình bày trước lớp và khẳng GV quan sát HS, hỗ trợ HS, điều 
định kết quả chỉnh việc quan sát, ghi chép, chia 
- Chung sống với chúng ta trên trái đất sẻ trong nhóm HS 
còn nhiều loài vật hoang dã khác, 
chúng ta không nên giết hại chúng mà 
phải bảo vệ chúng, bảo vệ môi trường GV điều hành HS chia sẻ ý kiến 
sống của chúng. Giết hại chúng là hành 
động vô cùng độc ác, khiến cho cuộc - Liên hệ, giáo dục HS 
sống của chúng ta trở nên nghèo nàn, 
 GV cho HS tự chọn đoạn mình 
buồn tẻ hơn. 
 thích để luyện đọc diễn cảm. 
HĐ3. Luyện đọc lại 
 - Tuyên dương HS đọc tốt 
- HS tự chọn để đọc thầm sau đó 1 vài 
HS đọc to trước lớp. 
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
HĐ4. Kể chuyện - Yêu cầu HS quan sát 4 bức tranh. 
- HS quan sát 4 bức tranh. - Mời hai em nói vắn tắt về nội 
 dung từng bức tranh. 
 - Gọi 2 HS khá kể, mỗi HS kể 1 
- HS tự hình thành nhóm, kể trong đoạn 
nhóm - Kể theo nhóm 
- Các nhóm lên kể lại câu chuyện. - Kể trước lớp 
- Bình chọn bạn, nhóm kể hay 
 - Câu chuyện này giúp các em hiểu 
 được điều gì? 
HĐ5. Củng cố - dặn dò - Dặn HS về kể lại câu chuyện cho 
- HS chia sẻ ý kiến người thân nghe 
- HS lắng nghe 
 Năm học 2020-2021 
 5 
 Đạo đức 
 DÀNH CHO ĐỊA PHƢƠNG: THĂM QUAN ĐÀI TƢỞNG NIỆM 
I. Mục tiêu: 
 - HS biết đài tưởng niệm là công trình được xây dựng để tưởng nhớ đến một 
anh hùng, một dấu ấn lịch sử nào đó của dân tộc. 
- Giáo dục cho HS biết ơn các thế hệ cha ông đã chiến đấu để giành lại độc lập 
cho đất nước 
- HS thấy được các niềm vui khi em được đến trường. 
- Hs có thêm lòng hăng say học tập và học tập thật tốt. 
II. Chuẩn bị: 
 - Nội dung chương trình đi thăm đài tưởng niệm tại đường Hùng Vương - 
Thành phố Bắc Giang. 
III. Hoạt động ngoài trời : 
 + GV nêu mục tiêu của buổi học. 
 - Em đã được đến thăm đài tưởng niệm nào chưa? 
 - Đó là nơi nào?ở đâu? Người ta đến đó để làm gì? 
 - Em biết được những đài tưởng niệm nào? 
 - Em có muốn đến thăm đài tưởng niệm không? 
 + Tổ chức cho HS đến thăm đài tưởng niệm: 
- GV bao quát lớp , nhắc nhở HS đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh khi đến thăm 
đài tưởng niệm.Không bẻ cành, hái hoa, giữ không khí trang nghiêm 
 ................................................................................... 
 Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2021 
 Toán 
 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ 
I. Mục tiêu 
- Nắm được cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. 
+ Vận dụng giải các bài tập trong sách giáo khoa. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề. 
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi học toán 
 Năm học 2020-2021 
 6 
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV: Bảng phụ. 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
HĐ1.Kiểm tra - Nêu các bước giải bài toán rút về đơn 
- 2 HS nêu. vị đã học? 
- HS chia sẻ , bổ sung. 
HĐ2. Bài mới: - Giới thiệu bài 
 * HD giải bài toán có liên quan đến rút 
 về đơn vị. 
- 2 HS đọc bài toán. - GV đưa ra bài toán. 
B1: HS nhận ra vấn đề - GV đảm bảo HS đều nhận ra vấn đề 
B2: HS phỏng đoán 
- HS phỏng đoán kết quả - GV khuyến khích tất cả các phương 
 án trả lời của HS 
B3,4: HS đưa ra cách GQVĐ và tiến 
hành giải quyết VĐ - GV quan sát, hỗ trợ HS điều chỉnh 
- HS trao đổi tìm cách giải trong việc học tập, chia sẻ trong nhóm HS 
nhóm 
B5: HS nêu bài giải trước lớp và 
khẳng định kết quả - GV ghi bài giải 
- Lớp chia sẻ ý kiến nêu các bước 
giải 
- Bước tìm số lít trong một can - Bài toán trên bước nào là bước rút về 
 đơn vị? 
- HS nêu - So sánh sự giống nhau và khác nhau 
 giữa hai bài toán liên quan rút về đơn 
 vị? 
- HS nêu - Vậy bài toán rút về đơn vị được giải 
 bằng mấy bước ? 
HĐ3. Luyện tập 
Bài 1 (T166) 
- 2 HS đọc đề bài, phân tích bài toán - GV giao nhiệm vụ 
- HS làm vào vở + bảng phụ - Cho HS nhận xét, chữa bài 
 - GV củng cố chốt lại bài giải 
Bài 2 (T166) 
 HS đọc bài toán, phân tích bài toán - GV giao nhiệm vụ 
- HS làm vào vở 
- HS đọc bài làm - Kiểm tra một số bài, nhận xét 
 Năm học 2020-2021 
 7 
 - Củng cố giải bài toán liên quan đến 
 rút về đơn vị 
 Bài 3 (T166) 
 - HS nêu yêu cầu - GV giao nhiệm vụ 
 - HS làm nháp – nêu kết quả nối tiếp 
 - HS chia sẻ ,chữa bài 
 a. đúng b. sai 
 c. sai đ. đúng 
 - Củng cố về tính giái trị của biểu thức 
 HĐ4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học 
 - HS lắng nghe - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài sau. 
 Chính tả (Nghe - viết) 
 NGÔI NHÀ CHUNG 
I. Mục tiêu 
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài: Ngôi nhà chung. 
+ Điền vào chỗ trống các âm đầu l / n , v / d 
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề. 
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm học, có ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV: Bảng phụ ghi nội dung BT 2 
- HS: Vở Chính tả 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 HĐ1.Kiểm tra - Yêu cầu cả lớp viết: rong ruổi, thong 
 - HS viết bảng con, 2 HS lên bảng dong, gánh hàng rong. 
 viết. 
 - HS chia sẻ , chữa bài. 
 HĐ2. Bài mới: - Giới thiệu bài 
 * Hướng dẫn nghe viết 
 - HS nghe - GV đọc bài: Ngôi nhà chung 
 - 2 HS đọc lại 
 - Là trái đất + Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? 
 - Bảo vệ hoà bình, môi trường, đấu + Những cuộc chung mà tất cả các dân 
 tranh chống đói nghèo tộc phải làm là gì ? 
 - HS tìm nêu tiếng từ viết dễ sai - Cho HS tìm tiếng, từ viết dễ sai 
 - HS nghe viết vào bảng con - GV đọc 1 số tiếng, từ: trăm, riêng, sống 
 trong, nghèo 
 * Viết chính tả 
 - HS nghe viết bài vào vở - GV đọc bài viết. 
 Năm học 2020-2021 
 8 
- HS dùng bút chì, đổi vở soát lỗi - GV đọc lại cho HS soát lỗi. 
 - Kiểm tra một số bài, nhận xét 
Bài 2/a * Luyện tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào vở + bảng phụ - Yêu cầu làm bài cá nhân 
- HS chia sẻ , chữa bài 
a. nương đỗ - nương ngô - lưng 
đèo gùi 
Tấp nập - làm nương - vút lên - Cho HS đọc đoạn văn 
Bài 3 
- HS nêu yêu cầu 
- 1 vài HS đọc trước lớp 2 câu văn 
- Từng cặp HS đọc cho nhau viết - GV nhận xét 
HĐ3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học. 
- HS lắng nghe - Dặn HS về nhà tập viết lại cho đúng 
 những từ đã viết sai. 
 Ôn Toán 
 NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I. Mục tiêu: 
- HS củng cố cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, giải bài toán có 
liên quan. 
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề, chia sẻ hợp tác nhóm. 
- HS chăm học, chăm làm và biết vận dụng vào cuộc sống. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
 - GV: Bảng phụ, bảng con. 
 - HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 
HĐ1.HS nhắc lại cách nhân - HD học sinh tự đặt tính và tính. 
3678 x 3 = ? - Cho HS chia sẻ ý kiến về phép nhân 
- 1 HS lên bảng làm, nêu cách tính và cách thực hiện 
- HS chia sẻ ý kiến KL: Nhân từ phải sang trái. 
- Nhiều HS nêu cách nhân. 
HĐ2. Luyện tập 
Bài 1: Đặt tính rồi tính - 1 HS đọc yêu cầu 
56797 x 7 34699 x 5 
 Năm học 2020-2021 
 9 
 34987 x 7 30987 x 6 
 - Cả lớp làm vào bảng phụ - HS làm vào SGK + bảng phụ 
 - HS chia sẻ trong nhóm - Đổi vở kiểm tra bài của nhau 
 - Chia sẻ trước lớp - Cả lớp chia sẻ ý kiến 
 - 3 HS nêu cách nhân 
 Bài 2: Tìm y - Cho HS đọc yêu cầu bài 
 y : 4 = 12345 - GV giao nhiệm vụ 
 8 x y = 50768 - Theo dõi, giúp đỡ 
 - Củng cố tìm thừa số chưa biết 
 Bài 3: Giải bài toán 
 Một kho buổi sáng chuyển đi 1256 kg - HD làm bài 
 muối, buổi chiều chuyển đi số muối 
 gấp đôi số muối đã chuyển buổi sáng . - Gợi ý HS làm bài 
 Hỏi cả ngày kho đó chuyển được bao 
 nhiêu ki-lô- gam muối? 
 - HS làm bài cá nhân 
 - Chia sẻ bài làm trước lớp 
 HĐ3. Củng cố, dặn dò - Củng cố giải bài toán bằng hai phép 
 - HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân tính 
 - Nhận xét giờ học. 
 ................................................................................................... 
 Tự nhiên và Xã hội 
 NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT 
I.Mục tiêu 
- Giải thích hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất. 
+ Biết thời gian quay của Trái Đất quanh mình nó là một ngày. Biết 01 ngày có 
24 giờ. Thực hành biểu diễn ngày và đêm. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề. 
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ, động vật trong thiên nhiên. 
II.Đồ dùng dạy - học 
- Giáo viên:Các hình trong SGK. 
- Học sinh: Vở BT 
 Năm học 2020-2021 
 10 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
HĐ1.Kiểm tra - Mặt Trăng chuyển động quanh Trái 
- 2 HS trả lời Đất theo chiều nào? 
- HS lớp NX - Em có nhận xét gì về độ lớn của 
 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng? 
HĐ2.Hiện tượng ngày và đêm trên trái 
đất. 
- HS quan sát và trả lời. - Quan sát hình 1,2 trong SGK. 
B1: HS nhận ra vấn đề - GV đảm bảo HS đều nhận ra vấn 
 đề 
B2: HS phỏng đoán + Tại sao bóng đèn không chiếu 
- HS phỏng đoán kết quả sáng được toàn bộ quả địa cầu? 
B3,4: HS đưa ra cách GQVĐ và tiến - GV khuyến khích tất cả các 
hành giải quyết VĐ phương án trả lời của HS 
- HS trao đổi tìm cách giải trong nhóm 
B5: HS nêu câu trả lời trước lớp và - GV quan sát, hỗ trợ HS điều chỉnh 
khẳng định kết quả việc học tập, chia sẻ trong nhóm HS 
- Lớp chia sẻ ý kiến 
- Vì quả địa cầu hình cầu nên bóng đèn 
không chiếu sáng được toàn bộ chỉ + Khoảng thời gian phần Trái Đất 
chiếu được một phần. được chiếu sáng gọi là gì? 
- Ban ngày. + Khoảng thời gian phần Trái Đất 
- Ban đêm. không được chiếu sáng gọi là gì? 
 KL: Trái đất hình cầu nên Mặt Trời 
 chỉ chiếu sáng một phần. Khoảng 
 thời gian Trái Đất được chiếu sáng 
 là ban đêm. 
 KL: Do Trái Đất đều lần lượt được 
 Mặt Trời chiếu sáng rồi vào bóng tối. 
 Vậy trên Trái Đất có ngày và đêm kế 
 tiếp nhau không ngừng. 
HĐ3.Giải thích hiện tượng ngày và 
đêm. - Cho HS thực hành biểu diễn ngày 
- Nhóm lần lượt thực hành như SGK. và đêm bằng quả địa cầu. 
HĐ4.Thời gian Trái Đất chuyển động - Biết thời gian để Trái Đất quay 
vòng quanh Mặt Trời. quanh mình nó là 1 ngày. Biết 1 
 Năm học 2020-2021 
 11 
 ngày có 24 giờ. 
 KL: Thời gian để Trái Đất quay được 1 *Đánh dấu 1 điểm trên quả địa cầu. 
 vòng quanh mình nó là một ngày. Một Quay quả địa cầu theo chiều ngược 
 ngày có 24 giờ. kim đồng hồ điểm đánh dấu quay về 
 chỗ cũ. 
 - HS quay quả địa cầu. - Thời gian để Trái Đất quay được 
 một vòng quanh mình nó được quy 
 ước là một ngày. 
 + 24 giờ. + Một ngày có bao nhiêu giờ? 
 + Thì một phần Trái Đất sẽ mãi mãi là ban + Nếu Trái Đất ngày quay thì điều gĩ 
 ngày phần kia sẽ là ban đêm vĩnh viễn. sẽ xảy ra? 
 HĐ5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học, dặn HS về ôn bài 
 - HS đọc lại kiến thức cần biết của bài. 
 - HS lắng nghe 
 Mĩ thuật 
 Bài soạn riêng 
 Thứ tƣ ngày 6 tháng 5 năm 2021 
 Toán 
 LUYỆN TẬP (Tiết 1) 
I. Mục tiêu 
- Củng cố kỹ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị. 
+ Rèn kỹ năng giải toán và thực hiện tính giá trị của biểu thức. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề. 
- GD ý thức học tập tự giác. Biết vận dụng bài học vào thực tế. 
II.Đồ dùng dạy - học 
- GV: Bảng phụ 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 HĐ1. Luyện tập - Giới thiệu bài 
 * Bài 1 (T167) 
 - 1 HS đọc đề bài, phân tích đề bài + Bài toán thuộc dạng toán gì? 
 - HS trả lời - Cho HS giải vào vở + bảng phụ. 
 - Cho HS nhận xét, chữa bài 
 Năm học 2020-2021 
 12 
 - Củng cố giải bài toán liên quan 
 đến rút về đơn vị 
* Bài 2 (T167) 
- 1 HS đọc đề bài. - GV giao nhiệm vụ 
 - Cho HS làm vào vở 
 - Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm 
 tra bài. 
 - Hỏi về các bước giải bài toán có 
 liên quan đến rút về đơn vị. 
* Bài 3 (T167) - GV giao nhiệm vụ 
- HS nêu yêu cầu - Trò chơi: “Thi tiếp sức”. 
- 2 đội HS thi đua thực hiện - Nhận xét, tuyên dương HS. 
- HS chia sẻ - Củng cố tính giá trị của biểu thức 
 - Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. 
- HS thi đua giải bài toán liên quan đến - Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau: 
rút về đơn vị. 
- HS chia sẻ - Nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn 
HĐ3. Củng cố, dặn dò bài. 
- HS lắng nghe 
 Tập đọc 
 CUỐN SỐ TAY 
I. Mục tiêu 
- Đọc đúng các từ ngữ: Mô- na- cô, Va- ti- căng, cầm lên, lí thú, một phần năm. 
+ Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên; phân biệt lời các nhân vật. 
+ Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài. 
+ Nắm được công dụng của sổ tay. Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ 
tay của người khác. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm, chia sẻ với bạn... 
- GD HS biết cách ứng xử đúng 
II.Đồ dùng dạy - học 
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bản đồ thế giới, một vài cuốn sổ tay. 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
HĐ1. Luyện đọc 
- HS đọc thầm cả bài, tìm từ khó - GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài, tìm từ 
phát âm, và từ khó hiểu. khó phát âm và từ khó hiểu. 
- HS chia sẻ từ khó phát âm và từ - GV quan sát, giúp đỡ, tổ chức cho HS 
 Năm học 2020-2021 
 13 
 khó hiểu. Các bạn trong lớp giải chia sẻ. 
 nghĩa giúp. - Gắn bảng câu dài cần ngắt nghỉ. 
 - HS quay sang đọc cho nhau nghe. 
 Tìm cách ngắt nghỉ các câu dài. 
 - Chia sẻ, nêu cách ngắt nghỉ, nhấn - GV lắng nghe, quan sát. 
 giọng. 
 - HS đọc nối tiếp từng câu trước 
 lớp. 
 - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. - GV cho HS viết các điều băn khoăn, 
 HĐ2. Tìm hiểu bài muốn hỏi về ND bài ra nháp. 
 - HS tự viết các câu hỏi xoay - Tổ chức cho HS chia sẻ. 
 quanh nội dung bài ra nháp. - GV điều hành HS chia sẻ ý kiến 
 - Chia sẻ trước lớp, HS khác tương 
 tác trở lại. 
 - Liên hệ, giáo dục HS 
 HĐ3. Luyện đọc lại GV cho HS tự chọn đoạn mình thích để 
 - HS nêu đoạn thích đọc luyện đọc. 
 - HS luyện đọc trong nhóm đôi - Tuyên dương HS đọc tốt 
 - Một vài nhóm thi đọc theo vai 
 - Bình chọn bạn đọc hay 
 HĐ4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. 
 - HS lắng nghe - Dặn HS về luyện đọc, chuẩn bị bài sau. 
 Chính tả (Nghe - viết) 
 HẠT MƢA 
I. Mục tiêu 
- HS nghe viết chính xác bài thơ “Hạt mưa”. 
+ Làm đúng bài tập phân biệt các âm dễ lẫn: l/n, v/ d 
- Phát triển năng lực tự phục vụ, trình bày sạch đẹp, khả năng tự học, tự sửa lỗi. 
- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV: Bảng phụ 
- HS: SGK, vở 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 HĐ1.Kiểm tra - Cho HS viết: Cái lọ lục bình lóng lánh 
 - 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết nước men nâu. 
 vào nháp. 
 HĐ2. Bài mới: Giới thiệu bài 
 - 2 HS đọc. *Hướng dẫn HS nghe viết 
 Năm học 2020-2021 
 14 
 - Đọc bài thơ Hạt mưa. 
- Hạt mưa ủ trong vườn thành màu + Những câu thơ nào nói lên tác dụng 
mỡ của đất của hạt nưa. 
- Hạt mưa đến là nghịch rồi ào + Những câu thơ nào nói lên tính cách 
ào đi ngay. tinh nghịch của hạt mưa? 
- HS đọc thầm, nêu từ viết dễ lẫn - Cho HS tìm tiếng, từ viết dễ lẫn 
- HS viết bảng con. - GV đọc tiếng, từ: Gió, sông, màu mỡ, 
- HS chia sẻ , sửa trang, mặt nước 
 * Nghe viết vào vở 
- HS nghe viết bài. - GV đọc bài viết 
- HS đổi vở soát lỗi. - Đọc lại cho HS soát lỗi 
 - Kiểm tra một số bài, nhận xét 
Bài tập 2/a (tr120) * Luyện tập 
- 2 HS nêu yêu cầu - GV giao nhiệm vụ 
- HS làm vào vở BT + bảng phụ 
- HS chia sẻ , chữa bài: - Cho HS đọc lại các từ 
a) Lào - Nam cực - Thái Lan. 
HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. 
- HS lắng nghe - Dặn về làm BT còn lại 
 Tự nhiên và Xã hội 
 NĂM, THÁNG VÀ MÙA 
I.Mục tiêu 
- Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là 01 năm. 
Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng. Một năm thường có 4 
mùa. 
+ HS biết được thời gian quay của Trái Đất. 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. 
- HS có ý thức bảo vệ môi trường. 
II.Đồ dùng dạy - học 
- GV: Các hình trong SGK. 
- HS: Tranh ảnh sưu tầm 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
HĐ1. Bài mới: - Giới thiệu bài 
* Năm tháng 
- HS quan sát lịch. - GV giao nhiệm vụ 
- HS chia sẻ trong nhóm + Một năm thường có bao nhiêu ngày? 
- HS trình bày trước lớp. Bao nhiêu tháng? 
 + Số ngày trong các tháng có bằng nhau 
 không ? 
 Năm học 2020-2021 
 15 
 KL: Thời gian để Trái Đất quay quanh 
 Mặt Trời quanh một vòng là 1 năm. Một 
 năm có 12 tháng, 365 ngày 
 * Mùa Xuân - Hạ - Thu – Đông 
 - HS quan sát, phát biểu. - Cho HS quan sát hình 2 SGK 
 A là mùa Xuân, B là mùa Hạ, C + Trong các vị trí A, B, C, D trên hình vẽ 
 là mùa Thu, D là mùa Đông. SGK, vị trí nào thể hiện Bắc bán cầu 
 KL: Có một số nơi trên Trái Đất, đang là mùa xuân, mùa hạ, mùa thu và 
 một năm có bốn mùa: Mùa Xuân, mùa đông. 
 Hạ, Thu, Đông: các mùa ở Bắc 
 bán cầu và Nam bán cầu trái 
 ngược nhau. - GV nêu cách chơi, hướng dẫn chơi 
 * Trò chơi Xuân - Hạ - Thu - - GV hỏi: Mùa xuân, hạ, thu, đông có khí 
 Đông hậu như thế nào? 
 - Xuân: ấm áp; Hạ: nóng nực; - GV nói: Mùa xuân 
 Thu: mát mẻ; Đông: lạnh lẽo. Mùa hạ 
 - HS cười. Mùa thu 
 - HS lấy tay quạt. Mùa đông 
 - HS đưa hai tay lên má. 
 - HS xuýt xoa. 
 - Vài HS đọc lại kiến thức cần 
 biết của bài. - Nhận xét giờ học. 
 HĐ3. Củng cố, dặn dò - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài sau. 
 - Lắng nghe 
 Thứ năm ngày 7 tháng 5 năm 2021 
 Toán 
 LUYỆN TẬP (Tiết 2) 
I. Mục tiêu 
- Củng cố kỹ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị. 
+ Rèn kỹ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức. Luyện tập bài toán về lập 
bảng thống kê. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề. 
- Giáo dục học sinh ý thức học, ôn bài thường xuyên. 
II.Đồ dùng dạy - học 
- GV: Bảng phụ 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 
 HĐ1. Luyện tập - Giới thiệu bài 
 * Bài 1 (T167) 
 Năm học 2020-2021 
 16 
 HS đọc đề bài, phân tích đề bài - GV giao nhiệm vụ 
 - Yêu cầu làm vào vở 
 - GV gọi HS nêu bài làm, nhận xét. 
- HS chia sẻ 
* Bài 2 (T167) 
- HS đọc đề bài, phân tích đề bài - GV giao nhiệm vụ 
 - Yêu cầu làm vào vở + bảng phụ 
 - Kiểm tra một số bài, nhận xét 
 - Củng cố giải bài toán 
* Bài 3 (T167) 
- HS nêu yêu cầu - GV giao nhiệm vụ 
- HS làm vào SGK 
- 2 đội lên thi đua - Tổ chức trò chơi tiếp sức 
- HS chia sẻ - Củng cố tính giá trị biểu thức 
* Bài 4 (T168) 
- HS nêu yêu cầu - Củng cố bảng thống kê số liệu 
- HS làm ra nháp + bảng phụ 
- HS chia sẻ 
HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. 
- HS lắng nghe - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài 
 sau. 
 . 
 Luyện từ và câu 
 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “BẰNG GÌ ?” 
 DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM 
I. Mục tiêu 
- Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm. 
+ Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”. 
- Phát triển năng lực tìm tòi, giải quyết vấn đề, chia sẻ, hợp tác, giao tiếp. 
- Giáo dục HS vận dụng sử dụng dấu phẩy, dấu hai chấm phù hợp trong câu. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV: Bảng phụ. 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
HĐ1. Giới thiệu bài Giới thiệu bài 
HĐ2. Bài mới Hướng dẫn HS làm bài tập 
* Bài 1 
 Năm học 2020-2021 
 17 
 - HS nêu yêu cầu BT. - GV giao nhiệm vụ 
 - HS trao đổi theo nhóm, trình bày. 
 - HS chia sẻ 
 - Dấu hai chấm dùng để báo hiệu - GV gợi ý HS nêu: Dấu hai chấm được 
 cho người đọc các câu tiếp sau là dùng để làm gì ? 
 lời nói, lời kể của nhân vật hoặc lời 
 giải thích nào đó. 
 * Bài 2 
 - HS nêu yêu cầu BT, 1 HS đọc - GV giao nhiệm vụ 
 đoạn văn. 
 - HS làm ra nháp + bảng phụ 
 - HS chia sẻ, chữa bài 
 + Ô trống 1: dấu chấm 
 + Ô trống 2 + 3: dấu hai chấm. - GV nhận xét, kết luận. 
 * Bài 3 
 - HS nêu yêu cầu. - GV giao nhiệm vụ 
 - HS đọc các câu văn 
 - HS làm bài vào vở + bảng phụ 
 - HS chia sẻ , chữa bài 
 a) Bằng gỗ xoan. 
 b) Bằng đôi bàn tay khéo léo của 
 mình. - GV nhận xét, tuyên dương HS. 
 c) Bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu 
 của mình. 
 HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nêu tác dụng của dấu hai chấm. 
 - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học. Dặn HS về xem lại 
 BT vừa học. 
 Giáo giục ngoài giờ lên lớp 
 VĂN NGHỆ CA NGỢI VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƢƠNG ĐẤT NƢỚC VÀ 
 MỪNG NGÀY CHIẾN THẮNG 30-4 
I. Mục tiêu: 
 - HS luyện múa vận động theo lời bài hát Xoè hoa, Múa vui ,Như có 
 Bác Hồ 
 - Rèn kĩ năng múa vận động đúng động tác cho HS. 
 - Giáo dục HS yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Đàn, thanh phách. 
 - HS: Thanh phách. 
III. Hoạt động dạy - học 
 Năm học 2020-2021 
 18 
 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 
HĐ1: HD HS múa vận động bài hát: Xoè 
hoa, Múa vui. 
- GV bật đài cho HS nghe bài hát: Xoè hoa, - HS nghe hát, quan sát. 
Múa vui kết hợp múa vận động. - HS luyện múa vận động bài hát 
- Yêu cầu HS nghe từng bài hát kết hợp múa (3 – 4 lần). 
vận động theo GV. - HS luyện múa vận động từng 
- Yêu cầu HS nghe từng bài hát kết hợp múa bài hát nhiều lần. 
vận động. - HS luyện tập múa theo tổ. 
- Yêu cầu HS luyện tập múa vận động theo 
nhóm. 
- GV sửa cho HS động tác cha đúng. 
- Cho HS thi múa vận động giữa các nhóm, 
 - 4 tổ thi múa vận động từng bài. 
cá nhân. 
 - HS thi múa vận động cá nhân 
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn. 
 từng bài. 
HĐ2: Củng cố - dặn dò: 
 - HS lắng nghe. 
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn HS ôn luyện bài hát. 
 .......................................................................................................... 
 Thứ sáu ngày 8 tháng 5 năm 2021 
 Toán 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu 
- Củng cố về tính giá trị của biểu thức số. 
+Rèn kỹ năng giải toán rút về đơn vị. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề. 
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi học toán 
 II. Đồ dùng dạy - học 
- GV: Bảng phụ. 
- HS: VBT 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 
HĐ1. Luyện tập Giới thiệu bài 
* Bài 1 (T168) 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV giao nhiệm vụ 
 - Yêu cầu làm ra nháp + bảng phụ 
- HS chia sẻ , chữa bài. 
 - Củng cố tính giá trị của biểu thức 
 Năm học 2020-2021 
 19 
 Bài 2 (T168) 
 - HS đọc đề bài, phân tích đề 
 - Yêu cầu làm ra nháp 
 - HS chía ẻ cách làm bài - GV gọi HS đọc bài làm, nhận xét. 
 * Bài 3 (T168) 
 - HS nêu yêu cầu, phân tích bài - GV giao nhiệm vụ 
 toán. 
 - Yêu cầu làm vào vở + bảng phụ 
 - HS làm bài, chia sẻ - Kiểm tra một số bài, nhận xét 
 - Củng cố giải bài toán 
 * Bài 4 (T168) 
 - HS đọc đề bài - GV giao nhiệm vụ 
 - HS làm bài cá nhân, chia sẻ trước - Yêu cầu làm vở + bảng phụ. 
 lớp 
 - Kiểm tra một số bài, nhận xét 
 - Củng cố về tính chu vi hình vuông. 
 HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. 
 - HS lắng nghe - Dặn HS về làm lại bài. 
 Tập làm văn 
 NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG 
I. Mục tiêu 
- Kể lại một việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lý, lời kể tự nhiên. 
+ Viết được một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể lại một việc làm trên. Bài 
viết hợp lý, diễn đạt rõ ràng. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề. 
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV: Bảng phụ viết các câu gợi ý.Tranh ảnh đẹp về bảo vệ môi trường 
- HS: SGK, tranh sưu tầm. 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 
 HĐ1. Bài mới Giới thiệu bài 
 HĐ2. Thực hành Hướng dẫn HS làm bài 
 Bài 1: - HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS đọc yêu cầu 
 - 1 HS đọc gợi ý. - GV treo bảng phụ ghi gợi ý 
 - HS quan sát. - GV giới thiệu về một số tranh ảnh 
 Năm học 2020-2021 
 20 
- HS nói tên đề tài mình chọn kể. về bảo vệ môi trường. 
- HS kể theo nhóm bàn. 
- 5,6 HS kể trước lớp - GV gọi HS kể trước lớp. 
- HS chia sẻ, bổ sung - GV nhận xét 
Bài 2 
- 2 HS nêu yêu cầu. - GV giao nhiệm vụ 
- HS ghi lại lời kể ở BT1 thành một 
đoạn văn (làm vào vở) 
- 1 số HS đọc bài viết. 
- HS chia sẻ 
VD: Một hôm, trên đường đi học em - GV nhận xét. 
gặp 
 2 bạn đang bám vào một cành cây đánh 
đu. Vì hai bạn nặng lên cành cây xà - GV thu vở kiểm tra, nhận xét 
xuống như sắp gẫy. 
HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học 
- HS lắng nghe - Dặn dò về nhà 
 Sinh hoạt lớp 
 CHỦ ĐỀ: CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TÌM HIỂU CHIẾN THẮNG 
 ÐIỆN BIÊN PHỦ KỂ CHUYỆN BÁC VÕ NGUYÊN GIÁP 
I. Mục tiêu 
- Học sinh thấy được những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần qua, từ đó có 
hướng khắc phục. Đề ra phương hướng của tuần 33. 
- HS hiểu về chiến thắng Điện Biên Phủ, nghe kể chuyện về bác Võ Nguyên 
Giáp. 
- Phát triển khả năng giao tiếp, mạnh dạn chia sẻ. 
- Học sinh ý thức tự quản. Tự giác chấp hành nội quy học sinh. 
II. Chuẩn bị 
- GV: Nội dung sinh hoạt 
- HS: Lớp trưởng, lớp phó chuẩn bị báo cáo. 
- HS sưu tầm tư liệu về bác Võ Nguyên Giáp. 
III. Nội dung 
HĐ1. Khởi động 
- HS chơi trò chơi: Đoán tên con vật qua động tác bắt chước con vật. 
HĐ2. Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 
+ Lớp trưởng điều hành: Đề nghị các tổ trưởng lớp phó báo cáo các hoạt động 
trong tuần của ban mình phụ trách. 
 Năm học 2020-2021