Giáo án lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2012-2013

TUẦN 23 
Thứ hai, ngày 28 tháng 1 năm 2013
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết 45: NHÀ ẢO THUẬT
I. Mục tiêu: 
A.Tập đọc 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
 - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. (Trả lời được các CH trong SGK). 
 - Yêu thích những người làm nghệ thuật.
 B. Kể chuyện:
 - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HSKG kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô- phi hoặc Mác.
 * Các KNS cơ bản được giáo dục
-Thể hiện sự thông cảm.
-Tự nhận thức bản thân.
-Tư duy sáng tạo: bình luận,nhận xét 
II. Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to).
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: Bài Cái cầu
+ Gọi HS đọc các khổ thơ mà em yêu thích và trả lời câu hỏi đoạn đọc.
- GV nhận xét – Ghi điểm. 
3. Bài mới:
* GT chủ điểm mới và bài đọc 
- Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm công tác nghệ thuật (nghệ sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn viên xiếc ) những hoạt động nghệ thuật; các bộ môn nghệ thuật truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba. 
 - GV ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài: Tóm tắt nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh. 
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ? 
- Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, ) 
- Cho hs nối tiếp đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. 
- Từng nhóm thi đọc đoạn. 
- GV nhận xét cách đọc của HS. 
- Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ khó SGK.
+ Em đặt câu với từ “tình cờ” 
+ Em đặt câu với từ “chứng kiến”.
- Luyện đọc theo nhóm. 
(GV đi đến từng nhóm động viên tích cực đọc).
- Đồng thanh bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài, 1 HS đọc đoạn 1.
* Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? 
-1 HS đọc đoạn 2.
* Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào? 
-1 HS đọc đoạn 3 – 4.
* Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác? 
- Đọc đoạn 3,4
* Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? 
* Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? 
- GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
- GV đọc mẫu đoạn 4.
-Hướng dẫn đọc lại đoạn 4.
-YC học sinh thi đọc.
 * Kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). 
* Hướng dẫn kể chuyện: 
- GV nhắc: Khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó (không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác); dùng từ xưng hô: tôi hoặc em. 
- GV nhận xét.
* Kể lại được cả câu chuyện. Dành cho HS K,G 
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4. Củng cố :
+ Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Giáo dục liên he.ä 
5. Dặn dò 
-Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe. 
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc thuộc lòng các khổ thơ mà mình thích và trả lời.
- 3 HS nhắc lại.
 HS trả lời về tranh. 
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt).
- 4 HS đọc bài mỗi HS đọc 1 đọc đoạn.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp.
- HS nhận xét. 
- Một số HS lần lượt đọc các từ chú giải cuối bài. 
 Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. 
 Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. 
- Từng cặp HS luyện đọc.
- Các nhóm lần lượt đọc đồng thanh bài văn.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
 vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. 
- 1HS thi đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. 
 tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4.
 Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. 
 - 1 HS đọc.
 đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bỗng biến thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác. 
 chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. 
- HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh. 
- Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. 
- 4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. 
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
- 1 HSKG kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô -phi. 
 Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. 
TOÁN
Tiết 111:
 NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I. Mục tiêu: 
 - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn.
 - Yêu thích học toán. Tính nhanh chính xác đúng.
* Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4.
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
III. Các hoạt động day – học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra:
- Gọi vài HS lên bảng. Đặt tính rồi tính
- GV nhận xét – Ghi điểm.
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài “ Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số” 
- Ghi tựa.
* Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 =? 
- GV hướng dẫn đặt tính 
* 3 nhaân vôùi 7 baèng 21, vieát 1 nhôù
* 3 nhaân vôùi 2 baèng 6, theâm 2 baèng 8, vieát8
 * 3 nhaân 4 baèng 12, vieát 2 nhôù 1.
 * 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4. 
Vaäy: 1427 x 3 = 4281
Baøi 1: Tính.
-Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu .
- Lôùp laøm vaøo baûng con - 2HS leân baûng.
- GV nhaän xeùt söûa sai.
Baøi 2: Ñaët tính roài tính.
- YC HS thöïc hieän PHT.
- GV nhaän xeùt ghi ñieåm.
+ Baøi 1 baøi 2 cuûng coá cho ta gì?
Baøi 3: 
+ Baøi cho ta bieát gì ?
+ Baøi hoûi gì ? 
 Toùm taét 
1 xe : 1425 kg gaïo 
 3 xe : ? kg gaïo 
GV: Muoán tính ñöôïc soá kg gaïo 3 xe ta laøm pheùp tính gì ? 
- 1 HS laøm baûng lôùp - lôùp laøm vô.û
- Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS.
Baøi 4: 
+ Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo? 
- Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS.
4. Cuûng coá:
Choát laïi caùc laàn nhaân.Pheùp nhaân naøy coù nhôù hay khoâng nhôù? Nhôù haøng naøo?
- Lieân heä giaùo duïc.
5. Daën doø: 
- GV nhaän xeùt keát quaû hoaït ñoäng cuûa HS.
- Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp. 
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
2 HS lên bảng làm bài:
4129 x 2 1052 x 3
- 3 HS nhắc tựa. 
- HS đặt tính rồi tính kết quả ra giấy nháp.
- 1 HS nêu miệng kết quả.
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán. 
- 2 HS lên bảng – Cả lớp bảng con.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS làm.
- HS nhận xét bài làm của bạn. 
 bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiếp. 
- 2 HS đọc bài toán. 
 Mỗi xe chở 1425 kg gạo.
 3 xe chở bao nhiêu kg gạo ? 
- 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán. 
 tính nhân. 
Giải:
Số kg gạo 3 xe chở là:
1425 x 3 = 4275 (kg)
Đáp số: 4275kg gạo
- 2 HS đọc đề toán. 
 lấy số đo một cạnh nhân với 4.
- HS làm bài vào vơ.û
Giải
Chu vi hình vuông đó là:
1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số: 6032m 
Phép nhân có nhớ....
Chuẩn bị bài : Nhaân soá coù 4 chöõ soá vôùi soá coù 1 chöõ soá (tt).
****************************************************
Thứ ba, ngày 29 tháng 1 năm 2013
TẬP ĐỌC
Tiết 46: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
I. Mục tiêu:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài.
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. (trả lời được các CH trong SGK).
- Áp dụng trong thực tế cuộc sống để xem quảng cáo.
* Các KNS cơ bản được giáo dục.
- Tư duy sáng tạo:nhận xét, bình luận.
- Ra quyết định
- Quản lý thời gian
II. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới: 
* GTB: “Chương trình xiếc đặc sắc”. 
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc bài, tóm tắt nội dung.
- GV treo tranh.
- Đọc từng câu. 
- GV rút từ chú giải cuối bài. Viết bảng những con số luyện đọc.
1- 6:
50%:
5180360:
- Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:
 - GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 4 đoạn. 
+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu:19 giờ là 7 giờ tối.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng.
-Thi đọc trong nhóm.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc bài.
* Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?
*Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ vì sao ?
* Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? (về lời văn, trang trí).
* Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?
- GV có thể giáo dục HS những quảng cáo dán ở trên cột điện hay trên tường nhà là những chỗ không đúng, làm xấu đường phố
- GV giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp.
- HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm được.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn.
- GV yêu cầu HS đọc tiếp theo.
- Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ ngữ, từng câu, ngắt giọng ngắn, rành rẽ. 
- Thi đọc theo nhóm.
4. Củng cố 
- Bài cho ta biết điều gì?
- Giáo dục tư tưởng cho HS.
5. Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học. Dặn về nhà học bài 
- 3 HS đọc bài “Nhà ảo thuật” và trả lời các câu hỏi. 
- 3 HS nhắc lại. 
- Lớp lắng nghe 
- Lớp quan sát tranh, nhận xét về đặc điểm, hình thức của tờ quảng cáo (vui nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người đọc). 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài.
- 2 HS đọc:
- mồng một tháng sáu.
- năm mươi phần trăm.
- năm một tám không ba sáu không.
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- 3 HS đọc chú giải cuối bài.
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm HS thi đọc cả bài.
- 1 HS đọc thành tiếng cả bài.
 phần quảng cáo những tiết mục mới vì để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc.
 thích phần này cho biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục mà em rất thích./ Thích lời mời lịch sự của rạp xiếc.
- Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhất: tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé. Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn.
 Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận động, trên ti vi, trên các tạp chí, sách báo, 
- Lắng nghe.
- Cùng quan sát.
- HS đọc bài tiếp sau GV. Cả lớp đọc thầm.
- 2 HS đọc thi đoạn văn. 
- 2 HS đọc cả bài. 
- Lớp theo dõi nhận xét – bình chọn cá nhân đọc hay nhất. 
- HS trả lời theo ND bài học.
- Lắng nghe.
CHÍNH TẢ (nghe – viết)
Tiết 45: NGHE NHẠC
I. Mục tiêu: 
 - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. 
 - Làm đúng bài tập 2b,3b.
 - Trình bày bài viết sạch, đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung bài tập 2b.
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3b
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra 
- HS viết các từ: nghiên cứu, Trương Vĩnh Ký
- Nhận xét chung. 
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả 
- Đọc mẫu lần 1. 
- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày chính tả: 
+ Bài thơ kể chuyện gì ?
+ Trong bài những chữ nào được viết hoa?
- HD viết một số từ khó, cho HS đọc từng câu sau đó phát hiện từ khó và viết vào bảng con. GV viết lên bảng, phân tích các bộ phận thường sai.
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS và cách trình bày bài đúng, đẹp.
- GV đọc mẫu. 
- GV đọc lại. 
- Chấm chữa bài. 
- GV treo bảng phụ, HS theo dõi và dò lỗi.
- Thu một số vở – chấm, ghi điểm.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 2b: GV treo bảng phụ.
- HD HS làm bài.
- GV chốt lời giải đúng: 
- GV nhận xét ghi điểm
Bài 3b: GV tổ chức cho học sinh thi tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng có vần ut hoặc uc
4. Củng cố:
- Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ BT2.
- GV nhận xét – tuyên dương.
5. Dặn dò 
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở.
- Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quốc ca Việt Nam”..
- 1 HS viết bảng- cả lớp viết bảng con.
- HS nhắc tựa.
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc lại bài – Cả lớp theo dõi SGK.
 Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũng làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im.
 Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người.
 - Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào bảng con để viết đúng chính tả.
- HS viết bài. 
- HS soát lỗi.
- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở câu b.
- 2 HS lên làm bảng lớp. 
b) ông bụt - bục gỗ - chim cút - hoa cúc
- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm). 
- HS thi tìm theo yêu cầu.
- HS đọc lại.
- Nhận xét tiết học.
TOÁN 
Tiết 112: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có 2 phép tính. 
* Bài tập cần làm: 1, 3, 4a. HS K,G làm thêm Bài 4 (cột b).
 - Yêu thích học toán.
 II. Chuẩn bị
 - Bảng phụ để dạy bài mới.
III. Các hoạt động day – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định 
2. Kiểm tra: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt).
- Kiểm tra 1 số vở của HS
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Thực hành 
Bài 1: HS tự đặt tính và tính kết quả.
- HD HS làm bài.
- Nhận xét và ghi điểm.
Bài 3: 
-1 hs nêu yêu cầu BT.
- HD cách làm, gọi 2 hs lên bảng.
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
- Bài tập 3 củng cố kiến thức gì ?
- Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết ?
Bài 4: (cột a)
Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- HS tự làm BT. Nhận xét ghi điểm.
4. Củng cố :
- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế 
nào ?
- Giáo dục liên hệ.
5. Dặn dò: 
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS.
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3.
- Cb : Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
-1HS làm bài – lớp làm BC
- 3 HS nhắc tựa 
- Cả lớp làm vào bảng con,
-2 HS lên làm bảng lớp.
- 2 HS thực hiện-lớp làm PHT 
a) x: 3 = 1527 b) x: 4 = 1823
 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4
 x = 4581 x = 7292 
 Tìm số bị chia.
- Tìm số ô vuông ở mỗi hình.
- HS thảo luận cặp đôi(tg: 1 phút)
- HS tự tìm hình và báo cáo cho GV.
* HS K,G làm thêm Bài 4 (cột b).
- HS nêu. 
- GV nhận xét tiết học.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 45: LÁ CÂY
I. Mục tiêu: 
 Sau bài học HS có khả năng:
 - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
 - Biết được sự đa dạng về hình dạng ,độ lớn và màu sắc của lá cây. HS KG: Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời, còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm.
 - HS yêu thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 86, 87.
 - Phiếu bài tập và một số lá cây. 
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài cũ: Rễ cây 
- GV nhận xét. 
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài: Ghi tựa.
*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
Biết được sự đa dạng về hình dạng ,độ lớn và màu sắc của lá cây.
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát lá cây và trả lời các câu hỏi sau:
+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được.
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá của một số lá cây sưu tầm được.
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác lắng nghe bổ sung.
Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá.
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. 
Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được. 
Cách tiến hành :
- GV yêu cầu các nhóm quan sát và sắp xếp các lá cây theo từng nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau.
- Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có nhiều lá cây.
* 4. Củng cố 
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá của một số lá cây sưu tầm được.
- GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp, khen ngợi những HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên những em học còn kém, chưa chăm.
5. - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài: “Khả năng kì diệu của lá cây”.
-1 HS lên nêu cây gồm có những loại rễ nào?
- Một HS nêu ích lợi của một số rễ cây ?
- 3HS nhắc lại tựa bài.
- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 86, 87 và trả lời theo gợi ý: 
- HS các nhóm thảo luận. 
- Một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cách mọc và cấu tạo lá của một cây).
- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
- HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm. 
- HS nêu. 
- Lắng nghe và về nhà thực hiện.
Thực hiện yêu cầu
Lắng nghe
*****************************************************************
Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 23: NHÂN HOÁ. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI
 CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? 
 I. Mục tiêu:
 - Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn (BT1).
- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2). Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3a/c/d , hoặc b/c/d). HSKG làm được toàn bộ BT3.
 - HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết 4 câu hỏi của bài tập 3. 
- 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT3.
 - Một đồng hồ có 3 kim. 
 III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra:
+ Gọi hs làm lại bài 2.
+ Tìm những từ chỉ trí thức và chỉ hoạt động ?
- GV ghi điểm,nhận xét chung.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
- Ghi tựa.
*Hướng dẫn làm bài:
Bài 1: Một HS đọc NDBT, cả lớp đọc thầm theo.
- GV đọc diễn cảm bài thơ “Đồng hồ báo thức”.
- GV giới thiệu đồng hồ, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh.
- Những vật được nhân hoá ? Cách nhân hoá?
- Những vật ấy được gọi bằng ?
- Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ?
*HS làm bài.
- Cùng thảo luận theo nhóm.
- HS đọc thầm gợi ý (a, b,c).
- 3 nhóm lên bảng chơi trò chơi tiếp sức: mỗi nhóm 6 em tiếp nối nhau điền vào bảng câu trả lời cho câu hỏi a, b. HS thứ 6 của mỗi nhóm trình bày toàn bộ bảng kết quả. 
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng cho HS.
Bài tập 2: 
- GV nhắc các em đọc kĩ từng câu hỏi rồi dựa vào nội dung bài thơ. “Đồng hồ báo thức” trả lời.
- Thi làm bằng cách thảo luận theo nhóm đôi.
- Từng cặp HS trao đổi, một em hỏi, một em trả lời 
- GV chốt lời giải đúng và ghi điểm cho HS.
Bài tập 3:
- 1 HS nêu yêu cầu: BT cho 4 câu. Mỗi câu đều có cụm từ in đậm. Các em đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm ấy.
- Muốn đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm, các em chỉ việc thay bộ phận in đậm ấy bằng cụm từ như thế nào? 
- Cho HS làm bài – Trình bày.
4. Củng cố : 
- Đặt câu theo mẫu Như thế nào ? 
- GV biểu dương những HS học tốt. Khuyến khích HS đọc thuộc bài “Đồng hồ báo thức”.
 - Yêu cầu nhắc lại 3 cách nhân hoá và ghi nhớ 3 cách nhân hoá vừa học để làm tốt các bài tập về nhân hoá trong các tiết sau.
5.Daën doø: 
Bieát vaän duïng pheùp nhaân hoaù ñeå taïo ñöôïc nhöõng hình aûnh ñeïp, sinh ñoäng khi thöïc haønh baøi vaên. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Một HS làm bài tập 2.
- Bác sĩ, cô giáo, thầy giáo, kỹ sư, dạy học, nghiên cứu, khám bệnh,...
- 3HS nhắc lại. 
-3HS đọc YC bài tập. Cả lớp theo dõi SGK. 
- Cả lớp đọc thầm bài thơ để tìm những sự vật được nhân hoá.
*HS làm bài:
Kim giờ : Bác
 Thận trọng, nhích từng li, từng li
Kim phút : Anh
 Lầm lì, đi từng bước, từng bước
Kim giây: Bé
 Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng
Cả ba kim: Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang.
- Câu c: HS tự do nói mình thích hình ảnh nào? Giải thích được vì sao?
-1 HS nêu yêu cầu BT.
- Cùng thảo luận theo nhóm. Sau đó đại diện các nhóm nêu phần làm việc của nhóm mình.
-Trả lời gợi ý:
a. Bác Kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li./ Bác Kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.
b. Anh Kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước./ Anh Kim phút đi thong thả từng bước một.
c. Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh./ Bé Kim giây chạy lên trước hàng một cách tinh nghịch.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm trong mỗi câu, cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- TrươngVĩnh Kí hiểu biết như thế nào? 
- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào? 
- Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào? 
- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào? 
- Cả lớp nhận xét, sửa sai.
- Cả lớp sửa bài vào vở theo lời giải đúng.
- HS đặt câu.
Tập viết
Tiết 23: ÔN CHỮ HOA Q
I/ Mục tiêu:
 -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng ), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1dòng) và viết câu ứng dụng Quê em . . . nhịp cầu bắc ngang (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3.
 - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.
II. Chuẩn bị: 
- Mẫu các chữ Q.
- Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định 
2.Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HSSHS :
- Cho các em viết từ Phan Bội Châu
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài ôn chữ hoa:Q
- Luyện viết chữ hoa.
- GV yêu cầu HS tìm các chư hoa có trong bài. 
- GV chốt ý: Các chữ hoa trong bài là: Q,T,B.
* GV giới thiệu chữ mẫu. 
- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét.
- GV hướng dẫn HS viêt bảng con.
- GV nhận xét 
- GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ, qui trình viết, tư thế ngồi viết.. 
- GV nhận xét uốn ắn. 
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng). 
GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 –1792) người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh.
- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần). 
c) Luyện viết câu ứng dụng.
- GV giúp các em hiểu câu thơ: Tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê. 
* Hướng dẫn tập viết 
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng ), T, S (1 dòng). 
-Viết đúng tên riêng Quang Trung (1dòng) và viết câu ứng dụng Quê em . . . nhịp cầu bắc ngang (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi HS viết bài. 
- GV thu vở chấm nhận xét.
4. Củng cố :
- Nhắc lại qui trình viết chữ hoa Q
- Giáo dục liên hệ.
 5. Dặn dò 
- Về nhà viết bài ở nhà. Chuẩn bị bài sau: 
Nhận xét tiết học
- HS viết Phan Bội Châu.
- HS lắng nghe. 
- HS đọc các chữ hoa có trong bài l ớp nghe nhận xét. Q, T, B.
- HS quan sát từng con chữ.
- HS viết bảng: Q, T, B.
- HS theo dõi
- HS viết bảng con từ: Quang Trung 
- HS đọc đúng câu ứng dụng: Lớp lắng nghe.
- HS viết câu ứng dụng:
 Quê em đồng lúa, nương dâu
 Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang.
HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3.
- HS lấy vở viết bài.
- HS ngồi đúng tư thế khi viết bài. 
- HS nộp vở tập viết. 
TOÁN
Tiết 113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: 
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. 
* Bài tập cần làm: 1, 2, 3.
- HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Kẻ sẵn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định
2. Kiểm tra : Luyện tập.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi tựa.
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369: 3 = ?
- Đây là trường hợp chia hết.
- GV hd HS đặt tính và tính.
-Thực hiện lần lượt từ trái sang phải.
- Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ 
- HS nêu GV ghi như SGK.
- HD thực hiện phép chia 1276 : 4 = ?
- Chia tương tự như trên lần 1 lấy 12 : 4 dược 3.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: 
HS đọc đề bài. 
- HS làm bảng con.
- Nhận xét ghi điểm cho HS.
- Bài 1 củng cố cho ta điều gì ?
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS tự giải.
Tóm tắt :
 4 thùng : 1648 gói bánh
1 thùng : ? gói bánh.
Bài 3:
 Yêu cầu HS đọc đề.
- Bài toán yêu cầu gì?
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào? 
- Yêu cầu HS tự giải.
- Nhận xét ghi điểm cho HS.
4. Củng cố 
 - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? 
- YC nêu lại cách thực hiện phép tính vừa học.
5. Dặn dò:
 -Về nhà ôn lại bài và làm bài tập vào vở. 
- 4 HS làm bài tập 2, 3, 4.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 3HS nhắc tựa bài 
- HS đọc ví dụ.
- Nêu cách đặt tính và tính.
- HS đọc lại cách tính như SGK.
6369 3
03 2123
 06 
 09 
 0 
- HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương tự.
 1276 4
 07 319
 36 
 0
- 2 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con. 
- HS nhận xét bài của bạn.
- Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
- 2 HS đọc bài toán.
- BT cho biết có 4 thùng đựng được 1648 gói bánh?
-1 Thùng có bao nhiêu gói bánh.
-1 HS lên bảng giải.
- Cả lớp làm vở
Bài giải
Số gói bánh trong mỗi thùng là:
1648 : 4= 412 (gói)
 Đáp số: 412 gói bánh 
 - HS đọc đề, cả lớp đọc thầm.
 - Đi tìm thừa số.
 - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
a. X x 2 = 1846 b. 3 X X = 1578
 X = 1846 : 2 X = 1578 : 3
 X = 923 X = 526
- HS nêu. 
- Chuẩn bị bài “Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tt)”.
Nhận xét tiết học.
**************************************************************** 
Thứ năm, ngày 31 tháng 1 năm 2013
CHÍNH TẢ (nghe – viết)
Tiết 46: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I. Mục tiêu:
 - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng bài tập 2b.bài tập 3b.
- Trình bày bài viết sạch đẹp.
II. Chuẩn bị :
- Chuẩn bị ảnh Văn Cao trong SGK.
- Bảng phụ viết nội dung BT2b.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra 
- GV nhận xét – sửa sai.
3. Dạy bài mới:
* Giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục kiểu bài luyện tập các âm, dấu thanh dễ lẫn (ut/uc). Qua đoạn văn “Người sáng tác quốc ca Việt Nam”. Ghi tựa.
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết chính tả: 
- GV đọc 1 lần đoạn văn “Người sáng tác quốc ca Việt Nam”.
*Giải nghĩa:
- Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất; Quốc ca là bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể.
- Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác quốc ca Việt Nam.
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- HS tập viết những chữ dễ sai.
- GV đọc lại bài.
- GV đọc bài cho HS viết. 
- GV đọc mẫu lại. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2b: GV yêu cầu HS đọc đề.
- Gọi 2 HS lên bảng điền, lớp thực hiện vào vở.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3b: 
- GV nhắc yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- Cho HS thi làm trên bảng phụ (đã chuẩn bị trước).
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng.
4. Củng cố:
Nhắc lại bài thơ ở BT2/.
Giáo dục, liên hệ,nhận xét.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở về đọc lại BT2b ghi nhớ chính tả để không viết sai.
- Viết một số từ mà HS mắc lỗi trong tiết trước
- 3 HS nhắc tựa. 
- 3 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo dõi SGK, ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao.
 có chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên riêng Văn Cao, Tiến viết hoa. 
- HS tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai như : Văn Cao,Tiến quân ca. 
- HS nghe.
- HS nhắc lại cách trình bày vở
- HS viết chính tả.
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
- Lắng nghe và rút kinh ngiệm.
- 2 HS lên bảng viết - lớp làm VBT
b. Con chim chiền chiện
 Bay vút vút cao
 Lòng đầy yêu mến
 Khúc hát ngọt ngào
 - Cả lớp sửa vào vở. 
Câu b
Tuấn trút mọi bực tức của mình lên cây viết tội nghiệp.
Những ngọn tre đang trức xuống hai bên bờ sông.
Đồng bào miền Trung đang bị lũ lụt.
Ban Lan đang lục tung căn phòng của mình để tìm quần áo.
CCb:Đối đáp với vua.
TOÁN
Tiết 114: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I. Mục tiêu: 
 - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. 
- HS yêu thích môn học.
* Bài tập cần làm: 1, 2, 3.
II. Chuẩn bị:
 Kẻ sẵn trên bảng lớp. 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra:
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2. Bài mới 
* Giới thiệu bài: “Chia số có bốn chữ số ” 
- Ghi tựa.
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép chia 9365: 3 = ?
- HS Q S VD nêu NX.
- GV ghi: 9365 3 
 03 3121
 06
 05
 2
Viết: 9365:3 =3121(dư 2)
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249: 4 = ?
-Thực hiện tương tự như trên.
- Lần 1: Phải lấy 22 mới đủ chia cho 4, 22 chia 4 được 5 dư 2.
- Lần 2: Hạ 4 được 24, 24 chia 4 được 6.
- Lần 3: Hạ 9, 9 chia 4 được 2 dư 1.
- Ta viết 2249: 4 = 562 dư 1.
- Lưu ý: Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số.
- Số dư phải bé hơn số chia.
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
- 1 HS nêu Yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tự làm. GV nhận xét.
Bài 1 luyện tập điều gì ?
Bài 2: 
- 1 HS nêu Yêu cầu.
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toan hỏi gì ?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT.
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
- Bài 2 luyện tập điều gì