35 Đề ôn tập môn Tiếng Việt Lớp 3

35 đề ôn tập môn Tiếng Việt lớp 3
Đề 1
* ĐỌC HIỂU
Đọc thầm bài văn sau:
HÃY CAN ĐẢM LÊN
Hôm ấy, để thay đổi không khí, tôi lấy xe lên núi ngắm cảnh và thưởng thức hoa quả của rừng. Đường núi lắm dốc hiểm trở nhưng cuối cùng tôi cũng lên được nơi mình thích. Nửa tháng nay, toàn phải ở nhà học, bây giờ tôi chằng khác nào “ chim được sổ lồng” cứ chạy hết góc này đến góc khác để ngắm cảnh đồi núi và mải mê hái quả ăn.
Tôi say sưa với cảnh đồi núi mãi đến tận trưa mới chịu về. Đang trên đà xuống dốc thì phanh xe bỗng nhiên bị hỏng. Chiếc xe lao đi vùn vụt như một mũi tên. Tim tôi như vỡ ra làm trăm mảnh. Hai bên đường là vực thẳm, con đường thì ngoằn ngoèo, có đoạn bị cây cối che khuất. Lúc này tôi chỉ biết là mình đang gặp nguy hiểm và có thể phải chết. Tôi định nhắm mắt buông xuôi để chiếc xe lao vào đâu cũng được thì trong đầu bỗng lóe lên một suy nghĩ: phải cầm chắc tay lái và nghĩ tới một điều may mắn đang chờ ở phía trước. Cố gắng cầm ghi đông thật chặt, tôi tập trung chú ý vào đoạn đường mình sẽ qua. Thế rồi chiếc xe vẫn lao xuống vùn vụt nhưng tôi cảm thấy an toàn hơn nhiều vì rất bình tĩnh. Cuối cùng xe cũng vượt qua được đoạn dốc một cách an toàn. Tôi thở phào nhẹ nhõm !
Bạn ạ, dù ở trong hoàn cảnh nào, nếu có lòng cna đảm vượt lên chính mình để chiến thăng nỗi sợ hãi thì bạn sẽ vượt qua được hết mọi nguy hiểm , khó khăn.
(Theo Hồ Huy Sơn)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
1. Để giảm bớt sự căng thẳng, mệt mỏi trong học tập, bạn nhỏ trong bài văn đã làm gì?
a, Đi chơi công viên.
b, Đi cắm trại.
c, Lên núi ngắm cảnh và thưởng thức hoa quả của rừng.
2. Điều gì xảy ra với bạn nhỏ trên đường về nhà?
a, Bạn bị ngã.
b, Phanh của bạn bị hỏng.
c, Có một cây gỗ chặn ngang đường.
3. Những câu văn nào nói về tình thế nguy hiểm của bạn nhỏ?
a, Đang trên đà xuống dốc thì phanh xe bỗng nhiên bị hỏng.
b, Chiếc xe lao đi vùn vụt như một mũi tên.
c, Tim tôi như vỡ ra làm trăm mảnh.
d, Hai bên đường là vực thẳm, con đường thì ngoằn ngoèo, có đoạn bị cây cối che khuất.
4. Trước sự nguy hiểm, bạn nhỏ đã làm gì?
a, Buông xuôi , không lái để xe tự lao đi.
b, Nghĩ tới một điều may mắn đang chờ phía trước, bình tĩnh, can đảm cầm chắc ghi đông để điều khiển xe xuống dốc.
c, Tìm cách nhảy ra khỏi xe.
5. a, Hãy viết tiếp vào chỗ trống để có câu văn nói lên bài học rút ra từ câu chuyện.
Các bạn ạ, dù trong hoàn cảnh khó khăn, nguy hiểm nào, nếu......................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b, Hãy viết từ 2-3 câu để nêu lên ý nghĩa câu chuyện:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Dòng nào nêu đúng các từ chỉ sự vật trong câu văn: “Hôm ấy, để thay đổi không khí, tôi lấy xe lên núi ngắm cảnh và thưởng thức hoa quả của rừng.”?
a, không khí, xe, núi, ngắm, cảnh, hoa quả, rừng.
b, hôm , xe, núi, thưởng thức, hoa, quả, rừng.
c, hôm, không khí, xe, núi, hoa quả, rừng.
2. Những câu văn nào có hình ảnh so sánh?
a, Tôi chẳng khác nào “ chim được sổ lồng”.
b, Tôi say sưa với cảnh đồi núi mãi đến tận trưa mới chịu về
c, Chiếc xe lao đi vùn vụt như một mũi tên
d, Tim tôi như vỡ ra làm trăm mảnh.
3. Điền tiêp svào chỗ trống để có hình ảnh so sánh.
a, Cảnh rừng núi đẹp như ...............................................................................................
b, Con đường ngoằn ngoèo uốn lượn như.......................................................................
.........................................................................................................................................
4. Nối hình ảnh so sánh ở cột trái với nghĩa thích hợp ở cột phải.
 A B
a, như chim được sổ lồng

1. rất sợ
b, như một mũi tên

2. rất nhanh
c, tim như vỡ ra thành trăm mảnh

3. rất tự do

5. Những từ ngữ nào có thể điền vào chỗ trống trong câu “ Tình thế của tôi như ....” để có hình ảnh so sánh nói về tình thế nguy hiểm của bạn nhỏ trong bài?
a, trứng chọi đá.
b, ngàn cân treo sợi tóc.
c, nước sôi lửa bỏng.
* LUYỆN NÓI - VIẾT
1. Dũng cảm là một đức tính của người đội viên. Trong lịch sử có nhiều đội viên dũng cảm đã trở thành tấm gương sáng cho nhiều thế hệ Thiếu nhi Việt Nam noi theo như Kim Đồng, Vừ A Dính, Dương Văn Nội, Kơ-pa-kơ-lơng, Nguyễn Bá Ngọc,...
Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) kể về một đội viên dũng cảm.
 .
***********************************
ĐỀ 2
* ĐỌC HIỂU
 Đọc thầm bài văn sau:
THẦY GIÁO DỤC CÔNG DÂN
Giờ học Giáo dục công dân, thầy bước vào lớp với vẻ mặt tươi cười. Cả lớp đứng dậy chào thầy. Ở cuối lớp , Nam vẫn nằm gục trên bàn ngủ khì khì. Thầy cau mày từ từ bước xuống. Khác với suy nghĩ của chúng tôi, thầy đặt tay lên vai Nam rồi nói nhẹ nhàng: “ Tỉnh dậy đi em! Vào học rồi, công dân bé nhỏ ạ!”.
Thầy quay bước đi lên trước lớp và nói: “ Hôm nay chúng ta sẽ kiểm tra 15 phút. Các em hãy nghiêm túc làm bài cho tốt nhé. Thầy rất mong các em có tính độc lập và tự giác cao trong học tập”.
“ Thôi chết tôi rồi! Hôm qua thằng Nam rủ tôi đi đá bóng suốt cả buổi chiều. Làm thế nào bây giờ?”.
Bỗng lúc ấy có người gọi thầy ra gặp. Tôi sung sướng đến phát điên lên. Tôi mở vội sách ra, cho vào ngăn bàn, cúi sát đầu xuống để nhìn cho rõ và chép lấy chép để. Bỗng một giọng nói trầm ấm vang lên từ phía sau lưng tôi: “ Em ngồi như vậy sẽ vẹo cột sống và cận thị đấy! Ngồi lại đi em!”. Tôi bối rối, đầu cúi gằm, tim đập loạn xạ, chân tay run rẩy...
Thầy quay bước đi lên trước lớpcứ như không hề biết tôi đã giở sách vậy. Tôi xấu hổ khi bắt gặp cái nhìn như biết nói của thầy . Bài kiểm tra đã làm gần xong nhưng sau một hồi suy nghĩ, tôi chỉ nọp cho thầy một tờ giấy có hai chữ “ Bài làm” và một câu: “ Thưa thầy, em xin lỗi thầy!”. Nhận bài kiểm tra từ tay tôi, thầy lặng đi rồi mỉm cười như muốn nói: “ Em thật dũng cảm!”.
Tôi như thấy trong lòng mình thanh thản, nhẹ nhõm. Bầu trời hôm nay như trong xanh hơn. Nắng và gió cũng líu ríu theo chân tôi về nhà.
(Theo Nguyễn Thị Mỹ Hiền)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
1. Thầy giáo làm khi thấy Nam ngủ gật trong lớp?
a, Thầy giáo gọi Nam dậy và nhắc nhở.
b, Thầy yêu cầu bạn ngồi bên cạnh gọi Nam dậy.
c, Thầy đặt tay lên vai Nam rồi nói nhẹ nhàng: “ Tỉnh dậy đi em! Vào học rồi, công dân bé nhỏ ạ!”.
2. Vì sao bạn nhỏ trong câu chuyện không làm được bài kiểm tra?
a, Vì bạn bị mệt.
b, Vì hôm trước bạn mải chơi đá bóng suốt cả buổi chiều, không học bài.
c, Vì bạn không hiểu đề bài.
3. Nhìn thấy bạn nhỏ cúi sát đầu vào ngăn bàn chép bài, thầy giáo đã làm gì?
a, Thầy lờ đi như không biết.
b, Thầy nhẹ nhàng nói: “ Em ngồi như vậy sẽ vẹo cột sống và cận thị đấy! Ngồi lại đi em!”.
c, Thầy thu vở không cho bạn chép tiếp.
4. Vì sao bạn nhỏ không nộp bài kiểm tra mặc dầu đã chép gần xong?
a, Vì bạn thấy có lỗi trước lòng vị tha, độ lượng của thầy.
b, Vì bạn sợ các bạn trong lớp đã biết việc mình chép bài.
c, Vì bạn sợ bị thầy phạt.
5. Hành động nào của bạn nhỏ khiến em thấy bất ngờ, thú vị nhất? Vì sao?
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b, Hành động nào của thấy giáo dục công dân khiến em thấy cảm phục nhất? Vì sao?
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Nối “thiếu”, “ nhi” với những tiếng chúng có thể kết hợp để tạo từ.
niên



niên
khoa

thiếu

đồng
bệnh



gia
hài

nhi

phụ
2. Dòng nào nêu đúng những từ có ở trong bài chỉ đức tính tốt mà người học sinh cần có?
a, độc lập, tự giác, nhẹ nhàng.
b, nghiêm túc, chép bài, dũng cảm.
c, độc lập, tự giác , dũng cảm.
3. Nối từng từ (có trong bài văn “ Thầy giáo dục công dân”) ở cột trái với lời giải nghĩa thích hợp ở cột phải.
a, độc lập

1. không sợ khó khăn, nguy hiểm, dám chịu trách nhiệm
b, tự giác

2. tự mình thực hiện nhiệm vụ, không cần dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.
c, dũng cảm

3. tự mình thực hiện những việc cần làm, không cần có ai nhắc nhở kiểm soát.

4. Điền bộ phận còn thiếu vào chỗ trống để tạo câu có mẫu Ai là gì?
a, Nam.............................................................................................................................
b, Bạn nhỏ trong bài........................................................................................................
c,.................................................................là người thầy độ lượng bao, bao dung.
5. Nối từng ô ở cột trái với ô thích hợp ở cột phải để tạo câu theo mẫu Ai là gì?
a, Trường học

1. là tấm gương sáng cho học sinh noi theo
b, Thiếu nhi

2. là ngôi nhà thứ hai của em.
c, Thầy cô

3. là tương lai của đất nước.
* LUYỆN NÓI - VIẾT
1. Đặt mình vào vai người học sinh trong câu chuyện “Thầy giáo dục công dân”, em hãy nói lên suy nghĩ của mình khi quyết định không nộp bài kiểm tra đã chép.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***********************************
ĐỀ 3
* ĐỌC HIỂU
 Đọc thầm bài văn sau:
HOA TẶNG MẸ
Một người dàn ông dừng xe trước cửa hàng hoa để mua hoa gửi tặng mẹ qua dịch vụ bưu điện. Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng hơn trăm ki-lô-mét. Vừa bước ra khỏi ô tô, anh thấy một bé gái đang lặng lẽ khóc bên vỉa hè. Anh đến gần hỏi cô bé vì sao cô khóc . Cô bé nức nở:
- Cháu muốn mua tặng mẹ cháu một bông hồng. Nhưng cháu chỉ có 75 xu mà giá một bông hồng những 2 đô la.
Người dàn ông mỉm cười nói:
- Đừng khóc nữa! Chú sẽ mua cho cháu một bông.
Người đàn ông chọn mua một bông hồng cho cô bé và đặt một bó hồng gửi tặng mẹ qua dịch vụ. Xong, anh hỏi cô bé có cần đi nhờ xe về nhà không. Cô bé cảm ơn, rồi chỉ đường cho anh lái xe đến một nghĩa trang, nơi có một ngôi mộ mới đắp. Cô bé chỉ ngôi mộ và nói:
- Đây là nhà của mẹ cháu.
Nói xong, cô bé nhẹ nhàng đặt bông hồng lên mộ mẹ.
Ngay sau đó, người đàn ông quay lại cửa hàng hoa. Anh hủy bỏ dịch vụ gửi hoa và mua một bó hồng thật đẹp. Anh lái xe một mạch về nhà để trao tận tay bà bó hoa.
	(Theo Ca dao)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
1. Người đàn ông dừng xe trước cửa hàng hoa để làm gì?
a, Mua hoa về nhà tặng mẹ.
b, Mua hoa gửi tặng mẹ mình qua dịch vụ bưu điện.
c, Hỏi han cô bé đang khóc bên vỉa hè.
2. Vì sao cô bé khóc?
a, Vì cô bé bị lạc mẹ.
b, Vì mẹ cô bé không mua cho cô bé một bông hồng.
c. Vì cô bé không đủ tiền mua một bông hồng tặng mẹ.
3. Người đàn ông đã làm gì để giúp cô bé?
a, Mua cho cô một bông hồng để tặng mẹ.
b, Chở cô bé đi tìm mẹ.
c, Giúp cô tìm đường về nhà.
4. Việc làm nào của cô bé khiến người đàn ông quyết định không gửi hoa qua dịch vụ bưu điện mà lái xe về nhà, trao tận tay mẹ bó hoa?
a, Ngồi khóc vì không đủ tiền mua hoa cho mẹ.
b, Đi một quãng đường dài đến gặp mẹ để tặng hoa.
c, Đặt một bông hoa lên ngôi mộ để tặng để tặng cho người mẹ đã mất. 
5. Em có suy nghĩ gì về những việc làm của cô bé trong câu chuyện?
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Dòng nào nêu đúng các từ chỉ người , sự vật trong câu văn: “ Một người dàn ông dừng xe trước cửa hàng hoa để mua hoa gửi tặng mẹ qua dịch vụ bưu điện.”?
a, người, đàn ông, xe, mua, tặng, hoa, dịch vụ, bưu điện.
b, người, đàn ông, dừng, cửa hàng, hoa, mẹ, dịch vụ, bưu điện.
c, người, đàn ông, xe, cửa hàng, hoa, mẹ, dịch vụ, bưu điện.
2. Điền tiếp vào chỗ trống để có câu theo mẫu Ai là gì?
a, Cô bé trong câu chuyện là ...........................................................................................
b, Người đàn ông trong câu chuyện là ............................................................................
.........................................................................................................................................
c, Bông hồng đó là ..........................................................................................................
3. Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm vào từng chỗ trống trong đoạn văn sau cho thích hợp và viết lại đoạn văn cho đúng chính tả.
Cô bé nhẹ nhàng đặt bông hồng lên mộ mẹ Thấy thế người đàn ông rất xúc động Anh nhớ tới mẹ của mình Không chút chần chừ anh mua một bó hoa thật đẹp lái xe một mạch về nhà đẻ gặp mẹ 
4. Dòng nào nêu đúng câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong các câu văn sau:
a, Cô bé ấy là một người con hiếu thảo .
a1. Cô bé ấy là ai ?
a2. Cô bé ấy như thế nào ?
a3. Cô bé ấy là một người con như thế nào ?
b, Người đàn ông dừng xe trước cửa hàng để mua hoa tặng mẹ.
b1. Người đàn ông làm gì ?
b2. Người đàn ông dừng xe trước cửa hàng để làm gì ?
b3. Người đàn ông dừng xe ở đâu ?
* LUYỆN NÓI - VIẾT
Đặt mình vào vai người đàn ông, em hãy kể tóm tắt câu chuyện trên.
 .
*****************************
ĐỀ 4
* ĐỌC HIỂU
 Đọc thầm bài văn sau:
CHIẾC GỐI
Ngày ấy, gia đình tôi còn khó khăn nên ngoài hai buổi đi làm , mẹ tôi còn nhận thêm vải để may mong tăng thêm thu nhập cho gia đình.
	Một hôm, trong lúc dọn dẹp nhà cửa, tôi thấy mẹ nhìn cái hộp chứa đầy vải vụn và lẩm nhẩm:
	- Cái này làm được gì nhỉ?
	 Lúc sau, mẹ quay sang tôi, nói:
	- A, phải rồi ! Mẹ sẽ làm cho Cún một cái gối.
	Nghe mẹ nói vậy, tôi hớn hở cùng mẹ bắt tay vào để làm gối. Đầu tiên mẹ lựa các mảnh vải xanh thật đẹp để riêng cùng với với một mảnh vải vải màu khác. Còn bao nhiêu vải vụn mẹ cắt nhỏ ra để làm ruột gối. Tôi thắc mắc:
	- Sao mẹ không để cả miếng vải cho đỡ mất công cắt ạ?
	- Bởi vì như thế nó sẽ không mềm. Mẹ sợ con không ngủ được.
	Cứ thế, tôi thức cùng mẹ để hoàn thành chiếc gôi. Rồi đêm khuya tôi ngủ lúc nào không hay, chỉ biết rằng đôi lúc chập chờn , tôi vẫn cảm thấy có ánh điện. Chắc mẹ vẫn chưa ngủ.
	 Ba ngày sau, chiếc gối hoàn thành, một chiếc gối bằng vải màu xanh xen lẫn một vài miếng vải đỏ và vàng. Nhưng đối với tôi nó không chỉ có vậy. Bởi vì khi mẹ may cho tôi chiếc gối, mẹ đã như cho tôi một bầu trời xanh trong đầy mơ ước, nơi đó có vầng thái dương chói lọi dẫn bước tôi đi tới nhiều chân trời mới mang một hành trang đặc biệt. Đó là tình yêu bao la của mẹ. 
(Phan Thu Hương)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
1. Ngoài hai buổi đi làm, mẹ Cún làm thêm công việc gì để tăng thêm thu nhập cho gia đình?
a. Thêu khăn, gối.
b. May quần áo.
c. Đan len.
2. Khi thấy họp vải vụn, mẹ quyết định làm gì?
a. Làm cho con một cái gối.
b. Khâu cho con một cía vỏ chăn.
c. May cho con búp bê một bộ quần áo.
3. Những chi tiết nào cho thấy sự quan tâm , lòng yêu thương con của người mẹ khi làm cho con chiếc gối?
a. Nhận may thêm ngoài giờ để tăng thêm thu nhập cho gia đình.
b. Thấy nhiều miếng vải vụn nghĩ ngay đến việc làm cho con một chiếc gói.
c. Cắt nhỏ những miếng vải để gối êm, con ngủ ngon giấc.
d. Thức rất khuya để may gối cho con.
4. Vì sao với Cún, chiếc gối lại chứa cả một bầu trời xanh trong đầy mơ ước, là một hành trang đặc biệt?
a. Vì chiếc gối rất đẹp.
b. Vì chiếc gối rất êm.
c. Vì Cún đã cảm nhận được tình yêu bao la của mẹ trong chiếc gối mẹ đã may cho bạn.
5. Đặt mình vào vai Cún trong truyện, em hãy viết 5 - 6 câu nói lên cảm nghĩ của mình khi nhận được chiếc gối từ tay mẹ.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Những từ nào có thể dùng để nói về tình cảm của mẹ đối với Cún?
	a. yêu thương b. chăm sóc c. quan tâm
 d. chăm chỉ e. chịu khó g, ân cần
2. Trong từ “gia đình”, tiếng “ gia” có nghĩa là “nhà”. Trong các từ sau, những từ nào có tiếng “gia” mang nghĩa là “ nhà”?
 a. gia cảnh b. gia súc c. gia sư
 d. gia cảm e. gia cầm g. oan gia
3. Hãy đặt câu theo mẫu Ai là gì? để nói về:
a) Người mẹ trong câu chuyện:
................................................................................................................................................................................................
b) Nhân vật Cún.
................................................................................................................................................................................................
c) Chiếc gối.
................................................................................................................................................................................................
4. Viết một câu theo mẫu Ai là gì? cùng nghĩa với câu sau:
	Mẹ đã cho tôi một bầu trời anh trong đầy mơ ước.	
................................................................................................................................................................................................
5. Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:
Bao tháng bao năm mẹ bế anh em chúng con trên đôi ta mềm mại ấy. Cơm chúng con ăn tay mẹ nấu. Nước chúng con uống tay mẹ xách mẹ đun. Trời nóng gió từ tay mẹ đưa chúng con vao giấc ngủ. Trời rét vòng tay mẹ lại ủ ấm cho chúng con.
Lúc nào ở đâu quanh chúng con cũng mang dấu tay mẹ.
 (Theo Bùi Đình Thảo)
* LUYỆN NÓI - VIẾT
	 Cũng như người mẹ trong câu chuyện “ Chiếc gối”, mẹ em cũng đã làm nhiều việc thể hiện tình yêu thương con. Em hãy kể một trong những việc làm đó và nêu cảm xúc của mình.
................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................
********************************
ĐỀ 5
* ĐỌC HIỂU
Đọc thầm bài văn sau:
LỜI KHUYÊN CỦA BỐ
Con yêu quý của bố,
Học quả là khó khăn gian khổ. Bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niềm phấn khởi. Con hãy nghĩ đến những người thợ, tối tối đến trường sau một ngày lao động vất vả. Cả đến những người lính vừa ở thao trường về là ngồi vào bàn đọc đọc, viết viết. Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị câm hoặc điếc mà vẫn thích học.
Khi một ngày mới bắt đầu, tất trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường. Những học sinh ấy hối hả bước trên các nẻo đường ở các nông thôn, trên những phố dài của các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi. Từ những ngôi trường xa xôi trên miền tuyết phủ của nước Nga cho đến ngôi trường hẻo lánh núp dưới hàng cọ của xứ Ả Rập, hàng triệu, hàng triệu trẻ em cùng đi học.
Con hãy tưởng tượng mà xem, nếu phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.
Hãy can đảm lên, hỡi người chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia! Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường! Hãy coi sự ngu dốt là thù địch. Bố tin rằng con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận đầy gian khổ ấy.
 (A-mi-xi, Những tấm lòng cao cả)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
1. Để giúp con phấn khởi, hăng say trong học tập, phần đầu thư, người bố đã nhắc đến lòng ham học của những ai?
a. Những người thợ đến trường sau một ngày lao đọng vất vả .
b. Những người nông dân đến trường sau một vụ cày cấy.
c. Những người lính ở thao trường về là ngồi vào bàn học.
d. Những em nhỏ bị câm điếc vẫn thích đi học .
2. Người bố kể ra rất nhiều địa điểm, hoàn cảnh: “trên các nẻo đường ở các nông thôn, trên những phố dài của các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi. Từ những ngôi trường xa xôi trên miền tuyết phủ của nước Nga cho đến ngôi trường hẻo lánh núp dưới hàng cọ của xứ Ả Rập”nhằm nhấn mạnh điều gì?
a. Người ta phải đi học rất xa xôi, kho skhăn.
b. Có nhiều chỗ người con có thể lựa chọn để đến học.
c. Tất cả trẻ em trên thế giới đều đi học.
3. Những nghệ thuật nào được người bố sử dụng trong đoạn cuối bức thư?
a. So sánh.
b. Điệp từ “hãy” , “ là”.
c. Nhân hóa.
d. Sử dụng nhiều câu ‘khiến’.
4. Người bố nói với con những điều gì qqua đoạn cuối bức thư ?
a. Khuyên con phải chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để đi học.
b. Cho con biết những khó khăn của việc học tập.
c. Kêu gọi, thôi thúc con quyết tâm học tập.
5. a, Vì sao người bố lại nói với con là : « nếu phong trào học tập bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man » ?
................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................
b, Đặt mình vào vai người con, em hãy viết từ 2-3 câu nêu cảm nghĩa của mình khi đọc bức thư của bố.
................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................
* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Những câu nào dưới đây có hình ảnh so sánh ?
a. Con là người chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia.
b. Sách vở của con là vũ khí.
c. Lớp học của con là chiến trường.
d. Con sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát.
2. Viết tiếp vào chỗ trống để được câu theo mẫu Ai là gì ?
a. Việc học tập quả là.......................................................................................................
b. Những người thợ, những người lính, những em nhỏ bị câm điếc ấy đều là ..............
.........................................................................................................................................
c. Sự ngu dốt chính là......................................................................................................
3. Điền dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong các câu văn sau :
a. a. Nếu không học tập con người sẽ không hiểu biết không tiến bộ.
b. Họ sẽ sống trong nghèo nàn lạc hậu.
c. Họ sẽ trở lên hung dữ tàn ác.
* LUYỆN NÓI - VIẾT
Đặt mình vào vai người con được nhận bức thư trên, em hãy viết một bức thư đáp lại lời khuyên của bố.
................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................