Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop3.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
 Trường: ................................ Năm học: 2026-2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........
 Môn học: Tiếng Việt Tuần: 27 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 TIẾT 1/7 - Chọn bài, đọc và giới thiệu nội dung
 SGK tr.71; thời lượng 35 phút.
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc rõ ràng một bài đã học, hướng tới khoảng 70–80 tiếng/phút, ngắt nghỉ phù hợp. Chọn và nêu 
được nội dung 3 bài trong danh sách.
- Năng lực số [CB1.1.1], [CB1.3.1]: dưới sự hướng dẫn, tìm một thẻ bài đọc trong học liệu số, gõ và 
sửa một câu giới thiệu; chỉ đánh giá thao tác của HS trực tiếp sử dụng thiết bị.
- Tự chủ và hợp tác: làm việc cá nhân trước khi trao đổi; lắng nghe, góp ý rõ ràng. Chăm chỉ, trung 
thực khi đọc, viết và tự sửa lỗi.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: SGK Tiếng Việt 3, tập hai; các tranh và nội dung phiếu/thẻ in ngay trong hoạt động. HS: SGK, 
vở, bút, giấy nháp. Khi có nhiệm vụ số: dùng máy tính chung có người lớn hướng dẫn, mở tệp hoc-
lieu.html cùng thư mục học liệu; không cần Internet hay tài khoản. Nếu thiếu thiết bị, dùng bản giấy và 
ghi nhận chưa có minh chứng thao tác số. Giải nén tệp học liệu đính kèm sao cho thư mục HocLieu 
nằm cùng cấp với tệp giáo án. Học liệu tuần này ở HocLieu/Tuan-27.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. Khởi động (3 phút)
 Mục đích: Gợi nhớ hai chủ điểm.
 Tổ chức thi nối tiếp tên bài đã học từ tuần 19 đến Nêu tên bài; bạn nghe đánh dấu bài đã nhắc. Tự 
 tuần 26; mỗi lượt nêu một tên, không lặp. Dừng sửa tên nhầm, không lấy tốc độ thay cho độ 
 sau 1 phút, đối chiếu danh sách: Bầu trời; Cóc chính xác.
 kiện Trời; Những cái tên đáng yêu; Cây gạo; Bầy 
 voi rừng Trường Sơn; Lời kêu gọi toàn dân tập 
 thể dục; Quả hồng của thỏ con; Chuyện bên cửa 
 sổ; Tay trái và tay phải; Ngày như thế nào là 
 đẹp?
 Giới thiệu nhiệm vụ: mỗi em chọn 3 bài, nói nội Nhắc lại nhiệm vụ và chuẩn bị SGK. Chọn bài 
 dung; đọc một bài yêu thích và trả lời 3 câu hỏi. mình nhớ rõ để có dẫn chứng.
 Nêu tiêu chí: đúng tên, đúng ý chính, nói thành 
 câu.
 1 Biên soạn: Lop3.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 B. Chọn và nêu nội dung ba bài (12 phút)
 Mục đích: Khái quát nội dung và nghe bạn phản hồi.
 Tranh cắt từ SGK Tiếng Việt 3, tập hai, tr.71 — hai chủ điểm ôn tập.
 Cho HS đọc yêu cầu 1 và quan sát tranh hai chủ Quan sát tranh, đọc danh sách; tự chọn 3 bài, ghi 
 điểm. Nêu câu hỏi: Em chọn ba bài nào? Mỗi bài ý chính bằng lời của mình; không chép nguyên 
 viết về điều gì? Cho 2 phút làm cá nhân, ghi ba cả bài.
 dòng theo mẫu: Tên bài — nội dung.
 Tổ chức cặp: từng em giới thiệu đủ 3 bài; bạn đối Lần lượt trình bày; bạn hỏi lại khi chưa rõ. Ví dụ: 
 chiếu tên và nhắc lại một ý mình nghe. Đi tới Bài Tay trái và tay phải cho em bài học cần hợp 
 nhóm yếu, gợi câu: Bài ... nói về ... . Dùng bảng tác để làm tốt công việc.
 gợi ý dưới đây để chữa nội dung.
 2 Biên soạn: Lop3.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Gợi ý nội dung để đối chiếu, chấp nhận cách diễn Kiểm tra ba dòng của mình, sửa chỗ lẫn sự việc 
 đạt tương đương: với bài học. Không bắt buộc chọn ba bài giống 
 Bầu trời: một số sự vật, màu sắc trên trời và tầm bạn hoặc thuộc nguyên lời gợi ý.
 quan trọng của bầu trời với muôn loài.
 Cóc kiện Trời: Cóc cùng các con vật lên thiên 
 đình đòi mưa; cách giải thích dân gian về tiếng 
 cóc nghiến răng báo mưa.
 Những cái tên đáng yêu: cây nấm được các con 
 vật gọi bằng những tên khác nhau và rất vui về 
 điều đó.
 Cây gạo: vẻ đẹp rực rỡ mùa hoa và trầm tư khi 
 hết hoa của cây gạo ở làng quê.
 Bầy voi rừng Trường Sơn: vẻ đẹp cảnh rừng và 
 bầy voi khỏe khoắn, thông minh, tình nghĩa.
 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục: Bác Hồ kêu gọi 
 toàn dân rèn luyện để nâng cao sức khỏe, góp 
 phần xây dựng đất nước.
 Quả hồng của thỏ con: thỏ yêu thương, cảm 
 thông với bạn và nhận lại tình yêu thương.
 Chuyện bên cửa sổ: cậu bé hiểu rằng cần yêu quý 
 thiên nhiên sau khi đàn chim bỏ đi.
 Tay trái và tay phải: cần hợp tác, gắn bó với nhau 
 để công việc có kết quả tốt.
 Ngày như thế nào là đẹp?: ngày đẹp là ngày mỗi 
 người làm được nhiều việc tốt.
 Mời hai nhóm trình bày; mỗi nhóm khác góp một Trình bày đủ tên và ý chính; nghe, bổ sung hoặc 
 nhận xét cụ thể. Chốt: nêu nội dung cần ngắn sửa. Sản phẩm: ba dòng nội dung đã đối chiếu, 
 gọn, đúng điều chính; một chi tiết hay cần được có ít nhất một góp ý của bạn.
 đặt trong ý của cả bài.
 C. Đọc một bài và trao đổi (13 phút)
 Mục đích: Đọc rõ và bày tỏ suy nghĩ có căn cứ.
 Đọc yêu cầu 2: a. Bài đọc viết về ai hoặc sự vật Mở đúng bài đã học trong SGK. Đọc một đoạn 
 gì? b. Em nhớ nhất chi tiết nào? c. Em học được hoặc nối tiếp cùng bạn để hoàn thành bài; chỉ ra 
 điều gì? Tổ chức nhóm 4: đọc nối tiếp đoạn trong câu/chi tiết làm căn cứ trả lời.
 bài đã chọn, rồi mỗi em trả lời cả ba ý.
 Gợi ý với Tay trái và tay phải: bài viết về hai bàn Nói điều mình nhớ bằng lời riêng. Ví dụ: Em 
 tay; chi tiết tay phải gặp khó khăn khi thiếu tay thích việc hai tay cùng làm vì một tay khó hoàn 
 trái cho thấy cần phối hợp; bài học là biết hợp thành công việc. Bạn nhận xét đọc đúng, ngắt 
 tác. Nếu HS chọn bài khác, hỏi: Em tìm thấy chi nghỉ và nội dung.
 tiết ấy ở đâu?
 3