Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 3 - Tuần 9

Tự nhiên và xã hội
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC
 THỰC HÀNH: GIỮ AN TOÀN VÀ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC (TIẾT 3,4)
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 202
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1. Kiến thức
Sau bài học, HS:
- Thực hành khảo sát về an toàn trong khuôn viên nhà trường hoặc khu vực xung quanh trường.
- Có ý thức giữ gìn và làm được một số việc phù hợp để giữ vệ sinh trường học và khu vực xung quanh trường.
2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Thể hiện được được một số việc phù hợp để giữ vệ sinh trường học và khu vực xung quanh trường.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Các hình trong bài 8 SGK phóng to, phiếu khảo sát an toàn trường học.
- HS: SGK, VBT, mũ, bút, khẩu trang, găng tay.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động 
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi vào tiết học.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS cùng hát có nội dung về chủ đề trường học.
- GV dẫn dắt vào tiết 3 và 4 của bài học.
2. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Chia sẻ nội dung khảo sát
Mục tiêu: HS nêu được những điều đã khảo sát về sự an toàn trong khuôn viên nhà trường hoặc khu vực khu quanh nhà trường. Có ý thức giữ gìn và làm được một số việc phù hợp để trường học luôn an toàn.
Cách tiến hành: 
* Bước 1:
- HS báo cáo kết quả khảo sát về sự an toàn trong khuôn viên nhà trường hoặc các khu vực xung quanh nhà trường.
- Gv giới thiệu một số phiếu khảo sát thực hiện tốt.
- GV mời HS chia sẻ kết quả khảo sát trước lớp.
- HS và GV cùng nhau nhận xét, đề xuất nội dung cần sử chữa thiết bị, khu vực không an toàn, rút ra kết luận.
* Kết luận: Khảo sát các khu vực trong và xung quanh trường học, sẽ giúp em và nhà trường phát hiện những nơi nguy hiểm để kịp thời khắc phục và sửa chữa nhằm đảm bảo an toàn cho học sinh học tập và vui chơi.
* Bước 2
- GV tổ chức cho học sinh chia sẻ những việc em sẽ làm để giữ cho trường học an toàn
- HS và GV cùng nhau nhận xét, rút ra kết luận
* Kết luận: Mỗi học sinh cần có ý thức giứ gìn và làm được một số việc phù hợp để giữ trường học an toàn và sạch đẹp.
Hoạt động 2: Thực hành vệ sình trường học
Mục tiêu: HS làm được một số việc phù hợp để giứ vệ sinh trường học và khu vực xung quanh trường.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 11, 12, 13 trong SGK trang 38 và thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:
+ Các bạn đang làm gì?
+ Các bạn làm những việc làm đó để làm gì?
- GV dẫn dắt và phân công vị trí cho các nhóm thực hiện vệ sinh trường học
- GV nhắn mạnh lưu ý với các HS “Các em nhớ đội mũ, đeo khẩu trang, găng tay để đảm bảo an toàn khi vệ sinh trường học nhé!”
- GV yêu cầu HS cầu HS cùng ra sân thực hiện vệ sinh các khu vực trong trường theo sư hướng dẫn của thầy, cô ( GV, HS đã chuẩn bị sẵn vật dụng làm vệ sinh: chổi, giẻ lau, găng tay, khẩu trang .)
* Kết luận: Em thực hiện giữ an toàn và vệ sinh trường học để mồi trường học tập tốt hơn và an toàn.
- GV dẵn dắt để HS nêu được các từ khóa cảu bài “ Kế hoạch – Khảo sát”
3. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- GV yêu cầu HS thực hành vệ sinh trường học và khu vực xung quang trường học
- Các em về nhà xem lại bài.
- Cả lớp hát 
- HS lắng nghe
- HS báo cáo kết quả khảo sát 
- HS lắng nghe
- HS chia sẻ khảo sát trước lớp
- HS nhận xét lẫn nhau
- HS lắng nghe
- HS chia sẻ:
+ Cắt tỉa cây cảnh thường xuyên.
+ Bỏ giấy vào thùng rác và xả nước bồn cầu sau khi đi vệ sinh.
+ Bỏ rác vào thùng rác đúng quy định.
+ Quét sân trường.
+ Không dẫm lên cỏ, hoa xung quanh trường.
+ Không vẽ, viết lên bàn học.
+ Không khắc lên cây cảnh.
+ Lau dọn bàn ghế và bảng đen trong lớp trước mỗi buổi học.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS quan sat tranh và thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Các bạn đang làm vệ sinh xung quanh khuôn viên trường học
+ Các bạn làm việc đó để để xung quanh khuôn viên trường để giữ trường học an toàn và sạch đẹp, 
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS lắng nghe 
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS lắng nghe và thực hiện
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................