Kế hoạch bài dạy môn Tin Học Lớp 3 - Tuần 19 đến Tuần 34 (GV: Lê Thị Hồng Loan - Trường TH Trần Phú - Năm học 2020-2021)

 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 19 
 Ngày dạy 18/01 20/01 21/01 
 Lớp 3A 3H 3B 3C 3D 3E 3G 
 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN 
 Bài 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO VĂN BẢN 
I. MỤC TIÊU: 
 - Thực hiện được các thao tác lưu văn bản và mở văn bản đã có sẵn để chỉnh sửa; 
 - Soạn thảo và trình bày được văn bản ngắn trên phần mềm Word; 
 - Rèn kĩ năng trình bày, gõ phím. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
Hoạt động 1: Giới thiệu PM Word + Word giúp em công việc gì? 
- Học sinh trả lời các câu hỏi + Các thành phần trong cửa sổ Word? 
- Giúp em soạn thảo văn bản trên MT. + Khi gõ phím, kí tự hoặc chữ cái xuất 
- Bảng chọn, vùng soạn thảo, con trỏ. hiện ở đâu? 
- Tại vị trí con trỏ. + Làm thế nào để gõ chữ hoa? 
- Nhấn giữ phím Shift với chữ cần viết + Khi muốn kết thúc đoạn em làm thế nào? 
hoa hoặc sử dụng CaspLock 
- Nhấn phím Enter. 
Hoạt động 2: Soạn thảo văn bản - Giáo viên đưa yêu cầu: Gõ nội dung sau 
 vào trang văn bản. 
 Bai so 1 
 Hoa mai xinh xinh 
 Phong lan lung linh 
 Chim bay xa xa 
 Bi ve trong veo 
Hoạt động 3: Lưu văn bản - Giáo viên yêu cầu học sinh lưu nội dung 
- Học sinh soạn nội dung theo mẫu. vừa tạo theo các bước SGK trang 62. 
 - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh. 
Hoạt động 4: Đóng trang soạn thảo + Làm thế nào để đóng cửa sổ soạn thảo? 
- Học sinh làm theo 4 bước SGK tr62. 
Hoạt động 5: Mở văn bản đã có - Giáo viên yêu cầu học sinh mở nội dung 
- Nhấn chuột vào dấu x góc trên bên vừa tạo theo các bước SGK trang 63. 
phải cửa sổ soạn thảo. - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh. 
- Học sinh làm theo 4 bước SGK Tr63 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 28 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Học sinh khởi động. 2.1. Khởi động Word 
 2.2. Gõ nội dung văn bản (SGK tr63) 
 Trời cao trong xanh 
 sương sớm long lanh 
 mặt nước xanh xanh 
- Học sinh gõ nội dung. cành lá rung rinh. 
 Bầy chim non 
 hát ca vang 
 đàn bướm lượn múa tung tăng lượn. 
 Theo bước chân đi tới trường. 
 (Trích Ca ngợi Tổ quốc – Hoàng Vân) 
- Học sinh đặt tên. 2.3. Đặt tên cho văn bản vừa tạo 
- Học sinh đóng cửa sổ soạn thảo. 2.4. Đóng trang soạn thảo 
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu. 2.5. Mở văn bản vừa soạn để kiểm tra nội 
- Học sinh làm bài tập SBT. dung, gõ thêm vài dòng theo ý muốn, lưu. 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Học sinh so sánh. + Trao đổi với bạn về điểm giống và khác 
 nhau giữa Save và Save as. 
 - Giáo viên chốt. 
- Học sinh thực hiện lần lượt các y/c. - Yêu cầu học sinh thực hiện: 
 + Gõ một câu không dấu tùy ý vào trang 
 soạn thảo. 
 + Di chuyển con trỏ chuột vào giữa câu, 
 nhấn tổ hợp phím Shift + Enter. 
- Học sinh so sánh. + So sánh điểm giống và khác nhau khi 
 nhấn Enter và nhấn Shift + Enter khi soạn 
 thảo văn bản? 
- Học sinh lắng nghe. - Giáo viên chốt: Đều thực hiện xuống 
 dòng. Shift + Enter khác ở chỗ sau khi 
 xuống dòng thì dòng trên tự động căn đều 
 hai bên. 
- 2, 3 học sinh đọc. - Giáo viên cho học sinh đọc ghi nhớ. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 29 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 20 
 Ngày dạy 25/01 27/01 28/01 
 Lớp 3A 3H 3B 3C 3D 3E 3G 
 CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH 
 Bài 2: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Đ, Ê, Ô, Ơ, Ư 
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết cách gõ các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư theo kiểu Telex hoặc VNI; 
 - Soạn thảo được một đoạn văn bản có các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư; 
 - Rèn kĩ năng gõ phím, trình bày, ghi nhớ. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 * Khởi động 
- Học sinh trả lời. + Em hãy nêu các bước lưu văn bản? 
- Học sinh nhận xét. + Em hãy nêu các bước mở văn bản đã có? 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
Hoạt động 1: Gõ chữ cái tiếng Việt theo 
kiểu gõ Telex 
 + Quan sát bàn phím em có thấy các chữ 
 ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư không?Em nào biết cách 
 gõ các chữ này? 
- HS trả lời. Nêu cách gõ (nếu biết). - Giáo viên giới thiệu phần mềm gõ chữ cái 
 tiếng Việt Unikey 
 - Giáo viên đưa cách gõ các chữ ă, â, đ, ê, 
- HS quan sát, lắng nghe, ghi nhớ. ô, ơ, ư theo kiểu Telex. 
- Học sinh ghi nhớ 
 Chữ cần gõ Cách gõ 
 â aa 
 ô oo 
 ê ee 
 đ dd 
 ơ ow hoặc [ - Giáo viên yêu cầu học sinh gõ 
 ư uw hoặc w hoặc ] 
 ă aw 
- Học sinh gõ từng nội dung. 
+ â, â, ô, ô, ê, ê, đ, đ, lân, cân, sân, sông, 
công, tên, sên, đông 
+ ă, ă, ơ, ơ, ư, ư, lăn tăn, sơ, hơn, sư, cư 
Hoạt động 2: Gõ chữ cái tiếng Việt theo 
kiểu gõ VNI 
- Học sinh quan sát trả lời. + Quan sát cửa sổ Unikey em hãy cho biết 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 30 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 cách chọn gõ chữ cái tiếng Việt theo kiểu 
 gõ VNI? 
- Học sinh ghi nhớ, ghi chép. - Giáo viên chốt cách lựa chọn, đưa ra cách 
 gõ theo kiểu VNI 
 Chữ cần gõ Cách gõ 
 â a6 
 ô o6 
 ê e6 
 đ d9 
 ơ o7 
 ư u7 
 ă a8 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Học sinh làm bài 1 SGK trang 67. 3.1. Bài tập 1 trang 67 
- Học sinh kiểm tra chéo, b.cáo kết quả - Giáo viên gọi đại diện báo cáo kết quả. 
- Học sinh thực hành gõ nội dung bài 2 3.2. Gõ nội dung bài 2 theo kiểu Telex 
trang 68 trên máy tính, lưu bài. hoặc VNI (SGK tr68) 
 Khôn quên Trăng lên 
 Sương tan Mưa rơi 
- Học sinh gõ nội dung, b.cáo kết quả. Em đi lên nương Hoa lan đung đưa 
- Học sinh làm bài tập SBT. Con sông mênh mông 
 Hươu cao lênh khênh 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Học sinh soạn theo yêu cầu, lưu bài. - Giáo viên đưa yêu cầu: Soạn nội dung 
 văn bản khoảng 3 – 5 dòng với chủ đề tả 
 một con vật mà em yêu thích; lưu văn bản. 
- Học sinh so sánh. + So sánh điểm giống và khác nhau trong 
 cách gõ chữ tiếng Việt theo kiểu Telex và 
 kiểu VNI? 
- 2, 3 học sinh đọc. - Giáo viên cho học sinh đọc ghi nhớ. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 31 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 21 
 Ngày dạy 01/02 03/02 04/02 
 Lớp 3A 3H 3B 3C 3D 3E 3G 
 Bài 3: GÕ DẤU SẮC, HUYỀN, HỎI, NGÃ, NẶNG 
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết cách gõ các dấu “sắc”, “huyền”, “hỏi”, “ngã”, “nặng” theo kiểu Telex và VNI. 
 - Soạn thảo được một đoạn văn bản tiếng Việt, đơn giản, có dấu; 
 - Rèn tính tự học, hợp tác. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 * Khởi động 
- 2 học sinh trả lời. + Em hãy nêu cách gõ chữ tiếng Việt theo 
 kiểu Telex, VNI? 
- Học sinh trả lời, + Em hãy nêu quy ước để dễ nhớ cách gõ 
- Học sinh nhận xét. chữ tiếng Việt theo kiểu Telex? 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
Hoạt động 1: Gõ dấu thanh theo kiểu 
gõ Telex 
- HS trả lời. Nêu cách gõ (nếu biết). + Quan sát bàn phím em có thấy các dấu 
 thanh trên bàn phím?Em nào biết cách gõ 
 các dấu thanh? 
- HS quan sát, lắng nghe, ghi nhớ. - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu cách 
 Chữ cần gõ Cách gõ Ví dụ gõ dấu thanh theo kiểu Telex. 
 Sắc s cas - cá 
 Huyền f caf - cà 
 Hỏi r car - cá 
 Ngã x cax - cã 
 Nặng j caj – cạ 
- Học sinh gõ từ: sóng sánh, lấp lánh, - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh khi gõ 
chóng vánh, lầm lì, bả lả, kể lể, nhõng 
nhẽo, lẽo đẽo, lịch bịch, lạch bạch. 
Hoạt động 2: Gõ dấu thanh theo kiểu 
gõ VNI 
- Học sinh giải thích dấu trong bảng + Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích 
 bảng gõ dấu thanh theo kiểu VNI SGK 
 Chữ cần gõ Cách gõ Ví dụ trang 70. 
 Sắc 1 ca1 - cá 
 Huyền 2 ca2 - cà 
 Hỏi 3 ca3 - cá 
 Ngã 4 ca4 - cã 
 Nặng 5 ca5 – cạ 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 32 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
- Học sinh gõ các từ trên theo kiểu VNI - GV quan sát, hỗ trợ học sinh khi gõ. 
- Học sinh làm bài SGK. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Học sinh báo cáo kết quả. 3.1. Bài tập 1 SGK trang 70,71 
- Học sinh gõ nội dung bài “Dế Mè kể - GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả. 
chuyện”, lưu bài. 3.2. Gõ nội dung bài 2 theo kiểu Telex 
- Học sinh làm bài tập SBT. hoặc VNI (SGK tr71) 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Học sinh thực hiện yêu cầu. - Gõ một đoạn văn bản 3 - 4 dòng trong 
- Học sinh làm bài tập SBT. sách Tiếng Việt 3 hoặc TNXH 3, lưu bài 
 vào thư mục nhóm mianhf trong máy tính. 
- 2,3 học sinh so sánh. + So sánh điểm giống và khác nhau trong 
 cách gõ chữ và gõ dấu theo kiểu Telex và 
 kiểu VNI? 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 33 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 22 
 Ngày dạy 22/02 24/02 25/02 
 Lớp 3A 3B 3E 3D 3C 3G 3H 
 Bài 4: CHỌN PHÔNG CHỮ, CỠ CHỮ 
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết cách chọn phông chữ, cỡ chữ khi soạn thảo văn bản 
 - Rèn kĩ năng gõ phím, tính tự học. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 * Khởi động 
- Học sinh trả lời. + Em hãy nêu cách gõ dấu thanh theo kiểu 
- Học sinh nhận xét. Telex, VNI? 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
- HS quan sát, nêu. + Nêu điểm giống và khác nhau giữa hai 
 đoạn văn bản SGK trang 73? 
Hoạt động 1: Chọn phông chữ, cỡ chữ 
- HS quan sát, chỉ vị trí. + Em hãy quan sát và chỉ ra vị trí các nút 
 lệnh chọn phông chữ và chọn cỡ chữ trong 
 thẻ Home 
- Học sinh làm bài, báo cáo kết quả. - Giáo viên yêu cầu học sinh điền vào chỗ 
 chấm trang 73 
Hoạt động 2: Thay đổi phông chữ, cỡ 
chữ cho một phần văn bản. 
- Học sinh tìm hiểu, nêu cách làm. + Em làm thế nào để thực hiện thay đổi 
- Học sinh thực hành, làm bài tập SBT phông chữ, cỡ chữ cho một phần văn bản? 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Học sinh làm bài. - Giáo viên yêu cầu thực hiện nội dung 1 
 SGK trang 74. 
- Học sinh làm bài. - Giáo viên yêu cầu thực hiện nội dung 2 
- Học sinh báo cáo kết quả. SGK trang 74. 
- Sử dụng phông, cỡ thống nhất. + Khi lựa chọn phông chữ, cỡ chữ em cần 
- Học sinh làm bài tập SBT. chú ý điều gì? 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Học sinh soạn thảo. - Gõ một đoạn văn bản (khoảng 5 dòng) vè 
 chủ đề giới thiệu các thành viên trong gia 
 đình, sau đó chọn phông chữ, cỡ chữ theo 
 ý thích. 
- Học sinh tìm hiểu, nêu chức năng vừa - Tao đổi với bạn, tìm hiểu các nút lệnh 
tìm hiểu được chọn nét, tô màu chữ trong thẻ Home. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 34 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 23 
 Ngày dạy 01/03 03/03 04/03 
 Lớp 3A 3B 3E 3D 3C 3G 3H 
 Bài 5: CHỌN KIỂU CHỮ, CĂN LỀ 
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết cách chọn kiểu chữ, thay đổi kiểu chữ trong trang văn bản. 
 - Biết cách căn lề đoạn văn bản; 
 - Trình bày được văn bản đơn giản trên phần mềm Word. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 * Khởi động 
- Học sinh trả lời. + Em hãy nêu các bước chọn phông chữ, 
- Học sinh nhận xét. cỡ chữ? 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
- Học sinh quan sát, nêu. + Nêu điểm giống và khác nhau giữa hai 
 đoạn văn bản SGK trang 76? 
Hoạt động 1: Thay đổi kiểu chữ 
- Học sinh tìm hiểu, trả lời. + Em hãy tìm hiểu chức năng của nút lệnh 
 B, I, U? 
- Học sinh làm bài, báo cáo kết quả. - Giáo viên yêu cầu học sinh điền vào chỗ 
 chấm trang 77 
Hoạt động 2: Căn lề văn bản. 
- Học sinh tìm hiểu SGK, thực hành trên - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu các 
máy, báo cáo k/quả tìm hiểu được. kiểu căn lề: căn lề trái, căn lề phải, căn 
 giữa, căn đều hai bên. 
- Học sinh thực hiện thao tác ở cột 
“Thao tác” và điền kết quả vào chỗ - Giáo viên quan sát, hỗ trợ. 
chấm trong bảng trang 77. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Học sinh thực hiện nối. - Giáo viên yêu cầu thực hiện nội dung 1 
- Học sinh báo cáo kết quả bài làm. SGK trang 78. 
- Học sinh gõ đoạn văn bản, lưu bài với - Giáo viên yêu cầu thực hiện nội dung 2 
tên “Vịnh Hạ Long”. SGK trang 78. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Học sinh thực hiện - GV yêu cầu: Chọn để cả ba nút lệnh B, I, 
 U “sáng” lên, thực hiện gõ vài chữ. 
- Học sinh nhận xét; làm ví dụ, đưa ra + Em hãy nhận xét kiểu chữ em vừa gõ? 
 2 2 2
câu trả lời. Ví dụ: m , km + Chức năng X2, X trong thẻ Home có tác 
(Tạo chỉ số trên hoặc chỉ số dưới) dụng gì? 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 35 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 24 
 Ngày dạy 08/03 10/03 11/03 
 Lớp 3A 3B 3E 3D 3C 3G 3H 
 Bài 6: LUYỆN TẬP MỘT SỐ KĨ THUẬT TRÌNH BÀY VĂN BẢN 
I. MỤC TIÊU: 
 - Luyện tập các kĩ thuật trình bày văn bản: chọn phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ 
và căn lề cho đoạn văn bản; 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 * Khởi động 
- Học sinh trả lời + Nêu cách chọn kiểu chữ, căn lề trong 
- Học sinh nhận xét. văn bản? 
 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Học sinh làm bài, báo cáo kết quả. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm cá nhân 
Bài 1: bài tập 1, 2 SGK trang 79 
a) Sử dụng phím CapsLock 
b) Chọn các biểu tượng B, I, U, hoặc 
Ctrl + B, Ctrl + I, Ctrl + U. - Giáo viên chữa bài. 
c) Chọn đoạn văn bản, nhấn Delete hoặc 
Backspace. 
Bài 2: Học sinh gõ nội dung rồi thực - Giáo viên quan sát, hỗ trợ. 
hiện theo yêu cầu. 
Bài 3: - Yêu cầu học sinh gõ thêm nội dung ở bài 
- Học sinh soạn thảo theo yêu cầu. 3 rồi thực hiện sửa theo mẫu. 
Bài 4: 
- Học sinh thực hiện căn lề: trái, phải, 
giữa cho bài 3. 
- Căn lề giữa. + Tiêu đề bài thường căn lề gì? 
- Chọn (bôi đen) những đoạn cần thay + Trước khi căn lề em cho nhiều đoạn em 
đổi lề. cần làm thao tác gì? 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Học sinh làm bài, trình bày theo yêu - Giáo viên yêu cầu: soạn một đoạn văn có 
cầu. chủ đề “Kể lại câu chuyện mà em thích”. 
 Trình bày cỡ chữ, kiểu chữ cho phù hợp. 
- 2 học sinh trả lời, học sinh nhận xét. + Em hãy nêu các bước để thực hiện thay 
 đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ? 
- 2 học sinh trả lời, học sinh nhận xét. + Em hãy nêu các bước để thực hiện thay 
 đổi lề cho văn bản? 
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. - Giáo viên kết luận, chốt bài. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 36 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 25 
 Ngày dạy 15/03 17/03 19/03 
 Lớp 3A 3B 3E 3D 3C 3G 3H 
 Bài 7: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN 
I. MỤC TIÊU: 
 - Chọn hình, tranh ảnh từ máy tính vào văn bản; 
 - Thay đổi vị trí hình, tranh ảnh trong văn bản. 
 - Rèn kĩ năng tìm kiếm, định dạng văn bản. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
Hoạt động 1: Chèn hình vào văn bản 
- Học sinh tìm hiểu cách làm, thực hiện - Yêu cầu học sinh tìm hiểu cách làm SGK. 
- Học sinh báo cáo kết quả, nêu các 
bước thực hiện. 
+ Bước 1: Insert/Shapes 
+ Bước 2: Nháy chuột vào hình muốn 
chèn trong danh sách. 
+ Bước 3: Nháy chuột lên vị trí cần chèn 
(con trỏ có hình dấu cộng) 
Hoạt động 2: Thay đổi vị trí của hình 
- Học sinh thực hành. - Yêu cầu: soạn hoặc mở một đoạnvăn bản 
 có sẵn, đưa con trỏ về đầu văn bản, thực 
 hiện chèn hình. 
- Học sinh nhận xét. + Nhận xét vị trí của hình chèn vào? 
- Học sinh tìm hiểu SGK, đưa ra cách + Làm thế nào để hình không đè lên chữ? 
thực hiện. 
+ Bước 1: Nháy chuột vào hình. 
+ Bước 2: Home/ Text Wrapping 
+ Bước 3: Chọn một trong các kiểu thay 
đổi vị trí trong danh sách. 
- Học sinh trả lời. + Các kiểu vị trí của hình trong Text 
 Wrapping có khác nhau? 
Hoạt động 3: Chèn tranh vào v.bản 
- Học sinh tìm hiểu SGK, đưa ra các + Làm thế nào để chèn tranh vào văn bản? 
bước thực hiện. 
+ Bước 1: Insert/ Picture 
+ Bước 2: Chọn ảnh trong Insert Picture. 
+ Bước 3: Chọn Insert. 
- Học sinh tìm hiểu, giải thích. 
- Học sinh làm bài tập SBT. + Tranh trong Picture có gì khác so với 
 Clip Art? 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 37 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Học sinh thực hành. - Giáo viên yêu cầu: gõ nội dung “Chuyện 
- Học sinh báo cáo kết quả làm được. Rùa và Thỏ” SGK trang 83, trình bày nội 
 dung cho hợp lý rồi chèn tranh ảnh minh 
- Học sinh làm bài tập SBT. họa vào văn bản theo ý của em. 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Học sinh thực hành. - Giáo viên yêu cầu: soạn một đoạn văn về 
- Học sinh báo cáo kết quả làm được. chủ đề “Giới thiệu các thành viên trong gia 
 đình” rồi chèn bức tranh em đã vẽ các 
 thành viên trong gia đình ở bài 7, chủ đề 2 
- Học sinh làm bài tập SBT. vào vị trí thích hợp trong văn bản. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 38 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 26 
 Ngày dạy 22/03 24/03 25/03 
 Lớp 3A 3B 3E 3D 3C 3G 3H 
 Bài 8: BỔ SUNG MỘT SỐ KĨ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN 
I. MỤC TIÊU: 
 - Sử dụng một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ; 
 - Biết cách in một văn bản ra giấy. 
 - Rèn kĩ thuật điều chỉnh văn bản 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 * Khởi động 
- Học sinh tìm hiểu trả lời. + Làm thế nào để chuyển nhanh sang chế 
 độ gõ chữ kiểu đậm, nghiêng, gạch chân? 
- Học sinh tìm hiểu bài, làm bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài 2 
- Học sinh báo cáo kết quả. SGK trang 84 
 - Giáo viên chữa bài. 
 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài 3: 
- Học sinh soạn thảo. a) Gõ văn bản theo mẫu bài “Bảo vệ môi 
 trường là trách nhiệm của chúng ta” SGK 
 trang 85. 
- Học sinh lưu bài. b) Lưu văn bản vào máy. 
- Học sinh nêu. + Trong bài có những nội dung nào được 
 in đậm, gạch chân, viết nghiêng? 
Bài 4: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài 4 
- Học sinh nhận xét. + Em hãy nêu các cách để in văn bản? 
- Học sinh trả lời. 
+ Cách 1: Nhấn Ctrl + P/ OK. 
+ Cách 2: Office Button/ Chọn print/ 
Chọn Ok 
- Học sinh thực hiện. - Giáo viên cho 2 học sinh thực hiện theo 2 
- Học sinh làm bài tập SBT. cách vừa nêu. 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Học sinh khởi động Word, gõ một câu + Em hãy tìm hiểu và nêu công dụng của 
bất kì. Nhấn lần lượt các nút lệnh hai nút lệnh ? 
 , quan sát sự thay đổi và đưa ra 
công dụng. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 39 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 27 
 Ngày dạy 29/03 31/03 01/04 
 Lớp 3A 3B 3E 3D 3C 3G 3H 
 CHỦ ĐỀ 4: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU 
 Bài 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU 
I. MỤC TIÊU: 
 - Tạo được trang trình chiếu mới, xóa trang trình chiếu đã có; 
 - Soạn được nội dung đơn giản vào trang trình chiếu; 
 - Lưu được bài trình chiếu đã soạn vào thư mục máy tính. 
 - Rèn tính hợp tác, tự học. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm 
PowerPoint 
- Học sinh tìm hiểu phần mềm trả lời các + Phần mềm giúp em làm gì? 
câu hỏi. + Phần mềm có thể thay thế những dụng 
 cụ nào trong lớp học? 
 + Quan sát và chỉ ra biểu tượng của phần 
 mềm? Khởi động phần mềm? 
 + Giao diện của phần mềm gồm những gì? 
 + Em hãy so sánh điểm giống và khác 
 nhau trong trang trình chiếu PowerPoint 
- Học sinh nhận xét. và Word? 
Hoạt động 2: Soạn tiêu đề, nội dung 
vào trang trình chiếu 
- Học sinh tìm hiểu phần mềm, trả lời. + Vùng soạn tiêu đề có tên là gì? 
+ Click to add title. + Vùng soạn nội dung có tên là gì? 
+ Click to add subtitle. 
Hoạt động 3: Thêm mới một trang 
trình chiếu 
- Học sinh thực hành báo cáo kết quả. + Làm thế nào để thêm được trang mới? 
+ Home/ New slide 
Hoạt động 4: Xóa trang trình chiếu 
- Học sinh thực hành báo cáo kết quả. + Làm thế nào để xóa trang trình chiếu? 
+ Nháy nút phải chuột vào trang/ Chọn 
Delete Slide 
 + Để lưu trang trình chiếu làm thế nào? 
+ Ofice Button/ Save 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Học sinh tìm hiểu yêu cầu, thực hành. - Giáo viên yêu cầu học sinh soạn bài “Cây 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 40 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 và hoa” với các trang có nội dung: 
- Học sinh nhập tiêu đề, soạn nội dung - Trang 1: 
theo sách TNXH 3. + Tiêu đề “Thân cây và rễ cây” 
 + Nội dung: Tóm tắt kiến thức về thân cây 
 và rễ cây không quá 5 dòng, nội dung lấy 
- Học sinh báo cáo kết quả. từ sách TNXH 3. 
- Học sinh nhập tiêu đề, soạn nội dung - Trang 2: 
theo sách TNXH 3. + Tiêu đề: “lá cây và hoa quả” 
- Học sinh làm bài tập SBT. + Nội dung: Tóm tắt kiến thức về lá cây, 
- Học sinh báo cáo kết quả. hoa quả không quá 5 dòng, nội dung lấy từ 
 sách TNXH 3. 
- Học sinh thực hiện lần lượt yêu cầu 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
 - Giáo viên nêu yêu cầu: 
 a) Mở phần mềm powerPoint 
 b) Nhấn ctrl + N 
 c) Gõ nội dung tùy ý 
- Học sinh giải thích trước lớp. d) Ctrl + S 
- Học sinh làm bài tập SBT. e) Đặt tên teo ý, lưu vào thư mục 
 g) Giải thích với bạn công dụng các thao 
 tác trên. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 41 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 28 
 Ngày dạy 05/04 07/04 08/04 
 Lớp 3A 3B 3E 3D 3C 3G 3H 
 Bài 2: THAY ĐỔI BỔ CỤC PHÔNG CHỮ, KIỂU CHỮ, CĂN LỀ 
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết cách lựa chọn và thay đổi bố cục hợp lí cho trang trình chiếu; 
 - Thay đổi được cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề nội dung trong trang trình chiếu. 
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ, tự học. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 * Khởi động 
- Học sinh thực hiện trên máy. + Em hãy nêu cách thêm và xóa một trang 
- Học sinh lớp quan sát, nhận xét. trình chiếu? 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
Hoạt động 1: Thay đổi bố cục trang 
trình chiếu 
- Học sinh tìm hiểu các bước SGK, thực + Em làm thế ào để thay đổi bố cục trang 
hành, nêu các bước. trình chiếu? 
+ Bước 1: Nháy chuột vào trang trình 
chiếu cần thay đổi. 
+ Bước 2: Home/ Layout 
+ Bước 3: Chọn kiểu bố cục trong danh + So sánh điểm giống hau và khác nhau 
sách hiện ra. giữa hình ảnh hai bố cục SGK trang 96? 
- Học sinh quan sát, so sánh. - Giáo viên nhận xét, kết luận. 
Hoạt động 2: Thay đổi phông chữ, cỡ 
chữ, căn lề - Giáo viên gọi học sinh thực hiện tương tự 
- Học sinh nối SGK trang 97. bên Word. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
- Học sinh quan sát. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Học sinh thực hành. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài 1, 2 
- Học sinh làm bài SGK. SGK trang 97 
- Học sinh làm bài tập SBT. - Giáo viên quan sát, hướng dẫn HS 
 - Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả. 
Bài 1: C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Học sinh đọc yêu cầu, làm bài. - Giáo viên nêu yêu cầu: Tạo trang trình 
Bài 2: chiếu có bố cục như hình SGK trang 98. 
- Học sinh đọc yêu cầu, làm bài. - Yêu cầu học sinh thực hiện thao tác: 
- Học sinh trình bày bài trước lớp. Nhấn chuột phải vào trang trình chiếu/ 
- Học sinh thực hành, làm bài tập SBT. Chọn Duplicate Slide 
- HS thực hiện thao tác theo yêu cầu. + Em thấy kết quả thế nào? 
- HS trả lời. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 42 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 29 
 Ngày dạy 12/04 14/04 15/04 
 Lớp 3A 3B 3E 3D 3C 3G 3H 
 Bài 3: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO TRANG TRÌNH CHIẾU 
I. MỤC TIÊU: 
 - Chèn được hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu; 
 - Thay đổi được vị trí của hình, tranh ảnh trong trang trình chiếu. 
 - Rèn tính tự học. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 * Khởi động 
- Học sinh trả lời + Em hãy nêu cách thay đổi bố cục trang 
- Học sinh nhận xét. trình chiếu? 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
Hoạt động 1: Chèn hình, tranh ảnh 
vào trang trình chiếu 
- Học sinh nối, báo cáo kết quả. - Giáo viên cho học sinh nối chức năng 
 đúng với nút lệnh. 
- Học sinh thực hành, báo cáo kết quả - Yêu cầu học sinh chèn hình vào trang 
làm được. trình chiếu theo mẫu. 
- Nên bỗ trí phần chữ ở ô riêng và phần + Để hình và chữ không đè lên nhau em 
hình ở ô riêng. làm thế nào? 
Hoạt động 1: Thay đổi vị trí, kích thước 
của tranh ảnh 
- Học sinh thực hành, trả lời. + Em thực hiện thay đổi kích thước của 
+ Bước 1: Nháy chuột lên tranh ảnh cần tranh ảnh như thế nào? 
thay đổi. 
+ Bước 2: Di chuyển con trỏ chuột vào 
vị trí góc bất kì trên tranh, con trỏ 
chuyển thành mũi tên hai chiều thực 
hiện kéo thay đổi kích thước hình. 
- Học sinh thực hành, trả lời + Em thực hiện thay đổi vị trí của tranh 
+ Bước 1: Nháy chuột lên tranh ảnh cần ảnh như thế nào? 
thay đổi vị trí. 
+ Bước 2: Nhấn giữ nút trái chuột, kéo 
đến vị trí mong muốn rồi thả nút chuột. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
 - Giáo viên nêu yêu cầu: 
- Học sinh vẽ nhà trên Paint. + Yêu cầu 1: Vẽ bức tranh ngôi nhà của em 
- Học sinh lưu bài vẽ. trong Paint rồi chèn vào trang trình chiếu, 
 viết thêm lời giới thiệu về bức trang đó. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 43 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
- Học sinh chèn bài vẽ vào trang trình 
chiếu + viết lời giới thiệu cho tranh. + Yêu cầu 2: Soạn bài trình chiếu chủ đề 
- Học sinh thực hành, báo cáo kết quả. nơi em ở gồm 3 trang, chèn vào trang trình 
 chiếu số hình ảnh mà em thích. 
- Học sinh làm bài tập SBT. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
 - Giáo viên nêu yêu cầu: Soạn bài trình 
- Học sinh quan sát. chiếu có 2 trang theo mẫu SGK trang 101. 
- Học sinh thực hành, báo cáo kết quả. + Em sử dụng những nút lệnh nào để chèn 
- Học sinh trả lời. hình? 
 + Những nút lệnh trên nằm ở thẻ nào? 
- Học sinh trả lời. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 44 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Tuần 30 
 Ngày dạy 19/04 21/04 22/04 
 Lớp 3A 3B 3E 3D 3C 3G 3H 
 Bài 4: THAY ĐỔI NỀN VÀ BỔ SUNG THÔNG TIN 
 VÀO TRANG TRÌNH CHIẾU 
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết cách chọn nền trang trình chiếu từ mẫu có sẵn; 
 - Thêm được các thông tin về trang trình chiếu như: tác giả, ngày tháng soạn 
bài trình chiếu, số thứ tự trang trình chiếu... 
 - Rèn năng lực tự học, sáng tạo. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
 * Khởi động 
- Học sinh trả lời. + Em hãy nêu các bước chèn hình vào 
 trang trình chiếu? 
 + Em hãy nêu cách kích thước hình chèn 
- Học sinh nhận xét. vào trang trình chiếu? 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
Hoạt động 1: Thay đổi nền trang trình 
chiếu 
- Học sinh trả lời + Trang trình chiếu mới tạo có mầu gì? 
- Học sinh tìm hiểu SGK, trả lời. + Làm thế nào để thay đổi nền cho trang 
+ Bước 1: Nháy chuột vào trang trình trình chiếu? 
chiếu cần thay đổi. 
+ Bước 2: Chọn thẻ Design 
+ Bước 3: Nháy chuột vào một nền 
trong danh sách. 
- Học sinh thực hành, báo cáo kết quả. 
Hoạt động 2: Bổ sung thông tin vào 
trang trình chiếu 
- Học sinh thực hiện, báo cáo kết quả và - Giáo viên cho học sinh thực hiện theo 
đưa ra các bước. hướng dẫn SGK. 
+ Bước 1: Insert/ Header and Footer 
+ Bước 2: Thực hiện các lựa chọn: 
 Date and time: Chèn ngày, tháng, 
năm soạn bài trình chiếu. 
 Slide Number: Chèn số trang cho bài 
trình chiếu. 
 Footer: Gõ tên người soạn. 
+ Bước 3: Chọn Apply để thêm thông - Giáo viên giúp học sinh phân biệt Apply 
tin cho trang trình chiếu vừa chọn hoặc và Apply to All 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 45 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
Apply to All để thêm thông tin cho toàn 
bộ các trang trình chiếu. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Học sinh tìm hiểu bài SGK trang 103 - Giáo viên giao nhiệm vụ: Soạn bài trình 
soạn bài trình chiếu. chiếu gồm 4 trang có chủ đề “Các cơ quan 
+ Trang 1: Tên chủ đề. trong cơ thể người” 
+ Trang 2: Ghi nội dung a) Lựa chọn bố cục từng trang cho phù hợp 
Cơ quan tiêu hóa và cơ quan tuần hoàn b) Chèn hình, tranh ảnh minh họa nội dung 
... vào từng trang trình chiếu. 
+ Trang 3: Ghi nội dung c) Bổ sung thông tin người soạn, ngày soạn 
Cơ quan hô hấp và cơ quan bài tiết và số trang trình chiếu. 
nước tiểu ... d) Đặt tên bài trình chiếu rồi lưu bài. 
+ Trang 4: Lời cảm ơn. 
- Học sinh làm bài tập SBT. 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Học sinh tìm hiểu SGK - Giáo viên cho học sinh tìm hiểu yêu cầu 
- Học sinh thực hành SGK trang 104, thực hành. 
- Học sinh trả lời câu hỏi. + Chọn Apply to All slides nền trang trình 
 chiếu sẽ thay đổi thế nào? 
 + Chọn Apply to Selectted slides slides nền 
- Học sinh làm bài tập SBT. trang trình chiếu sẽ thay đổi thế nào? 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 46 Giáo án Tin học 3 Năm học 2020-2021 
 Ngày soạn: 13/04/2019 
 Tuần 31 
 15/04 16/04 
 3A 3C 3B 3D 3E 
 Bài 5: SỬ DỤNG BÀI TRÌNH CHIẾU ĐỂ THUYẾT TRÌNH 
I. MỤC TIÊU: 
 - Trình bày được nội dung các trang trình chiếu trước thầy/ cô giáo và các bạn 
 - Kĩ năng thuyết trình, thuyết phục. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm. 
 - Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Khởi động 
+ Em hãy nêu các bước thay đổi nền trang - Học sinh trả lời. 
trình chiếu? - Học sinh nhận xét. 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
 Hoạt động 1: Thao tác trình chiếu 
+ Em hãy nêu các bước thực hiện thao tác - Học sinh tìm hiểu SGK, trả lời. 
trình chiếu? + Bước 1: Chọn Slide Show/ From Beginning. 
 + Bước 2: Nhấn phím  để chuyển đến 
 trang sau hoặc phím  để lùi lại trang trước. 
+ Có thể dùng phím nào để trình chiếu từ - Học sinh tìm hiểu SGK, trả lời: F5 để 
trang đầu tiên? Phím nào để bắt đầu trình bắt đầu từ trang đầu, Shift + F5 để bắt 
chiếu từ trang được chọn? đầu từ trang được chọn. 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động 
 thuyết trình với bài trình chiếu. 
+ Em cần chuẩn bị gì cho bài thuyết trình? - Học sinh trả lời: Máy tính, máy chiếu 
+ Các bước để thuyết trình? + Bước 1: Em giới thiệu ngắn gọn về 
 chủ đề bài thuyết trình. 
 + Bước 2: Thuyết trình nội dung theo 
 từng trang trình chiếu. 
+ Ở bước người thuyết trình phải thể hiện - Em có thể kết hợp nét mặt, cử chỉ, 
được điều gì? điệu bộ để tăng hấp dẫn, thuyết phục 
 khi trình chiếu chủ đề trước mọi người. 
 + Bước 3: Cần nhấn mạnh trong chủ đề 
 trước khi kết thúc bài thuyết trình. 
 - Học sinh làm bài tập SBT. 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Giáo viên giao nhiệm vụ: Mở bài “Cây và - Đại diện các nhóm thuyết trình. Học 
hoa” thuyết trình trước lớp sinh khác lắng nghe và góp ý. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 
- Giáo viên cho học sinh hoạt động theo - Học sinh thực hiện nhóm 2 đến 3 bạn. 
nhóm, tạo bài thuyết trình giới thiệu các - Học sinh làm bài tập SBT. 
thành viên trong nhóm. 
 Lê Thị Hồng Loan - TH Trần Phú Page 47