Kế hoạch bài dạy Đạo đức 3 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 4, Bài 5: Giữ lời hứa (Tiết 2)

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC 3 
 CHỦ ĐỀ 4: GIỮ LỜI HỨA 
 BÀI 5: GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ: 
- Biết vì sao phải giữ đúng lời hứa. 
- Thực hiện lời hứa bằng những lời nói, việc làm cụ thể. 
- Đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện việc giữ lời hứa; không đồng tình 
với lời nói, hành động không giữ lời hứa. 
- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân. 
- Hình thành phẩm chất nhân ái. 
2. Năng lực chung. 
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. 
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. 
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 
3. Phẩm chất. 
- Phẩm chất nhân ái: Trung thực, trách nhiệm. 
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. 
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Khởi động: (2-3’) 
- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. 
- Cách tiến hành: 
- Mời HS múa và hát theo nhạc bài “Mẹ ơi - Học sinh múa và hát. 
có biết”. 
- Vừa rồi cô và các con đã cùng nhau hát 
một bài hát rất hay và ý nghĩa về mẹ. Bạn 
nào cho cô biết bạn nhỏ trong bài hát đã hứa 
với mẹ điều gì? - HS: Bạn nhỏ hứa với mẹ là lớn lên sẽ 
 chăm ngoan học giỏi. 
- Vậy còn các con đã hứa với mẹ của mình 
điều gì bao giờ chưa? Con thực hiện lời hứa 
đó như thế nào? - Học sinh trả lời. 
- GV giới thiệu bài: Giữ lời hứa rất là quan - Lắng nghe. 
trọng, nhưng làm thế nào để giữ được lời 
hứa thì cô và các con sẽ cùng tìm hiểu qua 
bài học ngày hôm nay: Bài 5: Giữ lời hứa (Tiết 2) 
2. Khám phá: (28-30’) 
*Hoạt động 1: Tìm hiểu sự cần thiết phải giữ lời hứa (Hoạt động nhóm) 
- Mục tiêu: Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. 
- Cách tiến hành: 
Trả lời câu hỏi các trường hợp dưới đây 
- GV gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK - HS đọc yêu cầu 
- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi. - Thảo luận nhóm đôi 
 - Thống nhất ý kiến. 
 - Đại diện nhóm báo cáo. 
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
 VD tình huống 1: Ly không thực hiện 
 được lời hứa nhưng bạn đã giải thích 
 rõ lí do và xin lỗi người ,mình đã hứa 
+ Qua các tình huống trong bài, em có nhận 
xét gì về việc thực hiện lời hứa của Ly và - Cần phải giữ lời hứa. 
Huy? 
+ Thông qua các tình huống trong bài tập - Cần thực hiện điều mình đã nói, đã 
trên em có thể rút ra điều gì? hứa hẹn với người khác. 
*Lưu ý HS chưa thật sự nghiêm túc trong 
lời hứa với cô về nhà ôn bài. 
+ Người biết giữ lời hứa sẽ được người - Sẽ được mọi người quý trọng, tin cậy 
khác đánh giá như thế nào? và noi theo. 
*GVKL: Ly đã luôn cố gắng thực hiện lời - Học sinh lắng nghe. 
hứa của mình, coi trọng lời hứa. Huy thì 
luôn hứa nhưng không thực hiện lời hứa đó. 
Việc giữ lời hứa là thể hiện sự tự trọng và 
tôn trọng người khác. Người biết giữ lời hứa 
sẽ được người khác quý trọng, tin cậy và noi 
theo 
*Hoạt động 2: Thảo luận về các cách để giữ lời hứa (Hoạt động nhóm) - Mục tiêu: Học sinh hiểu được những việc nên làm, những việc nên tránh để giữ lời 
hứa và cách ứng xử khi không thể thực hiện được lời hứa. 
- Cách tiến hành: 
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 và 
giao nhiệm vụ cho HS thảo luận các nội 
dung sau: 
+ Những điều em nên làm để giữ đúng lời 
hứa. 
+ Những điều em nên tránh khi hứa với 
người khác. 
+ Cách ứng xử khi em không thể thực hiện 
lời hứa của mình. 
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS khi cần - HS thực hiện nhiệm vụ 
thiết. - Đại diện một số nhóm trình bày kết 
 quả thảo luận. 
 - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung hoặc 
 đặt câu hỏi cho nhóm bạn. 
- GV kết luận: Những điều em nên làm để 
giữ đúng lời hứa: đúng hẹn,; chỉ hứa những - HS lắng nghe 
điều trong khả năng của mình có thể thực 
hiện được; đã hứa là phải cố gắng thực hiện 
cho bằng được 
+ Những điều em nên tránh khi hứa với 
người khác: sai hẹn, hứa suông mà không 
làm. 
+ Những cách ứng xử khi không thực hiện 
được lời hứa: gọi điện xin lỗi và giải thích lí 
do thất hứa; nhờ bố mẹ, người thân giải 
thích lí do với người được mình hứa; gặp 
trực tiếp xin lỗi và giải thích rõ lí do thất 
hứa 
3. Vận dụng. (2-3’) 
- Mục tiêu: 
+ Thực hiện lời hứa bằng những lời nói, việc làm cụ thể. 
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện giữ lời hứa 
- Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu HS chia sẻ về những việc em + HS chia sẻ trước lớp. 
đã làm và sẽ làm để thể hiện giữ lời hứa 
+ Chia sẻ về những điều em đã hứa với 
người khác. Khi đó em đã thực hiện lời hứa 
của mình như thế nào? - HS nêu ý kiến của mình - GV nhận xét, tuyên dương 
- GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm 
- Dặn dò: Thực hiện giữ lời hứa cùng 
khuyên mọi người cần phải biết giữ lời hứa, 
chuẩn bị cho tiết 3 của bài. 
IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY