Giáo án Tin học Lớp 3 - Tuần 6 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Hương Trọng

TUẦN 6	 	Tiết thứ: 11
Ngày giảng: 
3A:
13/10/2021
3C:
12/10/2021
3B:
11/10/2021
3D:
15/10/2021
BÀI 6: THƯ MỤC (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Làm quen với thư mục, thư mục con. Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục
- Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục.
- Thái độ: Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý, nghiêm túc, yêu thích bộ môn.
- Mục tiêu với HSHN: Nhận biết được biểu tượng của thư mục, tạo được thư mục.
2. Định hướng năng lực, phẩm chất
- Nla: Thực hiện được tạo mới thư mục, thư mục con, biết cách đặt tên, đóng, mở, xóa thư mục.
- PC: Chăm học, chăm làm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Giáo án, sách hướng dẫn học tin học lớp 3 (SHD), phòng máy.
2. Học sinh: Sách hướng dẫn học tin học lớp 3 (SHD), bút, vở ghi bài, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ (2’)
Tổ chức các hoạt động dạy học. 38’
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3’
22’
10’
3’
1. Khởi động
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
? Theo em sách vở để như hình nào thì dễ tìm hơn?
- Gọi hs trả lời và nhận xét
- Giáo viên nhận xét
- Dẫn vào bài
2. Khám phá
A.1. Tìm hiểu về thư mục
*Mục tiêu: Làm quen với biểu tượng thư mục
*Tiến hành:
- Cho HS đọc thông tin ở SGK-T27
? Để dễ dàng tìm kiếm các quyển sách nhanh hơn trong thư viện họ sắp xếp sách như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt: Làm như vậy cũng giúp các cô thủ thư quản lý các loại sách dễ dàng hơn.
- HS đọc thông tin trong SGK trang 27.
Thư mục 
lop3
-Gv chiếu lên màn hình và chỉ cho hs biểu tượng thư mục 
? Em có nhận xét gì về hình dạng và màu sắc của thư mục?
- Gọi học sinh trả lời
- GV gọi HSHN nêu lại hình dáng và màu sắc của thư mục.
- GV nhận xét, nhắc lại.
- Gv nêu tác dụng của thư mục
+ Thư mục là nơi lưu trữ thông tin trên máy tính, trong thư mục có thể có nhiều thư mục con khác nhau.
+ Việc tổ chức các thư mục trong máy tính hợp lý sẽ giúp em lưu trữ, tìm kiếm thông tin dễ dàng và nhanh chóng.
A2. Tạo thư mục
*Mục tiêu: Biết cách tạo thư mục 
*Tiến hành:
- Cho HS đọc thông tin SGK 
? Nêu yêu cầu của bài?
- Gọi hs trả lời
? Để tạo được thư mục em thực hiện qua mấy bước
- Gọi học sinh trả lời
- GV nhắc lại để HSHN nhớ để nêu lại
- Mời 1 – 2 học sinh lên bảng thực hiện
- GV nhận xét, hướng dẫn làm theo 3 bước
- Gv tới hướng dẫn HSHN làm trên máy
- Mời các nhóm thực hành trên máy
- Nêu lại 3 bước tạo thư mục
A3. Mở thư mục
*Mục tiêu: Biết cách mở thư mục đã tạo 
*Tiến hành:
- Cho HS đọc thông tin SGK 
 ? Để mở thư mục ta làm thế nào?
- Gọi hs trả lời
- Gọi hs lên bảng thực hiện
- Gv nhận xét
? Thư mục vừa mở có gì bên trong không?
- GV nhận xét, chốt lại: Thư mục không có gì bên trong gọi là thư mục rỗng
? Ngoài cách bạn vừa thực hiện thì có bạn nào có cách mở thư mục khác không?
- GV nhận xét câu trả lời và đưa ra cách khác để mở được thư mục
- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại.
- GV hướng dẫn HSHN làm trên máy
* KL:
A.4. Đóng thư mục đang mở
*Mục tiêu: Biết cách đóng thư mục đang mở 
*Tiến hành:
- Yêu cầu hs thực hiện nháy chuột lên các nút lệnh điều khiển cửa sổ, quan sát sự thay đổi trên màn hình rồi đánh dấu X vào ô vuông ở câu đúng.
? Để đóng cửa sổ đang mở trên màn hình em nháy chuột vào nút lệnh nào?
- Gọi học sinh trả lời.
- Gv nhận xét.
- Hướng dẫn HSHN cách đóng thư mục
* KL
A.5. Xóa thư mục
*Mục tiêu: Biết cách mở thư mục đã tạo 
*Tiến hành:
- Cho HS đọc thông tin SGK 
- Giáo viên thao tác mẫu
? Để xóa thư mục ta làm thế nào?
- Gv nhận xét, chốt, lưu ý: Chỉ được xóa thư mục khi em chắc chắn muốn xóa thư mục đó.
- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại.
* KL
3. Hoạt động thực hành
* Mục tiêu: Hs thực hiện các thao tác vừa học 
* Tiến hành:
Y/c cả lớp thực hành trên máy tính các thao tác với thư mục
* Kết luận:
4. Vận dụng, mở rộng:
- GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Quan sát tranh
- 2 học sinh trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Lớp nghe, đọc tên bài học.
- Nghe, đọc tên bài học.
- HS đọc và quan sát.
- Trả lời: Sách được sắp xếp ngăn năp theo từng ngăn trong kệ
- Lắng nghe
- Đọc thông tin 
- Đọc thầm nội dung
- Quan sát nhận biết và ghi nhớ biểu tượng
- Quan sát, nhận biết biểu tượng của thư mục
- Quan sát, trả lời: thư mục có hình dáng giống chiếc kẹp và có màu vàng
- Trả lời
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe. Lắng nghe
I
- Đọc thông tin 
- Trả lời: tạo một thư mục có tên lớp em trên màn hình nền
- Lắng nghe
- Trả lời: Thực hiện qua ba bước
- Nhắc lại câu trả lời
- Lên bảng thực hiện theo các bước
- Quan sát
- Lắng nghe
- Thực hiện tạo thư mục theo hướng dẫn
- Thực hành trên máy
- Hs nêu lại
- Đọc thông tin
- học sinh nêu các bước 
- Nhắc lại
- Thực hiện theo các bước
- Trả lời theo sự quan sát được
- Lắng nghe, ghi nhớ. Lắng nghe, ghi nhớ
- Nêu các cách mở khác
- Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Thao tác lại
- Thao tác theo hướng dẫn
- Thực hiện và quan sát sự thay đổi
- Hs trả lời: để đóng cửa sổ đang mở em nhấn vào nút X 
- Hs thực hiện theo hướng dẫn
- HS đọc thông tin ở SGK
- Quan sát gv thực hiện
- Hs trả lời: 
Bước 1: Nháy nút phải chuột lên thư mục muốn xóa.
Bước 2: Nháy chuột chọn Delete.
Bước 3: Nháy chọn Yes để xóa.
- Hs thực hành
- Hs lắng nghe. Hs lắng nghe
- Hs thực hành. Thực hành theo hướng dẫn
- Hs lắng nghe. Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe. Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe. Hs lắng nghe
TUẦN 6	 Tiết thứ: 12
Ngày giảng: 
3A:
13/10/2021
3C:
12/10/2021
3B:
11/10/2021
3D:
15/10/2021
BÀI 6: THƯ MỤC (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Làm quen với thư mục, thư mục con.Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục
- Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục.
- Thái độ: Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý, nghiêm túc, yêu thích bộ môn.
- Mục tiêu với HSHN: Nhận biết được biểu tượng của thư mục, mở, đóng thư mục.
2. Định hướng năng lực, phẩm chất
- Nla: Thực hiện được tạo mới thư mục, thư mục con, biết cách đặt tên, đóng, mở, xóa thư mục.
- PC: Chăm học, chăm làm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Giáo án, sách hướng dẫn học tin học lớp 3 (SHD), phòng máy, phần mềm hỗ trợ dạy học Kiran’s typing tutor.
2. Học sinh: Sách hướng dẫn học tin học lớp 3 (SHD), bút, vở ghi bài, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ (2’)
- Kiểm tra sĩ số 
2. Tổ chức các hoạt động dạy học. 38’
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
20’
13’
1. Khởi động
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi lật thẻ và trả lời câu hỏi ôn tập lại kiến thức đã học ở giờ trước
- GV nêu cách chơi
- Chia lớp thành 2 nhóm thực hiện chơi
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức
2. Thực hành:
* Mục tiêu: Giúp HS thực hành rèn luyện thao tác tạo thư mục, mở, đóng và xóa thư mục
* Tiến hành:
A.1. HĐ1. 
- Yêu cầu hs đọc bài thực hành B1 – T29
- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu học sinh thực hành:
+ Tạo thư mục lop3b trên màn hình nền.
+ Mở thư mục lop3b.
+ Đóng thư mục lop3b.
+ Xóa thư mục lop3b.
- Gv quan sát học sinh làm bài, hướng dẫn học sinh hòa nhập.
A.2. HĐ2. 
- Yêu cầu hs đọc bài thực hành B2 – T30
- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu học sinh thực hành:
+ Tạo thư mục lop3c trên màn hình nền.
+ Mở thư mục lop3c.
* Tạo thư mục an.
* Tạo thư mục binh
* Tạo thư mục khiem.
+ Đóng thư mục lop3c.
- Gv quan sát, hướng dẫn học sinh HN chưa làm được.
A.3. HĐ 3. 
- Yêu cầu hs đọc bài thực hành B3- T30
- Yêu cầu học sinh trao đổi với bạn rồi làm bài.
 - Gọi hs đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét, chốt : Khi đó người ta nói an, binh, khiem là thư mục con của thư mục lop3c.
3. Hoạt động ứng dụng, mở rộng.
*Mục tiêu:Giúp học sinh tự tạo thư mục theo tên riêng của mình
*Tiến hành:
- Yêu cầu hs đọc phần ứng dụng, mở rộng.
- Tổ chức thi giữa các nhóm trong lớp để xem nhóm nào thực hiện nhanh nhất
- Học sinh thực hành theo các yêu cầu.
- GV quan sát, hướng dẫn HSHN thực hiện
? Hãy so sánh cách xóa thư mục vừa học và cách xóa thư mục ở câu b.
- Gv nhận xét, chốt.
* Củng cố
? Nêu các bước tạo thư mục mới, mở thư mục, đóng thư mục và xóa thư mục
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.
- Hs chia nhóm và thực hiện chơi
- Hs thực hiện chơi cùng bạn
- Lắng nghe. Lắng nghe

- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Học sinh đọc thầm bài
- Lên bảng làm bài theo yêu cầu của đề
- Lắng nghe. Lắng nghe
- Học sinh làm bài theo yêu cầu
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của giáo viên
- HS đọc yêu cầu.
- Lên bảng làm bài
- Quan sát bài làm của bạn
- Lắng nghe
- Hs thực hành
- Thực hiện thao tác đóng, mở thư mục theo hướng dẫn
- Làm bài theo nhóm dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- HS đọc yêu cầu.
- Trao đổi với bạn
- Hs làm bài
- Hs đọc bài làm:
a) Không nhìn thấy gì
b) Chỉ nhìn thấy thư mục an
X
c) nhìn thấy các thư mục: an, bình, khiêm. 
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe
- HS đọc 
- Thực hiện theo nhóm thi giữa các đội
- Làm bài cùng bạn.
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Hs trả lời: 2 cách xóa thư mục này khác nhau ở bước 3.
1 cách là nháy chọn Yes để xóa
1 cách là nhấn phím Enter.
- Hs lắng nghe. Hs lắng nghe.
- Hs trả lời. Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe. Hs lắng nghe
----------------------------------------