Giáo án Tin học Lớp 3 Sách Kết nối tri thức - Tuần 2, Chủ đề 1: Máy tính và em - Bài 1: Thông tin và quyết định (Tiếp) - Năm học 2022-2023 - Trường Tiểu học Đặng Lễ

TUẦN 2:
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH (TIẾP)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: 
- Nêu được ví dụ đơn giản minh hoạ cho vai trò quan trọng của thông tin thu nhận hằng ngày đối với việc đưa ra quyết định của con người.
- Nhận biết được thông tin và quyết định qua các ví dụ cụ thể.
- Nhận biết được 3 dạng thông tin thường gặp là chữ, âm thanh, hình ảnh.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất:
2.1. Năng lực chung:
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nêu được ví dụ đơn giản minh họa cho vai trò quan trọng của thông tin thu nhận hằng ngày đối với việc đưa ra quyết định của con người.
- Nhận biết được thông tin và quyết định trong ví dụ cụ thể.
- Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp là chữ, âm thanh, hình ảnh.
2.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức ra quyết định cần dựa trên thông tin, từ đó hình thành đức tính cẩn trọng và tinh thần trách nhiệm trong việc ra quyết định trong hoạt động hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. 	Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. 	Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV yêu cầu TBHT tổ chức cho lớp trả lời các câu hỏi:
(?) Thông tin là gì?
(?) Cần phải có gì để ra quyết định?
(?) Có mấy dạng thông tin thường gặp?
(?) Nêu các dạng thông tin mà bạn biết.
- GV nhận xét, chốt kiến thức, đặt vấn đề vào bài. 
- TBHT lên điều hành, gọi HS trả lời, nhận xét.
- Lắng nghe.
2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
- GV yêu cầu HS đọc bài tập 1 (SGK – T8).
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2.
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét đánh giá.
- GV yêu cầu HS đọc bài tập 2 (SGK – T8).
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2.
(?) Điều gì giúp em bỏ rác đúng vào thùng?
(?) Đó là thông tin thuộc dạng nào?
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét đánh giá.
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu slide)
- HS đọc.
- HS thảo luận trả lời.
+ Thông tin: A
+ Quyết định: B
- Nhận xét.
- HS đọc.
- HS thảo luận trả lời.
+ Thông tin trên thùng rác.
+ Thông tin dạng chữ và hình ảnh.
- Nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS:
1. Ngày mai, ngoài giờ đi học, em dự kiến làm việc gì? Hãy mô tả việc em định làm và cho biết thông tin nào giúp em đưa ra quyết định đó.
- GV nhận xét và chốt.
2. Em hãy lấy ví dụ về việc thông tin thay đổi dẫn đến quyết định thay đổi.
- GV nhận xét và chốt.
- GV yêu cầu HS về nhà học bài, đọc bài mới.
- Các nhóm HS thảo luận và trả lời.
- Nhận xét bạn.
- HS trả lời.
- Nhận xét bạn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: