Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 8: Tiếng ru

Tập đọc
TIẾNG RU
I. Mục tiêu:Sau bài học , HS có khả năng:
1. Kiến thức:
 - Hiểu các từ khó (chú giải SGK)
 - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.( trả lời các câu hỏi trong bài )
 - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm ngát nhịp hợp lí. 
 - Học thuộc lòng 2 khổ thơ ( HS khá giỏi thuộc cả bài thơ):
2. Kỹ năng: Rèn KN đọc thành tiếng, đọc hiểu.
3. Thái độ: Yêu thương mọi người.
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên : Bài giảng điện tử, SGK, Zoom.
2.Học sinh: SGK, vở ô li
III. Tổ chức các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
1. Bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc và TLCH bài “Các em nhỏ và cụ già”
 Vì sao trò chuyện với các bạn ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? 
- GV nhận xét đánh giá
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu + ghi tên bài
- Giới thiệu nhà thơ Tố Hữu
2.2. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu, giọng chậm rãi, 
* Đọc từng câu và từ khó:
- HS đọc nối tiếp câu
- GV ghi từ khó lên màn hình: nhân gian, biển sâu, đốm lửa
* Chia khổ và giải nghĩa từ:
- Chia khổ - HS đọc nối tiếp từng khổ
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ:
+ đồng chí: Người cùng đứng trong tổ chức cách mạng hoặc cùng chí hươngs
+ Nhân gian: ở đây chỉ loài người.
+ Bồi: thêm vào, đắp nên.
- Luyện đọc khổ 3
- Chia phòng Zoom - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (nhóm 3 HS luyện đọc)
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
3) Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc bài
Trả lời câu hỏi:
Câu 1: Con ong, con cá, con chim yêu những gì? Vì sao? 
- Gọi HS đọc câu hỏi 2 và khổ 2
Câu thơ “ Một ngôi sao chẳng sáng đêm "nói lên điều gì?
+ Các câu còn lại tổ chức trò chơi:
 “ Vượt chướng ngại vật” nhỏ
Luật chơi: Hai bạn nhỏ trên màn hình đang trên đường đến trường. Trên đường đi các bạn gặp một số chướng ngại vật. Đằng sau mỗi chướng ngại vật là một câu hỏi có 3 phương án trả lời (A, B, C). Nhiệm vụ của các con là đánh đáp án con cho là đúng vào hộp chat để giúp bạn nhỏ đến trường thành công.
 Câu 1:Vì sao nói: “Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng”
Câu 2: Em hiểu:
 “ Một người đâu phải nhân gian
Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi”
Câu 3: Trong bài thơ núi cao là do đâu?
Câu 4: Biển rộng lớn mênh mông là nhờ đâu? 
-Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ? 
- Câu hỏi 4: Câu lục bát nào trong khổ thơ 1 nói lên ý chính của bài thơ? 
* Ý chính của bài là gì? 
4) Học thuộc lòng bài thơ:
- HS đọc lại toàn bài
- Xoá dần cho HS đọc thuộc
Tổ chức HS đọc thuộc lòng – thưởng điểm vào Classdojo cho HS 
3. Củng cố:
- Con người sống giữa cộng đồng cần phải biết làm gì?
- Chiếu hình ảnh dịch Covid
- Cho HS xem video khẩu hiểu 5K để HS thực hiện
- 3 HS đọc bài, mỗi HS 1 đoạn
- Vì sự quan tâm của các bạn nhỏ làm ông cụ thấy vui hơn, bớt đi nỗi buồn phiền
 HS lắng nghe, nhắc lại đề bài, ghi tên bài
- HS theo dõi
- Mỗi HS tiếp nối 2 câu
- HS đọc tiếp nối câu lần 2
- Mỗi HS đọc một khổ thơ, chú ý ngắt nghỉ giọng đúng nhịp thơ 
- Luyện đọc khổ 3
 Núi cao/ bởi có đất bồi/
Núi chê đất thấp,/ núi ngồi ở đâu? //
 Muôn dòng sông đổ biển sâu/
Biển chê sông nhỏ,/ biển đâu nước còn
- HS vào phòng luyện đọc
- HS thi đọc theo nhóm
1 HS đọc bài, lớp đọc thầm
- Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp ong làm mật
- Con cá yêu nước vì có nước cá mới sống được, bơi lội được
- Con chim ca yêu trời vì chỉ có bầu trời cao rộng mới có chỗ cho chim bay nhảy, hát ca
- HS đọc thầm 2 khổ thơ cuối, đọc câu hỏi 2.
- Cho chúng ta thấy một ngôi sao chẳng thể làm sáng đêm được, phải có nhiều ngôi sao mới làm nên đêm sao sáng
- HS chơi
- Đáp án C
 Một thân lúa chín không làm nên mùa vàng, nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa vàng.
- Đáp án B
 Một người không phải là cả loài người. Người sống một mình cô đơn giống như lửa sắp tàn lụi. Nhiều người mới làm nên nhân gian, người sống một mình giống như đống lửa tàn, không có sức mạnh
- Đáp án B
- Đáp án A
- Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi đắp mới cao lên được. Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn sông đổ về mà đầy
 Con người muốn sống con ơi
Phải yêu đồng chí, yêu người anh em
- Con người sống trong cộng đồng phải biết yêu thương, đùm bọc đồng chí, anh em, bạn bè
1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS tự học thuộc
- 3 HS đọc
IV. Định hướng học tập tiếp theo:
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau.