Bài giảng Luyện từ và câu 3 - Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? - Giáo viên: Phạm Minh Phượng

Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô về dự giờ thăm lớpGiáo viên: Phạm Minh PhượngThứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2011Luyện từ và câu1. Tìm boä phaän traû lôøi cho caâu hoûi Khi naøo?.Ñaët caâu theo maãu caâu hoûi Khi naøo?Kiểm tra bài cũMeï thöôøng khen em khi em chaêm hoïc.Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2011Luyện từ và câuNhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?Bài 1: Đọc hai khổ thơ dưới đây và trả lời câu hỏi:	Mặt trời gác núi Theo làn gió mát 	Bóng tối lan dần	 Đóm đi rất êm, 	Anh Đóm chuyên cần	 Đi suốt một đêm 	Lên đèn đi gác.	 Lo cho người ngủ. 	Võ Quảnga)Con đom đóm được gọi bằng gì?Con đom đómđược gọi bằngTính nết của con đom đómHoạt động của đom đómanhchuyên cầnlên đèn, ñi gác, đi rất êm, đi suốt đêm,lo cho người ngủb) Tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ nào?Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2010Luyện từ và câuNhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm (đã học trong học kì I), còn những con vật nào nữa được gọi và tả như người (nhân hoá)?(TV/1 trang 143)Ngoài sông thím VạcLặng lẽ mò tômBên cạnh sao hômLong lanh đáy nước.Mặt trời gác núi Bóng tối lan dần Anh Đóm chuyên cầnLên đèn đi gác.Tiếng chị Cò Bợ:“Ru hỡi! Ru hời!Hỡi bé tôi ơiNgủ cho ngon giấc”.Từng bước từng bướcVung ngọn đèn lồngAnh Đóm quay vòng Như sao bừng nở. Gà đâu rộn rịpGáy sáng đằng đôngTắt ngọn đèn lồngĐóm lui về nghỉ.Anh Đom ĐómVõ QuảngTheo làn gió mátĐóm đi rất êm Đi suốt một đêmLo cho người ngủ.Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2010Luyện từ và câuNhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm (đã học trong học kì I), còn những con vật nào nữa được gọi và tả như người (nhân hoá)?Tên các con vậtCác con vật được gọi bằngCác con vật được tả như tả ngườiNêu tên các con vật có trong bài.Cò BợVạcchịthímru con:Ru hỡi! Ru hời!/ Hỡi bé tôi ơi / Ngủ cho ngon giấc.lặng lẽ mò tôm.Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2010Luyện từ và câu - Vì sao có thể nói hình ảnh của Cò Bợ và Vạc là những hình ảnh nhân hoá?Em hiểu nhân hoá là gì?- Đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hoá.Ví dụ: Cổng trường dang rộng đôi tay đón chào những học sinh thân yêu.Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?Vì Cò Bợ và Vạc được gọi như người ( chị Cò Bợ, thím Vạc ) và được tả như tả người ( ru con, lặng lẽ mò tôm ). Nhân hoá là dùng từ gọi và tả vật bằng từ dùng để gọi và tả người.Bài 3: Tìm vaø gaïch moät gaïch döôùi bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối. b) Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác. c) Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm trong học kìI. - Bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? thường chỉ gì?Bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? thường chỉ thời gian.Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2010Luyện từ và câuNhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?Bài 4: Trả lời câu hỏi:c/Thaùng maáy caùc em ñöôïc nghæ heø?b/ Khi naøo hoïc kì II keát thuùc?a/Lôùp em baét ñaàu hoïc kì II khi naøo?a) Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 5 tháng 1 / khoảng đầu tháng 1 / từ thứ hai tuần sau/ b) Ngày 31 tháng 5 / cuối tháng 5 học kì II kết thúc.c) Đầu tháng 6 / ngày 2 tháng 6 em được nghỉ hè.Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2010Luyện từ và câuNhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?Câu1: Tìm sự vật được nhân hóa trong câu sau: Trăng nhìn qua cửa sổ xem chúng em học bài.TrăngCâu 2: Bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? thường chỉ gì? a. địa điểm b. thời gianbRUNG CHUÔNG VÀNGNhân hoá là dùng từ gọi và tả vật bằng từ dùng để gọi và tả người. - Em hiểu thế nào là nhân hóa?Thứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2010Luyện từ và câuNhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?Bài về nhà:-Tập đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hóa-Tập đặt câu và trả lời câu hỏi Khi nào?-Bài sau: Mở rộng vốn từ: Tổ quốc. Dấu phẩyThứ naêm ngày 6 tháng 1 năm 2010Luyện từ và câuNhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?Cám ơn quý thầy cô giáovà các em học sinh!Chào tạm biệtXin kính chúc quý thầy cô giáo cùng các em sức khoẻ !